כפי שהצלחנו לקרוא, נראה כי מערכת החינוך הפינית נערכת לבצע את מה שנראה שיהיה אחד השינויים המהפכניים ביותר במערכת החינוך של המאה שעברה. וזהו פינלנד רוצה לחסל את מקצועות הלימוד המסורתיים. נגמר שיעורי היסטוריה או גאוגרפיה, כל הנושאים שעד כה נלמדו על ידי מורים ברחבי העולם ייעלמו.
בטח יהיו הרבה סטודנטים שקופצים כרגע על הספה וחוגגים את החדשות.
אבל מה הם מציעים?
כפי שהוסבר על ידי האחראים על פרויקט זה, מערכת החינוך כפי שאנו מבינים אותו, כלומר עם נושאים נפרדים הנלמדים על ידי מורה אחד או יותר, היא מערכת מיושנת. רבים מהנושאים הנלמדים אינם מכילים אלמנטים מועילים בחיים המודרניים. החברה השתנתה ולכן החינוך צריך להסתגל לשינויים אלה, חברות והשוק דורשים הכנה מסוג אחר.
לכן מוצע חינוך שיקרה שיעורים לפי נושאים, כך למשל היינו מקיימים שיעורי "אירופה" שבהם נלמד מושגים כמו כלכלה, שפות קהילתיות והיסטוריה (רק זו התואמת את מדינות אירופה), אבל היו לנו גם "נושאים" אחרים כמו למשל קפיטריה בהם התלמידים ילמדו גם מתמטיקה, שפות וכישורי תקשורת, על מנת להפוך למלצרים טובים.
חוגים שיתופי פעולה
עוד אחד מהשינויים שהציעה הרפורמה הוא להסתיים עם התלמיד הפסיבי שמבלה שעות בישיבה, מאזין למה שהמורה אומר. הם מציעים שיעורים אינטראקטיביים בהם התלמיד משתתף באופן פעיל עם המורה ועם שאר התלמידים, ויוצרים קבוצות לימוד שיכולות לעבוד יחד. משהו כזה ראינו שזו הייתה אחת ההצעות לחינוך העתיד.
נזכיר כי פינלנד היא אחת המדינות שנמצאות בתפקידים הבכירים ביותר של דוחות ה- PISA במשך שנים, עם אחת ממערכות החינוך המתקדמות בעולם.
לעניות דעתי זו טעות גדולה
ברור שזו מטרה לכל החבורה של אנשי העסקים הפינים לחברה כולה ומשהו ששאר היזמים בעולם רוצים. הצטייד בכוח עבודה מיוחד עם הידע הנכון והנדרש לביצוע עבודתם. כולם יתרונות, בהיותם מערכת הרבה יותר מתמחה, זמן הלימוד שאני מדמיין יהיה קצר יותר ולכן יכולות להיות לנו משרות מיוחדות, התכוונתי לומר מהנדסים אבל אני בספק אם ניתן לכנות זאת, עם פחות מ -20 שנה.
יהיו לנו מומחים שלא יידעו כל מה שאינו כרוך בעולמכם. כן, זה נכון, יהיו לנו אנשי מקצוע מאוד מיוחדים, הבעיה היא שאדם יידע לעשות דבר אחד ולהצביע. אני משער שכל עוד הכלכלה הולכת כשורה והחברה שלך ממשיכה להועיל אתה יכול להמשיך בתפקידך שנה אחר שנה. הבעיה תגיע אם אני אפגע במשבר בענף שמאלץ אותנו "לתכנת את עצמנו מחדש" אם היום כבר קשה לשנות את סוג העבודה, בחברה כה מיוחדת זה יהיה מסובך עוד יותר.
להתראות מהתרבות הכללית
ברור שהפינים שוקלים את מה שאנחנו מכנים תרבות כללית, כמו לדעת היכן נמצאת סין, מדוע הצרפתים קמו יום אחד והחליטו לעבור את הגיליוטינה לכל האצולה או מדוע בילינו חמש שנים ביריות נגד אדון גרמני עם שפם, זה בטח דבר שמשמש רק להשתתפות בתחרויות, למלא את תשבץ העיתון, לתת להם מתוחים בבר או שיש להם משהו להגן על גיסך בארוחת חג המולד, כי הם העמיסו שבץ מוחי אם זה לא נותן הטבות אז זה לא מועיל. אני מבין אז שלספרים, כמובן, רק אלה שלא עומדים בדרישות העסקיות, יהיה פחות עתיד מחבילה של שעועית ג'לי בדלת המשתלה.
מישהו צריך להזכיר לשרים הפינים כי המטרה בלמידה, בחינוך ילדינו היא לא רק להכין אותם לעבודה עתידית, אלא להכשיר אותם כאנשים, למלא את רוחם ולעצב את פניםיהם או לפחות ללמד אותם כיצד עשה זאת.
והנה, אילו נושאים היו?
אני משאיר את השאלה פתוחה למקרה שתרצה להציע רעיון לשר ורט. אבל כפי שאני רואה את זה, לא היה בית ספר ששווה את המלח שלו שלא היה בו "תכנות ריאליטי"
