טיפול במוזיקה לפגים, מועיל או בטוח?

טיפול במוזיקה מובן כשימוש במוזיקה למטרות טיפוליות, לטיפול או לשיקום של בעיות גופניות ונפשיות. זהו טיפול אשר הוחל על תינוקות וילדים חולים פעמים רבות. על פי מחקרים רבים, טיפול במוזיקה מסייע לילד הפג 'להרגיש מוגן, בטוח וחזקלמרות שזה כרגע לא נושא מאושר.

יש מחקרים שמצאו כי תינוקות שמאזינים למוזיקה מסוימת מקבלים יתרונות משמעותיים במשתנים של דופק, התנהגות, רווי חמצן, יכולת יניקה / האכלה ומשך השהות בבית החולים.

בסקירה שנערכה לאחרונה נראה כי השימוש הטיפולי המכוון בצלילים וערש ערש מוחל בשידור חי על ידי מטפל מוסמך מוסמך יכולה להשפיע באופן חיובי על תפקוד הלב והנשימה של תינוקות.

נהפוך הוא, התוצאות לגבי עלייה במשקל, מדידת היקף ראש ולחץ דם סיסטולי אינן משמעותיות ברוב המחקרים בנושא זה. וכפי שצייננו, יש ספקות לגבי היתרונות הכלליים של טיפול במוזיקה (כבר הערנו על אותם דפים בהזדמנות קודמת).

במדריך להורים עם פגים מצוין כי טיפול במוזיקה יעיל בשיפור מצב פגים (בסעיף "חידושים אחרונים בטיפול בילודים):

יש מספיק עדויות לגבי ההשפעות המיטיבות של המוסיקה: היא מעוררת רגיעה, יוצרת תחושת רווחה ומקלה על קצב השינה. מוזיקה היא צליל מאורגן ולבן המקיף את הילד ועוזר לו להירגע, מעביר מידע ומפחית לעיתים קרובות לחץ אצל הילודים שנרשמו.

הם מציינים כי הבחירה במוזיקה חשובה, במיוחד כאשר משתמשים בהם בילדים פגים שבירים. במקרים אלה עליו להיות מלודיות קצב עדינות, קצביות ונוזליות עם הרמוניה פשוטה. הם היו יעילים במיוחד אם הם משלבים קול נשי, בקול נמוך, עם פורמט תזמורתי פשוט עם 60-82 ברים לדקה (למעשה פעימות הלב של מבוגר, מונוטוני וחוזר על עצמו, ללא שיבושים).

אולם, כפי שציינו קודם, מחקרים אחרים אינם מראים עדות לתועלת של תרגול זה (יש לומר כי ישנם מחקרים שונים מאוד, אשר לוקחים בחשבון משתנים שונים, בעלי משרעת שונה ...). בכל מקרה, כל עוד מובהר מעמדו של סוגיה זו, זה נחשב כך טיפול במוזיקה חסר סיכון לתינוק וזה עלות נמוכה, שלדעת מחברים רבים הייתה מצדיקה את יישומה ביחידות לטיפול בילודים.

ישנם היבטים רבים אותם יש לקחת בחשבון בעת ​​הטיפול בתינוק פג, ישנם גם דרגות וחומרת שונות במצבן הבריאותי של ילדים ו אולי טיפול במוזיקה אינו "פיתרון מוחלט". אך האפשרות הפשוטה שהאזנה למוזיקה מסוימת מרגיעה תינוקות ומפחיתה את הלחץ שלהם יכולה להצדיק את יישומה.