אתה זוכר את ילדותך? כמה זמן ביליתם בריצה ברחוב? עכשיו המציאות היא שבכל פעם שילדים מבלים פחות זמן בחוץ. פעמים רבות בגלל לוחות הזמנים המטורפים של ההורים, שכרוך בלוח זמנים עמוס של לימודים מיוחדים לילדים שבסופו של דבר מבלים את כל אחר הצהריים בבית הספר. פעמים אחרות הסיבה היא חוסר ביטחון, למעשה, על פי נתונים ממאמר שפורסם בישיבה השנתית של הפורום הכלכלי העולמי, 78% מההורים מסכימים כי במהלך ילדותם, העולם היה בטוח יותר.
עם זאת, המשחק לא יכול להיעלם מילדותם של ילדינו. המשחק חיוני ללמידה, לגידול ילדים מאושרים, אך גם לחינוך ילדים שמחר יוכלו לפתור סכסוכים ולעורר השראה לדורות חדשים. זה הכרחי כי כהורים בואו ניתן מקום וזמן למשחק של ילדינו.
ילדים מבלים פחות בחוץ מאשר אסיר
במדינות מסוימות, שניים מתוך שלושה ילדים מתלוננים על פעילויות רבות מדי מחוץ ללימודיםוכמעט מחצית מההורים מרגישים שהם לא מוצאים זמן לשחק עם ילדיהם. העובדה הבולטת ביותר, אף שהיא מטרידה, היא ש 56% מהילדים מבלים פחות בחוץ מאשר אסירים ביטחוניים מקסימליים בארה"ב. על פי המחקר "שחק באיזון" שערך שני מותגים של חומר ניקוי בריטי עם 12,000 הורים עם ילדים בין 5 ל 12 שנים. על פי מסקנותיהם, הקטנים בדרך כלל לא חרגו יותר משלושים דקות ביום בחוץ, בעוד אסירים בבתי הכלא הביטחוניים המרביים בארצות הברית עוזבים את החצר לפחות שעתיים ביום.
וזה שבעיית הפיוס מכריחה הורים רבים למלא את האג'נדות של ילדיהם על ידי בילוי הרבה יותר זמן בעשייה לאחר הלימודים ולא במשחק, וככה הם צריכים להיות.
חשיבות המשחק אצל ילדים
דוח הפורום הכלכלי העולמי מסביר שמשחק הוא חופש, חיוני שילדים יפעלו באינטראקציה, יתנסו וילמדו מהסביבה ומהעולם הסובב אותם.
משחק מאפשר להם ליצור ולצמוח, על ידי חיבור נפשי ופיזי לילדים עם העולם וזה יבוא לידי ביטוי בשארית חייהם. "זו זכות יסודית לכל הילדים", הוא מוסיף.
על פי חקירות אלה המשחק חיוני לקידום מיומנויות שילמדו את הילד להתפתח אינטליגנציה רגשית, פתרון בעיות ויצירתיות. לשחק להיות גיבור על לזמן מה הוא לומד להוביל וכדומה לבנות מגדל עם חתיכות זה חדשנות.
אחד התהליכים הקוגניטיביים העיקריים ביצירתיות הוא חשיבה מקורית ומתורגל בנגינה. דוגמא מובהקת נמצאת במשחקי בנייה המתייחסים להתפתחות שתהיה להם בעתיד של כישורי הדמייה המרחבית, הקשורים ביכולות מתמטיות וכישורי פיתרון בעיות.
מה אנחנו יכולים לעשות?
העולם משתנה מהר יותר ויותר. 56% מהילדים בבית הספר היום יעבדו בתפקידים שעדיין לא קיימים. המשמעות היא שעלינו לחשוב מחדש על המצב, להתפתח ולהתאים את מערכות החינוך שלנו, תכניות בחירת העבודה ותהליכי הערכה, כך שילדי העתיד יהיו מוכנים למה שמחר יחזיק.
הטקסט שנלקח מפגישת הפורום הכלכלי העולמי מסיק כי עובדה היא כי "ככל שילדינו ישחקו יותר היום, כך יוכנו הדורות הבאים". "המשחק הכרחי כדי לחנך ילדים שיכולים לפתור קונפליקטים, בעיות, לבנות קהילות מחוברות חברתית ולעודד את החברה לפרוח."
כל ילד, באשר הוא בעולם, חייב להיות זכאי לשחק. וכהורים, מוטלת עלינו החובה להעדיף את פעילויות הפנאי של ילדינו, לתת להם זמן ומרחב למשחק, הן לרווחתם הנוכחית והן לעתידם.
