תינוקות וילדים רבים מגלים חיבה מיוחדת לחפץ ספציפי (יהיה זה חיה ממולאת, בובה, בד, שמיכה ...); הוא תמיד מלווה אותם, הם לוחצים אותו כנגד חזהו כשהם מנומנמים או בלתי-נחוצים. זה בערך "מושא התקשרות" או "אובייקט מעבר".
המונח הוצג לראשונה על ידי רופא הילדים והפסיכואנליטיקאי האנגלי, דונלד ויניקוט, כדרך להגדיר את החזקה הראשונה שאינה עצמית של התינוק. היום נדבר על חשיבותו של חפץ זה לילדים, והתפקידים שהוא ממלא בהתפתחותו.
אילו מאפיינים יש לאובייקט המעבר?
בדרך כלל, לאובייקט המעבר יש מרקם נעים ומזכיר לנו את תורת האם הרכה, המדברת על הצורך המולד של הצאצאים לדבוק בחפץ רך להרגיש מוגן לכן מושא ההתקשרות הוא לרוב רך, כמו חיה ממולאת, גזה, שמיכה, כרית, חולצה ...
בתינוקות ועוד מכירים את התיאוריה של האם הרכה? זה בדיוק מה שהתינוק העצלן הזה עושהאלה הם המאפיינים שהציג אובייקט המעבר:
הילד בוחר בכך באופן שרירותיכלומר, לא ניתן לכפות את מושא ההתקשרות. נראה לנו שהטדי הנבחר הוא לא היפה ביותר ולא המדהים ביותר שיש לקטן שלנו, אבל משום מה הוא בחר בה ויהפוך לחביב עליו.
יש לו ריח מיוחד. בגלל המניפולציה שלו (התינוק נושך אותו, מפיל, גורר אותו, מחבק אותו, ישן איתו) לאובייקט הזה יש ריח מסוים, כך מומלץ לא לשטוף אותו כדי לא למחוק את טביעת הרגל שלך. אם היה צריך לעשות זאת מומלץ שהילד לא יראה את זה, מכיוון שזה יכול להיות מזעזע עבורו לראות את מושא ההתקשרות שלו במכונת הכביסה.
לא ניתן להחליף. אם הילד יאבד את מושא ההתקשרות שלו, הוא יחוש עצב עמוק, ולא משנה כמה ננסה למצוא תחליף, לא נצליח. וזה שלא ניתן להחליף את האובייקט המעבר לאחר, אלא אם כן הילד עצמו הוא זה שמחליט להחליף אותו.
הוא בן לוויה נאמן והילד לא נפרד ממנו. זה לוקח אותך לחדר הילדים, לטיול, למיטה, במכונית ... זה תמיד נשאר בטווח הראייה והישג ידו של הילד.
מה ההבדל עם "תופעת המעבר"?
ישנם ילדים שאין להם מושא התקשרות ככאלה, אך לאמץ התנהגויות מסוימות בזמנים מסוימים. זה מה שמכונה "תופעות מעבר", והן התנהגויות חוזרות ונשנות שהן עושות לפני השינה או להירגע, כמו למצוץ את האצבע, ללטף את שיערך, לבקש מהיד שלך לישון ...
אילו פונקציות ממלא מושא ההתקשרות?
בפסיכולוגיה אובייקט מעבר או התקשרות הוא אובייקט חומרי שהילד בוחר בחופשיות אליו יש לו חיבה מיוחדת. זה הופך להיות כל כך חשוב בחיים שלך, שמלווה אותך רוב הזמן, מספקת נוחות, ביטחון והופכת חיונית לפני השינה.
זה מייצג את ההתקשרות שהתינוק מרגיש עבור הוריו, ועוזר לו לשלוט בחרדת נטישה בזמנים מסוימים, או במהלך השלב בו התינוק מתחיל לחוות שהוא יצור עצמאי לאמו.
בקיצור, מושא ההתקשרות מהווה מקור של הנאה ובטיחות עבור הילד, שבדרך כלל סוחט אותו, מקרב אותו ואפילו מדבר אליו.כמה זמן חפץ המעבר?
בדרך כלל הילד מאמץ את אובייקט המעבר או את התנהגותו בין ארבעה לשישה חודשיםוככל שהוא ישיג שליטה על ייסורי הפרדה ומתחיל להיות עצמאי יותר, הוא ישאיר אותו בצד.
לרוב זה מתרחש סביב שלוש או ארבע שנים, אם כי אין כלל קבוע וילדים רבים ממשיכים להפגין חיבה מיוחדת לאובייקט ספציפי מעבר לגיל זה. יכול לקרות גם שאירוע מסוים (בואו של אח קטן, תחילת בית הספר, מהלך ...) גורם לילד לחזור למושא ההתקשרות שהשאיר אחריו מזמן.
חשוב גם לציין את זה לא כל הילדים מאמצים חפץ מעבר בילדותם. התהליך הרגשי שונה אצל כל ילד: עבור חלקם, אובייקט המעבר הוא האם עצמה, בעוד שאחרים צריכים גם להיאחז בחפץ. אל תמתן אותו או תחליף אותו באחר.
בכל מקרה, כל ההתנהגויות הללו תקינות לחלוטין והן חלק מהתפתחות נפשית נכונה של הילד.
תמונות | Pixabay
