זה יהיה חוק החינוך הבא שהממשלה מתכננת לעבור לקורס הבא

איזבל סלאה, ממלאת שר החינוך וההכשרה המקצועית, ניצלה אתמול את התערבותה בכנס 'חינוך לדיון', של הקונפדרציה הממלכתית לאגודות סטודנטים (CANAE), בכדי להודיע ​​כי הממשלה מתכננת לאשר את חוק החינוך שלה בשנה הבאה 2020-2020 וללוות אותו עם צו חינוך כולל זה נותן מענה לגיוון.

בין החידושים הכוללים: התאמה אישית של הערכות, וספק לבתי ספר משאבי נגישות ואנשי מקצוע מומחים בהכללה.

חינוך כולל

במהלך השתתפותה בדיון חינוכי, הסבירה השרה כי הצעדים להשגת מטרת חינוך לכולם עוברים:

  • הקפידו על הכשרת מורים "סולידית" בתשומת לב לגיוון.

  • סקירה מקיפה של תכנית הלימודים בכדי להפוך את ארגון בית הספר לגמיש יותר.

  • לספק לבתי ספר מקורות הנגשה ואנשי מקצוע מומחים בהכללה.

  • חיזוק שירותי הטיפול המוקדם, מלידה לבגרות.

  • שילוב אנשי מקצוע משלושת המגזרים: שירותי חינוך, בריאות ורווחה.

אצל תינוקות ועוד שינויים ב- LOMCE: האמצעים העיקריים שצפויים ליישם בחינוך

הצעות ממשלה אחרות בחינוך

אף כי בהזדמנות זו איזבל סלאה לא התעמקה בשינויים שחוק החינוך החדש יביא אליהם, היא עשתה זאת לפני מספר חודשים בהופעתה הראשונה בפני ועדת החינוך של הקונגרס וכי לדעתה הם תורמים לחוסר השוויון. בנוסף, הוא צוין בטיוטת חוק שאושרה כפרויקט ב- 15 בפברואר 2019. הוא כולל את הנקודות הבולטות ביותר:

  • נושא הדת יפסיק להיות מחושב ברשומות האקדמיות של הסטודנט. המשמעות היא שהיא כבר לא תחשב לכיתה הממוצעת, והיא גם לא תובא בחשבון בבקשת המלגה. כמובן שזה ימשיך להיות חובה לבתי ספר ולא חובה לתלמידים.

  • הנושא האלטרנטיבי לדת ייעלם. במקומו התמקד נושא הערכים האתיים והאזרחים "זכויות אדם וסגולות אזרחיות-דמוקרטיות".

אצל תינוקות ועוד עשרה שינויים בחינוך שילדינו זקוקים ומגיעים להם
  • לצורך קבלת סטודנטיםכשאין מספיק מקומות בית ספר, יוערכו משפחות חד הוריות או מעמדן של קורבן אלימות או טרור סקסיסטי.

  • תולדות הפילוסופיה יהיו חובה בשנה השנייה של Baccalaureate (כרגע זה לא חובה).

  • החלוקה בין הנושאים תיעלם גזעים, ספציפיים וניתנים להגדרה חופשית ביסודי ומשני.

  • חלוקת שעות השפה הספרדית ושפות משותפות זה יהיה באחריות הממשלות החינוכיות, כמו גם אילו נושאים יש ללמד בכל אחד מהם.

  • הממשלה תהיה אחראית ל לעצב את תכנית הלימודים. יש לעמוד בלוחות הזמנים של בתי הספר ב -65% ביישובים שאינם דוברי-שפה משותפת וב -55% ביישובים שאינם.

  • תוכניות פיזור הלימודים ייצלו לתמוך בתלמידים עם כל מיני קשיים בביצועים.

בנוסף, תוכנן תוכנית חיזוק ספציפית לילדים שהמערכת מאמינה שעליהם לחזור כאמצעי חריג.

  • מנהלי המרכזים הציבוריים ייבחרו על ידי מועצות בתי הספראשר תחליט גם על ניהול המרכזים והערכתם. בנוסף, במועצת בתי הספר של המרכזים שהוסכמו יהיה חבר מועצה או נציג מועצת העיר שבקדנציה העירונית נמצא המרכז.
בתינוקות ועוד השיח הוויראלי של נער על המודל החינוכי המיושן שלנו, והצעותיו לשנות אותו
  • מבחן הגישה לאוניברסיטה זה יהיה זה שלפני הלומצ'ה: בחינה יחידה שיחד עם הכישורים בקליעה, תעריך בגרות אקדמית, ידע רכש ויכולת לעקוב בהצלחה בלימודי האוניברסיטה.

  • חינוך משתלם לגיל הרך. מימון תכניות תמיכה ואוריינטציה לאבות ואמהות לילדים מתחת לגיל שלוש עם ההכנסה הנמוכה ביותר.

  • מודרניזציה של הכשרה מקצועית. המשרד מתכוון למודרניזציה של הוראה זו בשיתוף משרד התעסוקה, סוכנים סוציאליים, אנשי עסקים ואיגודים, לשילוב מערכת החינוך FP והכשרה לתעסוקה.

כמו כן, אנו רוצים לעדכן את קטלוג הקורסים, והמערכת הלאומית להסמכות ו- FP תופעל מחדש.

גמישות מערכת ההוראה

  • בקלאוראט זה ימשיך להיות שנתיים, אך סטודנטים שהושעו שני מקצועות בראשון, לא יצטרכו לחזור על הקורס כולו, אלא רק לשחזר את המקצועות הממתינים.

  • בנוסף, הם עשויים להירשם לנושא כלשהו של הקורס השני, אך לא לקורס השני המלא.

  • ניתן לקבל את התואר Baccalaureate לפיצוי, כאשר לא כל הנושאים מאושרים פרט לאחד.

  • מחללי הריבודים יבוטלו. כן יתקיימו הערכות אבחוניות בסוף שלב המיומנויות הבסיסיות שהושגו על ידי התלמידים. הם יהיו אינפורמטיביים, מעצבים ומנחים. הם יראו לך רק.

  • ** מסלולי נסיעה יבוטלו החל מ- 3 מעלות ה- ESO. כלומר, ילדים לא יצטרכו לבחור אם ב -3 של ה- ESO הם רוצים לבחור אותיות או מדעים כמו פעם.

אך תוכניות לשיפור ההזדמנות יוקמו מתוך קורס זה לאותו שלב משני. איתם אתה יכול להשיג 'הכותרת הייחודית של ה- ESO' שתאפשר גישה הן ל Baccalaureate והן ל- FP.

  • ה- FP הבסיסי יאפשר לקבל את התואר הראשון במחקר ESO והסמכה ברמה 1 של הקטלוג הלאומי של כישורים מקצועיים.

  • הסתיים בחינוך מובחן לבנים ולבנות במרכזים הקונצרטיים. בנוסף, 'הדרישה החברתית' תחוסל כדי להציע להם. על הממשל לקדם מקומות ציבוריים מספיקים. שייך את הקהילות שעליך לפתח את הקונצרטים מתוך תקנה כללית שהוקמה על ידי הממשלה.

אך כפי שהסביר שר החינוך, להתקדם ידרוש א "הסכם מימון רציני וסולידי המבטיח משאבים יציבים". אז נצטרך לחכות לראות אם בכוונת הממשלה, צעדים אלה ייכנסו לפעולה לפני הקורס הבא.

וידאו: הרצאה במאהל רוטשילד 2016 - פרויקט ונוס ישראל יונתן גן מור (אַפּרִיל 2024).