ה- SAR הודיע לאחרונה על השינויים האחרונים שלו, כולל הגדרה חדשה של "צעצוע", מילה ראויה לטענה כי ללא ספק, זה הרבה יותר משעשע.
במהדורה הישנה הצעצוע הוגדר בפשטות כ"אובייקט המשמש לבידור ", ואילו בחדש הוא קיבל מעט טוויסט. הוא מציין שזה "אובייקט שאיתו ילדים משחקים ומפתחים יכולות מסוימות."
הם גם לא הרחיקו לכת, מכיוון שניתן היה למנות יתרונות רבים מהצעצוע, אך הם רצו איכשהו להדגיש את חשיבות הצעצוע כמכשיר לקידום יכולות ומיומנויות מסוימות אצל הקטנטנים, דבר שלא נעשה לפני כן.
נוכל להזכיר איכויות רבות לגבי הצעצוע. זהו מכשיר למשחק, ולמרות שלא תמיד צעצוע הוא נחוץ לשחק, הם עוזרים להעשיר את החוויה השובבה.
צעצועים תורמים להתפתחותם הפיזית, הקוגניטיבית והפסיכולוגית של ילדינו. הם מעוררים את האינטליגנציה והיצירתיות שלהם, מטפחים את כישוריהם, פותחים את הדלת לפנטזיה, את היכולת ליצור סיפורים, עולמות מומצאים ואת האפשרות לשחק אנשים אחרים. וגם, כמובן, הם עוזרים להם להכיר את עצמם טוב יותר.
יש צעצועים וצעצועים. צעצועים שנשכחים יום אחרי שנרכשו ואחרים המלווים אותם לאורך כל הילדות, ולעיתים אף נשמרים כזיכרון לילדים, הילדים שלכם משחקים עם אחד מהצעצועים שלכם?
שינוי ההגדרה "צעצוע" היה הכרחי מאוד מכיוון שהראשון לא שיקף את ערכו האמיתי, למרות שעדיין ניתן היה להעמיק אותו מעט יותר על חשיבותו ותפקידו כמשדר תרבות.
