אנחנו כבר בקיץ ונסיגת החיתול היא קלאסית ברגע זה. הקיץ והסר את החיתול, שני אירועים המקושרים כתפוחי אדמה וקטשופ, פיצה וכדורגל וניידים ואגודל. אלפי ילדים מנסים בימינו להבין מדוע הוריהם לפתע הסירו את החיתולים ומדוע הם רוצים שיעשו הכל עכשיו במקום אחר.
עכשיו, למרות שכולנו לוקחים את זה כמובן מאליו שהזמן להסרת החיתול הוא קיץ, עלינו לשאול את עצמנו אם החברה הזו שנראית בלתי נפרדת באמת היא, אם הקיץ הוא הזמן הטוב ביותר ואם זה לא יהיה טוב יותר מ זה היה הילד שאמר לנו מתי הזמן הטוב ביותר הוא.
הנחנו את החיתול
הדבר הראשון שצריך לזכור הוא זה שמנו את החיתול, ההורים. הם נולדים ללא חיתול עם ייחודיות: הם כל כך לא בשלים עד שהם לא מסוגלים לשלוט על הסוגרים ולהשתין ומכופף כל היום בכל מקום. זו כמובן בעיה עבור ההורים, שאם לא היינו משתמשים בחיתול היינו צריכים לנקות בגדים, סדינים, רצפות ואת עצמנו כל היום.
ואז, מכיוון שזה מתאים לנו, שמנו עליהם חיתול ומתרגלים אליהם לעשות שם כל מה שהם רוצים. ישנן תרבויות בהן הדבר לא נעשה (ראו כיצד הם עושים זאת בסין), בין אם כי אין להם חיתולים, או משום שאין להם אמצעים לרכוש אותם. הם עושים שימוש בתקשורת של חיסול ובדרך זו הם גורמים לילד להיות אוטונומי יחסית ממש בקרוב, עוד לפני שהוא מתחיל לדבר.
אבל אצלנו זה מסובך, כי לא תמיד יש לנו מקום לרוץ עם התינוק לעשות את מה שהוא צריך לעשות, כך מטעמי נוחות אנו מניחים עליהם את החיתול, אנו מתרגלים אליהם ואנחנו מחליטים באופן חד צדדי מתי הגיע הזמן להוריד אותו.
הילדים שצריכים להוריד את החיתול
למעדן, לכבוד ולוגיקה, מכיוון ששליטה בסוגרים היא תהליך התבגרות, הילדים הם אלה שצריכים להחליט מתי להוריד את החיתול. עם זאת, הקיץ מגיע כשהילד בן שנתיים והכל לחץ. המשפחה שבגלל מה שלא תיקחי את זה, רופאת ילדים שכבר בת שנתיים ושאין עוד צורך לקחת את החיתול, החברים איך אתה לא עושה כלום ואתה שלא רואה את עצמך אומר שזה "אני רוצה הוא זה שמסלק את זה. "
עם זאת, זה ככה, או שצריך להיות. שליטה על הסוגרים אינה דבר שלומדים לעשות מכיוון שהורים רוצים. אלפי הורים הסירו את החיתולים של ילדיהם בקיץ ואלפי ילדים עדיין משתינים וקוקרים (סליחה ... אם אתם מעדיפים אני יכול לומר שתן וממיס) בכל מקום. ההורים, למרות העובדה שהילד צועק עליהם ש"אני לא יודע איך זה הולך ", הם נשארים עקשניים בללמד אותו ובסוף הם יקבלו את זה, אולי בעוד ימים, אולי בשבועות, אולי חודשים.
כבר הסברתי את זה פעם אחת, אבל אני חוזר על זה. מחנכת ילדים אמרה לי פעם שאתה צריך להתמיד, שאתה צריך להיות בראש הילד כדי לעשות את זה טוב, כי בסוף אתה לומד, וזה ישנם ילדים שלעתים לוקח חודשים ללמודאבל בזכות ההתעקשות בסוף הם מבינים ועושים זאת טוב.
השגיאה היא מושג. שליטה על הסוגרים אינה נלמדת מכיוון שמישהו מלמד אותך. אתה לומד את זה כי אתה מוכן לעשות את זה. ילד שעושה הכל בכל מקום במשך חודשים מכיוון שמבוגרים קשרו קשר לא לנעול חיתול נוסף הוא ילד אף אחד לא מבין וילד שאולי היה נמצא בחודשים ההם עם חיתול ואז משאירים אותו בכל פעם שהוא היה יכול לשלוט.
ואם נותנים להם, מתי היו מורידים אותם?
השאלה הגדולה היא, מתי היו נלקחים מהם? אני עונה שאחד תלוי בכל ילד. מתי ילד מתחיל ללכת? מתי אתה מתחיל לדבר? זה תלוי בשלות ובעניין שיש לילד באותו עניין. יש ילדים שהולכים עם אחד עשרה חודשים וילדים שלא עושים זאת עד 17, יש ילדים שאומרים הרבה דברים בשנה וישנם אחרים שלא מרפים עד שיהיו להם שניים.
כדי לראות את זה בנתונים, על פי מחקרי פיתוח פסיכומוטורי של הייזאה-לוונט, בגיל 30 חודשים רק 50% מהילדים שולטים על הסוגרים. זו שנתיים וחצי וזה הזמן בו (כמעט) כל מבוגר, מחנך, רופא ילדים, שכן ו"הבין "אומר שהוא כבר לא צריך לחבוש חיתול. טעות חמורה, אם רק מחצית מהילדים מסוגלים לשלוט בה.
בגיל 36 חודשים, כשהילד בן 3, 75% מהילדים שולטים על הסוגרים. בגיל זה ילדים רבים כבר נכנסים לבית הספר ורבע עדיין לא שולטים היטב בנושא, למעשה קשה לראות ילד בן 3 עם חיתול מכיוון שמעטים רואים אותו טוב ("כל כך גדול ועם חיתול") .
בגיל 42 חודשים, כשהילד בן 3 וחצי, 95% מהילדים שולטים בזה. זאת אומרת ישנם עדיין 5% מהילדים שילמדו לשלוט על הסוגרים שלהם בדרך לארבע שנים.
אם לא היינו מורידים את החיתול, אם לא היינו מטרידים אותם בעניין, הילדים היו מורידים את החיתול ארבע או חמש שניםאולי מאוחר יותר, כמובן. נהגו תמיד לעשות את זה שם, גם אם הם היו מסוגלים לשלוט, הם היו ממשיכים לעשות את זה באותה צורה. למעשה, ילדים רבים השולטים על הסוגרים והולכים ללא חיתול מבקשים מהם קקי מכיוון שהם חשים בטוחים יותר. הם מניחים אותו, קופאים ומורידים אותו. ביום שנמאס להם מהחיתול, שהם הבינו שזה לא מגניב להשתין או להיות חרא, ושבסוף זה מתחמם יותר מכל דבר אחר, הם היו מורידים אותו, הם היו נותנים לנו את זה והם היו אומרים "אמא, אבא, לא יותר חיתול. " ובאותה עת הם היו מתחילים לעשות את זה בב"ש.
הסרתי אותם בקיץ
עם כל זה אני רק רוצה לומר לך את זה הרגע הטוב ביותר הוא הרגע בו ילדים כבר יודעים לשלוט על הסוגריםבין אם קיץ, חורף, סתיו או אביב. עכשיו, אחרי שהסברתי את כל זה אני מודה: הסרתי אותם בקיץ.
למה ?, תשאל אותי. ובכן, פשוט מאוד, כי הקיץ הוא עונת השנה שקדמה לכניסה לבית הספר, וכיוון שבית הספר הוא מקום בו הם לא רוצים לראות חיתול (דבר שמראה שבבתי הספר לא תמיד לוקחים בחשבון את תהליכי ההתבגרות מהילדים) היינו צריכים להסיר את החיתול כן או כן.
ג'ון וערן (גים עדיין לא, בן קצת יותר משנה) עזבו את החיתול בקיץ לפני שנכנסו לבית הספר, לאחר שלוש שנים ו 7 חודשים. אם בבית הספר הרשו להם ללבוש חיתול, אם הם הבינו שלא כל הילדים מוכנים ללכת ללא חיתול (יותר מאחד יוצא על p3 כמעט כל יום עם בגדים רטובים ומלוכלכים בשקית ניילון), אל היינו מורידים אותו בקיץ, אבל היינו מחכים שהם יסירו את זה.
מכיוון שצריך להסיר אותה, בקיץ זה נראה קל יותר
לבסוף, בליעה עם הנורמה של בתי הספר (כפי שאנו בולעים עם עוד דברים רבים חסרי משמעות), מכיוון שיש להסיר אותה, זה נראה לכולם קל יותר בקיץ מכיוון שהילד או הילדה יכולים ללכת עירומים בבית. מכיוון שהוא חם, תוכלו להשתין בכל פינה ולקפוץ בכל מקום וזו דרך מושלמת עבורם לראות מה הם בדיוק עשו. שהם מכירים את השתן שלהם (כשהם הולכים לחיתול הם לא רואים אותו) ומכירים את הקקי שלהם (אנחנו מניחים אותם על הגב ומסירים את החיתול המלוכלך, הם גם לא יודעים את זה) זה הצעד הראשון להבין בהדרגה שעדיף לשחרר את כל זה במקום שאינו האדמה.
כשחזרתי לילדיי זה היה עניין של כמה ימים (הייתי אומר שאחרי 3-4 ימים השניים תפסו אותו), בזכות זה, לעשות את זה שם ולהגיע אלינו להגיד להם שאבא ואמא עושים את זה בשירותים, אז אנחנו לא מכתים את האדמה וכו '. יש לבצע את התהליך. תמיד בכבוד, בלי מילים או איומים רעים, ללא ענישה או תגמולים, באופן טבעי. זכרו שדווקא אנחנו שהתרגלנו לחיתול, הדבר האחרון שמגיע להם הוא שנכעס עליהם על משהו שהם נושאים כי טוב היה לנו.
