ישנם ילדים שמתחילים ללכת מאוחר מילדים אחרים, ויש כאלה שעושים את זה אפילו הרבה יותר מאוחר מאחרים, למרות שאין שום בעיה רפואית שמניעה את "האיחור" הזה (בין לבין כי זה לא באמת צריך להיות עיכוב, אבל מה שפשוט יכול להיות איטי יותר).
זה יכול ליצור דאגה מסוימת להורים וזו הסיבה שעשוי להיות מעניין להסביר את הדברים שבע סיבות נפוצות ביותר שגורמות לחלק מהילדים לקחת יותר זמן ללכת.
1. זה איטי יותר בהתקדמות פיתוח
אין כללים מדויקים שאומרים מתי תינוק צריך ללכת, וזה מראה את זה יש תינוקות בני 10 חודשים שהולכים בצורה מושלמת כשאחרים לא עושים זאת עד 15 או 18 חודשים.
אם בננו היה קצת איטי להסתובב, אם הוא עדיין היה שוכב כשאחרים כבר ישבו ואם הוא בקושי עבר מהמקום כשאחרים כבר זחלו, סביר להניח שזה נורמלי לחלוטין שייקח יותר זמן ללכת יותר מילדיהם של גילך יתרה מזאת, זה כנראה ההגיוני ביותר, פשוט מכיוון שהקצב שלו קצת שונה. הדבר היחיד שיש לשים לב הוא שתהליך זה אינו איטי מדי, בעיקרון אם צריך לשלול איזושהי הפרעה.
בתינוקות ועוד הצעדים הראשונים של התינוק2. התינוק רגוע יותר מתינוקות אחרים
יש תינוקות רגועים, רגועים מאוד באופן כללי, שיכולים לבלות שעות בישיבה בלי לומר דבר, שמשחקים בישיבה או בשכבה באותו מקום, שאם הם לא מגיעים לצעצוע הם מרוצים מזה שיש להם יותר קרוב וזה באופן הגיוני, הם יתחילו לעשות את הכל אחר כך. זה לא שיש בעיה באמת, אלא שהם פשוט יעשו אותו דבר, אבל אחר כך, כי הם לא ממהרים או צריכים לעשות זאת לפני.
3. זהו תינוק זהיר מאוד
זהירות היא מאפיין של אנשים שבדרך כלל קשור לחוויות ולאופי. יש התמקדות בדרך ההוויה של כל ילד, ישנם כאלה שהם אותנטיים קמיקאז, שכאשר הם לא יודעים ללכת הם משחררים את זה, שכאשר הם לא יודעים לזחול, הם זורקים את עצמם על הרצפה וכשהם לא יודעים איך לרדת מהמיטה, הם עושים את זה כמעט ראשית.
לעומת זאת, ילדים אחרים זהירים יותר. הם לא קופצים מדרגה כי הם לא מעזים ומתיישבים קודם ואז מורידים את כפות רגליהם עד שהם נוגעים באדמה, הם זוחלים רק דרך אזורים שהם מחשיבים שהם בטוחים, הם מתקרבים לקיר, כאילו היו ספיידרמן, כי ככה הם מוצאים רהיטים שבהם להחזיק מעמד, ואם במקרה כלשהו הם בסופו של דבר בעמידה, בלי שום אחיזה אפשרית, הם מעדיפים להתכופף ולזחול ולא לעשות את הצעד הראשון.
ילדים אלו בדרך כלל לוקחים זמן רב יותר כדי להתחיל ללכת, אך יש להם את היתרון שהם לוקחים מעט מאוד מכות, מכיוון שכאשר הם עושים זאת יש להם מספיק כוח והאיזון הדרוש לשם כך.
4. כשניסה הוא הספיק להפחיד טוב
הקשורים לתגובות בנקודה הקודמת, חלק מהתינוקות הנועזים בדרך כלל מנסים ללכת לפני שהם מוכנים, נופלים ארצה אם אנחנו לא קרובים לעצור את הנפילה. אם הסתיו הזה היה חזק, אם הוא פגע בעצמו יותר מדי או נבהל מדי, יתכן שהחוויה הרעה גרמה לו לפחד ונתקלתי בקבוצת הילדים הזהירים: "ניסיתי, זה השתבש, אני כבר לא מסתכן ... כשאני רואה שאני יכול לעשות את זה בוודאות, אני אעשה את זה שוב. עד אז אני מסרב."
בתינוקות ועוד, אל תתחיל ללכת !: מומלץ שתינוקות זוחלים5. האנטומיה שלך לא עוזרת
יתכנו ילדים שהאנטומיה שלהם לא עוזרת להם להיות בין הראשונים שהלכו. אם הם שוקלים הרבה או אם קומתם הגבוהה משפיעה על מאזן הילדים, יתכן שיקח יותר זמן לעשות את הצעדים הראשונים. לא צריך לעשות שום דבר מיוחד מכיוון שזה עניין של זמן שהם יפתחו יותר את תחושת האיזון שלהם.
6. מישהו לחץ את ידו כדי להתחיל ללכת
לפעמים זה קורה שאבות ואמהות, עם כל הכוונות הטובות של העולם, רואים שבתם עומדת ללכת במקום לתת לך להחליט לעזור לו על ידי מתן לו את היד. באותו הרגע התינוק מתחיל ללכת תוך ניצול נקודת התמיכה המסייעת לו לשמור על איזון, שהוא לא אחר מאשר היד שמחזיקה אותו מלמעלה.
אם אתה אוהב את הנושא ובסופו של דבר אתה משתמש בו כאמצעי תחבורה, אתה עלול להפסיק לזחול ופשוט להתקשר לאמא או לאבא בכל פעם שתרצה לעבור מצד אחד לצד אחר, ללחוץ יד ולעזור לך ללכת לשם איפה שהם רוצים
זה הופכת את התינוק כבר לא אוטונומי, תמיד מחפש את התמיכה שאתה צריך ולא מחפש לעצמך את האיזון והכוח הדרושים כדי ללכת בכוחות עצמך.
7. הוא מומחה לזחילה
זה יכול לקרות גם שתינוק הוא מומחה זחילה אמיתי ושהוא עושה את זה כל כך טוב וכל כך מהר שהוא לא רואה שום יתרון ללכת לאט. אם הזחילה כבר מצאה דרך להגיע לאן שהוא רוצה ועושה זאת במהירות, תוך כדי ביטחון, לא הגיוני מאוד שהוא יעמוד, תלך לאט ויפול כל כמה צעדים.
בתינוקות ועוד זחילת תינוקות: צעד נהדר לאוטונומיה שלךמסכם
ישנם דברים רבים שיכולים לגרום לילד ללכת מאוחר מאחרים. הדבר החשוב הוא לדעת את זה רוב הזמן זה נורמלי קח בחשבון שאם לוקח יותר מדי זמן לבצע את הצעדים הראשונים (יש לו יותר מ 18 חודשים, למשל ולא הולך), יכול להיות מעניין להעריך האם יכולה להיות בעיה ברמה הפסיכומוטורית, ברמת ההתפתחות או ברמה התזונתית ( אנמיה למשל יכולה לגרום להשפעה של התפתחות פסיכומוטורית.)
