הקטנים מסתכלים עלינו בזהירות כשאנחנו מדברים, כשאנחנו שרים, כשאנחנו מזמזמים. הם מסתכלים על הפה ונראה שהם רוצים להזיז אותו כמו שאנחנו עושים, הם רוצים לחקות אותנו, הם רוצים לדבר. ובמובן מסוים, הם כן עושים זאת. תינוקות "מדברים" במוחם לפני שהם משמיעים את דבריהם הראשוניםכפי שהראה מחקר שנערך לאחרונה.
אינטראקציות חברתיות והסגנון "המוגזם" איתו מדברים בדרך כלל תינוקות עוזרים להם ליכולת הלשונית שלהם: קולות דיבור מעוררים אזורי מוח האחראים על תיאום ותכנון תנועות דיבור בגיל שבעה חודשים, כשהם רק מלטפטים.
זהו מחקר שפורסם בכתב העת "המשך האקדמיה הלאומית למדע", שהוכן על ידי חוקרים במכון למדעי המוח באוניברסיטת וושינגטון. הוא קובע כי, פשוט על ידי האזנה, מוחו של התינוק מופעל כדי לנסות להבין כיצד נעשות התנועות הנכונות כדי להתנסח.
זהו מנגנון מוחי המתחיל כשבעה חודשים מהתינוק, בדיוק כאשר ילדים מתחילים להיות רגישים יותר לשפת האם שלהם (או לשפות), ומבדילים אותה משפות זרות אחרות.
בניסוי, החוקרים מדדו את פעילותם המוחית של תינוקות באמצעות טכניקה לא פולשנית הנקראת מגנטואנספלוגרפיה. הקטנטנים, בני חמישה עד שבעה חודשים, בני 11 או 12 חודשים, שמעו סדרת הברות משפות מקומיות וזרות, אנגלית וספרדית, כמו "דה" ו"טא ", והחוקרים רשמו את תגובות המוח שלהם.
לפיכך, הם ראו פעילות מוחית באזור שמיעתי של המוח שנקרא 'גירוס טמפורלי מעולה', כמו גם באזורים קליפת המוח. אחראי על תכנון התנועות המוטוריות הדרושות להפקת דיבור.
אצל תינוקות בגילאי 11 עד 12 חודשים ההפעלה של המוח הייתה שונה: האזור המוטורי מופעל ביתר שאת לצלילי הדיבור הלא-יליד לעומת הדיבור הילידי, מכיוון שנדרש מאמץ רב יותר כדי לחזות אילו תנועות הדיבור יוצר. יליד
כבר ידענו כמה חשוב לדבר עם ילדים מההתחלה (עוד לפני הלידה), אבל טוב להמשיך לחקור את נהלי תפיסת השפה אצל תינוקות.
בקיצור, אל תפסיק לדבר עם הקטנה שלך כמו תינוק, לשיר את השמרטפות שלה, לספר לה סיפורים ... כי מוחו של התינוק מתכונן באופן פעיל להפתיע אותנו במילותיו הראשונות והמצופות. זה מרתק את היכולת שיש להם מאז שהיו כה צעירים ובטוחים שמחקר עתידי ממשיך להפתיע אותנו.
