גבריאל גרסיה מרקס הוא סופר (אדם) שמסומן היטב בילדותו, משהו שמועבר ליצירותיו דרך דמויות, סיטואציות והרהורים מגוונים. יש גם כאלה טקסטים שגרסיה מארקס מקדישה במיוחד להרהור בילדות: "מדריך להיות ילד" ו"עבור מדינה בהישג ידם של ילדים ".
ב"ספר הידיים שלו להיות ילד "הוא מציג בפנינו השתקפות מעניינת על אמנויות ומכתבים בבית הספר, איך חינוך לאמנות או יותר נכון איך זה צריך להיות כדי לא לרסק את ייעודיהם של ילדים. דיברנו על זה לפני זמן מה לשאול אותך האם אתה יודע איזה סוג של אמן בנך יהיה?
וזה שיש לעודד, לחשוף את היצירתיות, יש לפתוח לה דרך חופשית, מכיוון שלכולנו יש איזה כישרון. יש לזהות את ההעדפות, הייעודים והמיומנויות שילדים מגילים בגיל צעיר ולהביא בחשבון בתהליכים חינוכיים בהדרכת הורים ומורים, ייווצרו תנאים נוחים להתפתחותם היצירתית.
"מדריך להיות ילד" זה חלק מאוסף המסמכים של משימת המדע, החינוך והפיתוח של קולומביה, והופץ על ידי משרד החינוך הלאומי ונשיאות הרפובליקה בעת הכנת תכניות לימודים חדשות.
"עבור מדינה שנמצאת בהישג ידם של ילדים" הוא המסמך המקדים המתחיל את הדו"ח המשותף של משימת המדע, החינוך והפיתוח, תחת הכותרת "קולומביה: על סף ההזדמנות" (1994), שהמלצותיו הוצגו " תרשים ניווט חדש "המסמן את כיווני ההתפתחות של מדע, טכנולוגיה, חינוך ופיתוח לקראת המאה ה -21.
זהו טקסט בו הסופר מפרק עברה אידילי של קולומביה, המסומן על ידי "המורשת הקולוניאלית הנתעבת", להוטים לעושר ומול כולם חייבים להתנגד ליצירתיות ולרצון לבלוט, של לעלות, להיות "אמנים", כמו אותם ילדים בטקסט הקודם.
ואם אתה רוצה מדינה חדשה לילדים, אתה צריך לשנות את החינוך:
חינוך מהעריסה לקבר, אומלל ומהורהר, שמעורר בנו דרך חשיבה חדשה ומעודד אותנו לגלות מי אנחנו בחברה שאוהבת את עצמה יותר.
גבו מספר לנו על קולומביה, אבל ... לא נוכל להניח את דבריו של גרסיה מארקס על מגש כסף בכל מקום בעולם? אין ספק, חינוך צריך להתחיל בהרכבת אנשים טובים (ולא חורים יונים או כריתת כנפיים) שיעשו עתיד טוב יותר, מדינה טובה יותר, עולם טוב יותר. דבר נוסף הוא איך להתחיל לשנות את זה עם הזמנים ...
