כשנולד התינוק, אתה מוכן לתקשר עם העולם סביבך. בהתחלה הוא יעשה זאת על ידי בכי, מבט וחיוך, אך לאט לאט הוא ינקוט צעדים חשובים שיעזרו לו להניח את יסודות השפה, ולהתחיל לבטא את דבריו הראשונים.
דיברנו עם מר בכר, קלינאית תקשורת ופסיכולוגית במרפאת CRL בעיות שעלולות להתרחש במהלך תהליך רכישת השפה בילדות מניסיונו, אלה הם תשעת הסימנים שצריכים לשים אותנו בכוננות.
1) פחות מעשר מילים מובנות לפני שנתיים
לאורך כל שנת החיים הראשונה, מילים ראשונות משמעותיות ומכוונות. אלה מילים יומיומיות ופשוטות המורכבות משתי הברות. בגיל 18 חודשים מרבית הילדים רכשו בין 50 ל 100 מילים, ב 20 חודשים 200 מילים וב שנתיים בין 400 ל 600 מילים.
למרות שלכל ילד יש קצב משלו בכל הנוגע לרכישה בשפה, המומחה ממליץ להתייעץ עם רופא הילדים אם בין שנה וחצי לחיים לשנתיים, הילד אומר פחות מעשר מילים מובנות.
בתינוקות ועוד התינוק שלי עדיין לא מדבר, האם עלי לדאוג?2) פחות מ- 50 מילים או אין משפטים, לפני שלוש שנים
בין שנתיים לשלוש שנות חיים, לילד כבר יש אוצר מילים נרחב המורכב מכ -1,500 מילים, והוא מסוגל להשתמש ביטויים של שלושה אלמנטים עם מבנה של שם + פועל + שם (לדוגמה, "התינוק אוכל לחם").
קלינאית תקשורת ממליצה לטווח הגילאים הזה את הילד השתמש בפחות מ- 50 מילים או שאין משפטים של לפחות שתי מיליםעלינו להתייעץ עם רופא הילדים לצורך הערכה.
3) אין חיוך חברתי
במהלך החודש הראשון התינוק מחייך באופן ספונטני ואף יכול לעשות זאת תוך כדי שינה. זהו השתקפות של הילוד, הידוע גם כחיוך מלאכי. אבל החיוך הראשון המלא באמת הוא החיוך החברתי.
בתינוקות ועוד חינוך רגשי בחודשי החיים הראשונים: כיצד לעורר את תינוקךזה מתרחשת כתגובה לגירוי מצד האב או האם, ונחשבת כתקשורת דו כיוונית ראשונה בין השניים. לאט לאט, כתגובה באדיבות, התינוק יתחיל לחייך לכל מי שמקדיש חיוך או כמה מילים, אך ככל שהוא יגדל, חיוכיו יהפכו לבררניים יותר.
בקיצור, החיוך הוא אחד מאלה התנהגויות חברתיות ראשונות הקשורות לרגשות המופיעים בתינוק, לכן המומחה ממליץ להתייעץ עם רופא הילדים אם אנו מבחינים בהיעדר הדבר.
4) הימנע מקשר עין כשמדברים
יצירת קשר עין כאשר אנו מאכילים את תינוקנו או מדברים איתו חיונית להתפתחות מוחית תקינה, בנוסף להנחת היסודות לתקשורת ביניהם.
וזהו התבונן בעיני האדם האחר בזמן שהוא מדבר איתה זהו היבט מהותי בתקשורת לא מילולית, וזו הסיבה שמר בכר ממליץ להתייעץ עם המומחה אם נגלה שבנו נמנע מלהסתכל עלינו כשהוא מדבר איתנו.
5) אינו מקבל מגע פיזי
ליטופים, עיסויים וחיבוקים הם דרך להפגין אהבה לילדינו, אך גם, המדע הראה שיש לו יתרונות חשובים להתפתחותם הגופנית, המוחית והרגשית, בנוסף להרגעתם ולעזור להם להירגע.
בתינוקות ועוד על פי המדע, לחיבוק תינוקך לא רק יתרונות רבים עבורו, אלא גם עבורךבדרך כלל, ילדים שגדלים בסביבות בהן הם זוכים לחיבה, כבוד ומגע פיזי, הם מקבלים ליטופים וחיבוקים ברצון. אך יתכן שיקרה שבאמצעות ביישנות, עצמאות או כחלק משלב אחר בהתפתחותם הם עוברים זמנים בהם הם נמנעים או דוחים מגע פיזי.
אם זה קורה, אל לנו להכריח אותו להתחבק או להתנשק, ואם היחס שלו מדאיג אותנו, המומחה ממליץ להתייעץ עם רופא הילדים.
6) הראה עמדות מסוימות למשחק
המשחק הוא מהותי בילדות, ו- הכרחי להתפתחות הגופנית, הנפשית והרגשית שלך. הילד מתחיל לשחק באופן מעשי מלידה, וככל שהוא יגדל המשחק יתפתח מהשלב הפונקציונלי, למשחק הסמלי ואז לחוקים.
אבל הדרך בה הילד משחק מאז שהוא תינוק יכולה גם לתת לנו מושג בבחינת בעיות מסוימות. בדרך זו מר ממליץ לנו להתייעץ עם רופא הילדים אם אנו תופסים את האותות הבאים:
- המשחק שלו סטריאוטיפי ושגרתי
- השתמש תמיד באותם חפצים או השתמש בהם באותו אופן
- הצג מגמת סדר אובססיבית
- הוא אובססיבי לצעצועים הפולטים צלילים מסוימים או ממשחקים / צעצועים מסוימים עם תנועות שחוזרות על עצמן (גלגלים שזזים, גולות שנופלות במגלשה ...)
7) לא מבין שפת מחוות
כשאנחנו מדברים, השפה המילולית מלווה בשפה או מחוות לא מילוליות שנותנים עוצמה רבה יותר למילים. באמצעות התבוננות, הילד מפנים את אותה שפת מחוות וכשהוא מתחיל צורך לתקשר אך טרם הגיע ליכולת לייצר מילים, מחוות נעזרים בהבנת עצמו.
לפיכך, כחלק מהותי מתהליך התקשורת, המומחה ממליץ להתייעץ עם רופא הילדים אם אנו מאמינים כי לילדנו יש קשיים בהבנת שפת המחווה, ולכן לפתח אותה באמצעות חיקוי.
8) מראה הפרעות במפרקים ועיכוב פונולוגי
מאר מסביר כי עלינו להתייעץ עם רופא מומחה אם מגיל שלוש אנו תופסים שלילדנו יש קשיים בניסוח מילים, כמו גם עיכוב פונולוגי:
"מגיל שלוש הפרעות שפה כמו דיסלליה עשויות להימשך, וזה הקושי להגייה נכונה של כמה פונטונים שבשל התפתחות אבולוציונית, יש כבר לרכוש אותם ולהכליל בשפה הספונטנית של הילד (למשל: la / k /, ה / r / simple) ".
"אם הבעיות הללו נותרו, היה צורך להתייעץ עם קלינאית תקשורת שקובעת אם הבעיה יכולה להיות אבולוציונית או סוטה מהפרמטרים הנורמטיביים של ההתפתחות."
9) מראה קושי בבניית משפטים מורכבים
לפעמים עיכוב שפה יכול להתרחש גם ברמה המורפוסינטקטיתשמתייחס לדקדוק או למבנה של חלקי הדיבור השונים המוצגים במשפט. כאשר הילד אינו מסוגל לבנות משפטים קוהרנטיים (המורכבים מנושא, פועל וקדימה) או שמורכבות המשפטים לא גוברת ככל שהילד גדל, יש צורך להתייעץ עם מומחה.
איתור מוקדם של כל בעיה הקשורה להתפתחות שפה כראוי וההתחלה המוקדמת של טיפול שיקומי הם המפתח כדי למנוע סיבוכים הבאים. אך בנוסף, הורים יכולים לעורר את שפת ילדינו בעזרת תרגילים ומשחקים פשוטים.
מאר מתעקש כי "אין ילדים עצלנים כשמדובר בדיבורים", כך שבמקרה של ספק עדיף להתייעץ עם מומחה בהקדם האפשרי כדי לבצע הערכה.תמונות | iStock, Pixabay
הכרות | מרפאת שיקום CRL
