בימינו החלו שעות הלימודים הרגילות, שהיא בדרך כלל בוקר ואחר הצהריים. יום אינטנסיבי שללא ספק ייראה לילדי חינוך התינוקות…
וצריך לקום מוקדם, לא להתענג על ארוחת הבוקר ובתקווה לעזוב בקצב טוב או התקדמות טובה כדי לא מאחר. בצהריים, אם הם ישארו בחדר האוכל הם עדיין בבית הספר, בצורה רגועה יותר, אבל באותה סביבה, שלדעתי תהיה כמו שנצטרך לאכול במשרד או בבר השכן של החברה. כמעט כאילו לא הפסקת לעבוד.
אם הם לא נשארים בחדר האוכל, יש לנו זמן נכון לאסוף אותם, לחזור הביתה, לאכול (אותה "משימה" שהייתה כל כך פשוטה ועכשיו מתארכת, ככל שילדים יתכנסו יותר לשולחן המשפחה) וכשאנחנו אנחנו מצחצחים שיניים אתה צריך לעזוב פחות או יותר לרוץ שוב כדי לעמוד בלוח הזמנים של אחר הצהריים.
כשהם עוזבים, בשעה 16:30 או 17:00, בלי לנמנם (או לפחות כך אני חושב), עדיין יש להם כוח ללכת לפארק ולשתות חטיף עם אנרגיה. זאת, אם לא נחליט על אחת מהפעולות החוץ-לימודיות.
אני מכיר כי מסמכי המידע על פעילויות חוץ-לימודיות המאריכות את יום הלימודים בשעות אחר הצהריים הסתיימו במיכל המיחזור (לאחר שקראתי אותם ודאגתי שההצעה היא לכל טעם ומעניינת מאוד).
במקרה שלנו, עם ילדה שהיא עדיין לא בת שלוש, אנו לוקחים בחשבון שהזמן שהיא מבלה בבית הספר הוא די והותר, ולמרות שפעילויות מסוג זה יתקבלו בברכה בהמשך, אנו מאמינים שעדיין לא הגיע הזמן.
ולבסוף, לאחר שבילו כשש שעות בבית הספר, הילדים אולי בכו וצחקו, יתכן שהם למדו ולא למדו, יתכן שהם נלחמו, חיבקו, שרו וציירו ... ואני מגלה מעט מאוד, כי הבת שלי עדיין לא יכולה לבטא את עצמה בצורה שוטפת. לפני שידעתי כל מה שקרה בימיו!
זה מנחם אותי שהיא, רוב הזמן, הולכת בשקיקה לבית הספר, ותמיד יוצאת שמחה מאוד לראות אותנו ונרגשת לנסות לספר לנו את כל מה שעשתה (בדרך כלל מסוכמת ב"נגן ושירה ").
על כל זה, מכיוון שלדעתי הם מבלים יותר מדי שעות בבית הספר, אני מופתע כשמישהו מציע שכדי לחסוך, אנו לוקחים את הבת שלנו כל החודש ל"בית הספר לבוקר "(בשעה 8) במקום רק שלושה ימים ספציפיים , שמאלץ אותנו לקנות אג"ח יקרה יותר. האם אין יותר מדי שעות בבית הספר לילדים כה קטנים?
כוחות רבים לכל אותם ילדים, אבות ואמהות שממשיכים "לסבול" את הכניסה לכיתות בשעה זו של הסתיו ואשר, כמוני, היו רוצים לדעת יותר על מה אתה עושה כל כך הרבה שעות בבית הספר.
