הוד מלכותך במזרח כבר ביצעו את משימתם השנה, ובטח תוכלו למצוא את עצמכם בבית מוקפים בצעצועים חדשים וישנים. חלקם משמשים מדי יום, אחרים פחות וחלקם לא דבר. אז אחרי המלכים, הגיע הזמן להזמין צעצועים שיאורגנו טוב יותר.
יהיה צורך להחליט אילו צעצועים אנו משאירים, אשר אנו נותנים, אשר אנו תורמים, אשר אינם בתנאים ועלינו לזרוק אותם או למחזר אותם, ואילו, ככל שיהיו פגומים ככל שיהיו, אי אפשר להיפטר מהם.
זו משימה שאנו מבצעים כל שנה בבית אחרי חג המולד, ואנחנו לוקחים את זה כפעילות מהנה שתעזור לנו לקבל את הצעצועים הכי מסודרים. עצם המחשבה על "הסרת צעצועים" גורמת לדחייה, לכן אנו מנסים להפוך את זה לדרך למחזר, להפוך, להשיג מרחב לשחק ולהארגן את הכל.
אז עם הרבה סבלנות אנו מוציאים צעצועים, חידות, תלבושות, כדורים, בובות, משחקי בישול, משחקי לוח וכן הלאה וכן הלאה ואנחנו מתחילים לעשות סדר. בבית אנחנו מנסים לפחות לכל צעצוע שנכנס, כזה שיוצא, אך בסופו של דבר להיות צבירה של חפצים חסרי משמעות.
שלב ראשון: סיווג
החלק הראשון של המשימה מורכב מיון צעצועים:
צעצועים חדשים: האחרונה שהגיעה הביתה לחג המולד, מלכים, ימי הולדת ... כמובן, הם נשארים. הם עוברים שנה נוספת.
צעצועי מתנה: הצעצועים איתם הם כמעט לא משחקים ומאמינים שילדים אחרים יכולים לנצל יותר מהם. מקבלי צעצועי מתנה הם בדרך כלל חברים, בני דודים, אחים וכו '. הם בדרך כלל צעצועים ש"נגמר להם ".
צעצועים לתרומה: כל עוד הם במצב טוב, תרומתם היא אפשרות נוספת לתת צעצועים שהם כבר לא משתמשים ביעד טוב. כמעט בכל העיריות, כמו גם בכנסיות ובארגון צדקה אחר, אוספי סולידריות של צעצועים מאורגנים מדי פעם.
זורקים צעצועים: יש צעצועים שלא ניתן לתת או לתרום אותם והגיע הזמן לקחת אותם לנקודה הנקייה כך שניתן יהיה למחזר אותם. הם מופקדים במכולות שונות, תלוי אם מדובר בפלסטיק, מתכת (אופניים, קלנועיות, גלגיליות) וסוללות או סוללות נפרדות.
צעצועים היוצאים לחופשות: יש אפשרות אחת אחרונה שמופעלת בפועל בבתים רבים שמורכבת מכניסה לארגז את הצעצועים איתם הילדים כמעט לא משחקים ולשמור עליהם. כעבור זמן מה הם חוזרים לזירה והילדים חוזרים להתעניין בהם.
זה לא עניין לגרום להם לסבול
הזמנת צעצועים אין פירושה הסרה שרירותית של צעצועים שאנו חושבים שהם. זה חייב להיות מוסכם במקצתללא לחץ. אולי כשאתה מזמין, הקטנה שלך תתאחד עם אותו כלב ממולא שנשכח במשך חודשים ותאהב אותו שוב מהיום הראשון. לכן אי השימוש בו למשך זמן רב אינו מילה נרדפת לצורך לעזוב.
הרעיון הוא להפוך את הפעילות למשהו חיובי שמלמד אותם להעריך את הצעצועים שלהם, לדאוג להם ולהבין שהבידור לא קשור לצבירת צעצועים.לכן זה לא מורכב שילדים סובלים ומרגישים שאנחנו מחליטים על הדברים שלהם. בוודאי שיהיו צעצועים איתם הם לא שיחקו או שנפגעו במשך זמן רב ועדיין רוצים לשמור עליהם כי יש להם ערך רגשי.
לבסוף, הזמינו את הצעצועים
ברגע שנחליט אילו צעצועים הולכים להישאר איתנו שנה נוספת, אנו מחויבים להזמין אותם מחפש מקום מתאים בהתאם לגילאי ילדיכם. אם, למשל, יש לנו ילדים בגילאים שונים, המשך לצעצועים של קשישים שעשויים להכיל חלקים קטנים או סוללות מסוכנות לקטנטנים.
ואז, קבץ לפי מגזרים. לדוגמא, הבובות עם השמלות שלהן, משחקי הבנייה במגירה אחת, הפליימוביל באחרת, החומר האמנותי אחר, התלבושות בתא המטען שלהם וכן הלאה עם כל אחד מהצעצועים.
אנו גם בודקים שלפאזלים ומשחקי הלוח יש את כל החלקים שלהם כך שהם במצב כשהם רוצים להשתמש בהם, שהספרים במצב, ובדרך אגב אנו שוטפים את בעלי החיים הממולאים (מומלץ לשטוף אותם לפחות ארבע פעמים בשנה בטמפרטורה של 60 מעלות)
כך אנו עושים זאת בבית בכל שנה. פעם אחת אחרי המלכים, זה הזמן להזמין צעצועים. אני מקווה שנתתי לך רעיונות טובים כדי שתוכל להוציא לפועל ולנצל את ביצוע המרחב שתמיד יהיה שימושי.
תמונות | istockphoto, Upsilon Andromedae ו- Philcampbell על פליקר
בתינוקות ועוד | תרמו צעצועים שילדינו כבר לא משתמשים בהם, מה לעשות עם צעצועים שילדים כבר לא משתמשים בהם האם הייתם נפטרים מכל הצעצועים של ילדיכם? אם עשתה את זה ואומרת שזה שינה את חייהם לטובה
