סטודנט בן 18 בשם שאה כפפה הוא החליט לעשות ניסוי חברתי שפרסם במאי השנה וזה הופך להיות ויראלי בזכות BoredPanda, שכוונתו הייתה לדעת מה התגובה של האנשים בכך שהוא אומר להם שהם נאים (למעשה הוא אמר להם "יפה", שאנו יכולים לתרגם כ יפה או יפה).
תחילה הוא שאל אם הוא יכול לצלם אותם וברגע שהתחיל להקליט אותם הוא הסביר שמה שהוא באמת עושה תצלם את הדברים שנחשבו ליפים. הקליפ הוא מדהים, מכיוון שאנו יכולים לראות מייד את תגובת האנשים על ידי כך שאמרתי להם שאני מחשיב אותם נאים. ולא רק בגלל זה, אלא מכיוון שאפשר להסיק מסקנות רבות נוספות, כולל זו שאני אומר לך בכותרת: מעכשיו, עלינו להתחיל לעבוד על ההערכה העצמית של ילדינו.
ניסוי שיי-גלובר
היא מסבירה שזה לא היה הרעיון, אלא פשוט ללכוד את היופי של האנשים ... עם זאת, העובדה להסביר אותו בזמן הצילומים הופכת את הדבר המוזר לא לזה, אלא המחווה, העוויתות, החיוך, בושה, הרגשה טובה או הרגשת מגע או אפילו רמאות:
פרסוםזו הסיבה שאנחנו צריכים לעבוד על ההערכה העצמית של ילדינו
הביטוי הזה: "זו הסיבה שאנחנו צריכים לעבוד על ההערכה העצמית של ילדינו" יש קריאות רבות אפשריות. אחד מהם הוא זה העולה מהתחושה שיש לכולנו כשצופים בסרטון זה רבים מרגישים שהוא בוגד בהם, מי לא מתכוון לזה. אולי זה בגלל שאנחנו חיים בחברה שמעניקה חשיבות רבה מדי לפן הגופני ואנחנו לא מבינים שחיוך פשוט, עיניים עליזות, מראה חביב יכול להספיק בכדי להראות שמישהו יפה, יפה, "יפה".
אבל אל תטעו. אנחנו לא צריכים להגיד לילדים שלנו שהם הכי יפים בעולם, והם גם לא הכי טובים. אנשים רבים מגזים בהלליהם כלפי ילדיהם, מעריכים יתר על המידה את הצלחותיהם במחשבה שהדבר יגרום להם להיות בטוחים יותר באפשרויות שלהם ומה שהם עושים זה ליצור אישיות המבוססת על שקר שבעתיד עלול לפנות נגדם בצורה של תסכול. תסכול לראות שהוא לא באמת מסוגל לעשות את כל מה שהוא חושב שהוא יכול לעשות, לראות שאחרים משיגים את אותו הדבר כמוהו במאמץ זהה או פחות ולראות שהם אולי לא יתממשו.
מה שעלינו לעשות זה עובדים את ההערכה העצמית שלהם מאהבה, מאהבה, מהזמן איתם. במציאות, שום דבר מיוחד לא צריך להיעשות, אלא פשוט להתייחס אליהם בכבוד ולכלול אותם בחיינו:
- זה חלק מהחוויות שלנו: אין מה להשאיר אותם בכל סוף שבוע אצל דודים, סבתות או חברים לצאת לשם או לטייל.
- לבלות איתםשהם יודעים שאנחנו מקדישים חלק מזמננו לשחק בהם, לקרוא סיפורים, להסביר סיפורים וכו '.
- תקשיב להם: מרגיש שחוות דעתך חשובה לנו.
- משא ומתן איתם: להגיע להסכמות, כך שילמדו לחשוב.
- שייקבעו החלטות: אם אנו בוחרים עבורם הכל, לעולם לא תהיה להם אפשרות לטעות לעצמם וללא שגיאה, אין הזדמנות ללמוד.
- אפשרו להם להיות אוטונומיים: לא עושים הכל, אלא נותנים להם "להתפשט", לבחון על סמך מה שהם לומדים וצומחים.
- תגיד להם שאנחנו אוהבים אותם מאוד: שהם יודעים כמה הם חשובים לנו וכמה אנו אוהבים אותם וכמה אנו שמחים שיש להם בחיינו.
- אל תבדוק אהבה: לעולם, לעולם אל תגרום להם להאמין שהאהבה שלנו תלויה במה שהם עושים או מפסיקים לעשות ... כלומר, שום דבר על "אם אתה לא עושה את זה אני לא אוהב אותך" ושום דבר על "ללכת הביתה אם אתה רוצה, יש את הדלת" . הם חייבים לדעת שהם עושים את מה שהם עושים, תמיד נאהב אותם (למרות שהם צריכים לדעת שיש דברים שיגרמו לנו לא לאהוב).
בקיצור, עלינו לעזור להם לעבוד את ההערכה העצמית שלהם באמצעות אהבה, על ידי הכרת ליווי, יקיריהם וחלק ממשפחה בה הם נמצאים אחד יותר, חשוב לא פחות מהשאר, ולא פחות. רק אז הם יתמודדו עם שאר העולם בביטחון בעצמם (או בעצמם) ויכולים להביט במצלמה ולפני הביטוי "אני מצלם דברים שנראים לי יפים", לחייך ולהודות למילים האלה, להחזיר רגע יפה של שמחה וכנות.
