אנחנו אוהבים את הרישומים של ילדינו, מהציורים הראשונים ועד ל"יצירות אמנות "מאוחרות יותר. אבל האם ידעת שהדרך בה אנשים מציירים יכולה להיות קשורה לאינטליגנציה של הילד?
האופן בו ילד בן ארבע מצייר ילד אחר, יכולתו לתפוס אותו על הנייר, מהווה אינדיקטור לאינטליגנציה בעתיד, במיוחד בגיל 14, כך עולה ממחקר שפורסם לאחרונה.
בגיליון האחרון של כתב העת Psychological Science מדענים במכון לפסיכיאטריה בקינגס קולג 'בלונדון משווים בין הרישומים שנעשו על ידי ילדים בגיל ארבע (זוגות של תאומים זהים ושאינם זהים) לבין מנת המשכל שלהם עשר שנים אחר כך.
מדובר ביותר מ- 15,500 ילדים ממחקר התפתחות מוקדמת לתאומים שנערך על ידי המרכז לחקר הרפואה. מסקנה כי הגנים ממלאים תפקיד חיוני בקשר שנמצא בין יכולת השרטוט המוקדמת לרמות האינטליגנציה התפתח אחר כך.
אבל מה היו הרישומים שהצביעו על אינטליגנציה רבה יותר בהמשך? עבור אלה שבהם הדמויות נראו אנושיות יותר, כלומר אלה מציאותיות יותר. רישומים שבהם ייצגו תכונות נוספות: ראש, עיניים, אף, פה, אוזניים, שיער, גוף, זרועות ...
עם זאת, מדובר ביחס מתון וכותבי המחקר מציינים כי אינך צריך לדאוג מהאינטליגנציה שלך אם ילדים מציירים "רע". גם רישום (או ללמוד לצייר) אינו קובע אינטליגנציה, אשר בהתפתחותם גורמים רבים משפיעים עליהם.
עובדה מעניינת נוספת שתרמה מחקר זה היא כי הוכח כי רישומיהם של תאומים זהים היו דומים יותר מאלה של הילדים האחרים. זה מרמז על כך ליכולת לצייר או לייצג יש מרכיב גנטי חזק. אז אתה יודע מי ילדך ירש את דרך הרישום שלו ...
עם חלוף הזמן הם לומדים לצייר בצורה מפורטת יותר כפי שהיא הגיונית, מכיוון שהתפתחות פסיכומוטורית מתפתחת, אם כי יתכן שיש לך אמן כמו פיקאסו ועדיין תעדיף אמנות לא מציאותית ... מצד שני כדאי לשאול, האם הריאליזם מסוכסך עם הדמיון? ילד עם דמיון קיצוני גדול לא יבחר ברישומים לא מציאותיים?
בכל מקרה, מעניין שהדרך בה ילדים מציירים כילדים מתייחסת בדרך כלשהי לאינטליגנציה שלהם. ייצוג האחר הוא יכולת אנושית בלעדית, אך אל דאגה אם ילדיכם יציירו דמויות מקל יותר מאנשים ...
