הורים רבים חושבים כעת למצוא את גן הילדים האידיאלי לילדיהם המתחיל בשנה הבאה וזו אינה החלטה נטולת חרדה כלשהי עבורם, מכיוון שזו החלטה יסודית בחייהם של ילדים.
חושבים לעזור להם לקבל את ההחלטה הזו ראיינו את דהני רוביו שהוא פסיכולוג פסיכולוגי קליני, תואר בנוירו-בלשנות, מומחה בקוגניציה ושפה, מורה ודוקטורנט. אנו יכולים למצוא את זה בעמוד mimamadice.com. היא גם אם לילד בן 22 חודשים שהיא אוהבת מכל הלב.
כיצד למצוא את הגן שאנו מחפשים?
כשחבריך שואלים אותך, באיזה בית ספר הגעת סוף סוף לבנך, אל תענה "זה זה שהמליצו לנו" עדיף לומר "זה זה שגרם לנו להתאהב".
יש לך אין סוף תשובות לתת. הדבר היחיד לעשות הוא ליידע את עצמכם היטב, להחליט מי מהם הנוח ביותר לילד ולמשפחתו.
מה עלינו לחפש בגני ילדים באופן יסודי?
כאשר אנו מחליטים שילדנו מתחיל גן, אנו יכולים להיות בספקות וחוסר וודאות רבים, עם זאת, ישנן שאלות בסיסיות בהן תוכלו להשתמש כדי לחפש ולקחת בחשבון בעת קבלת ההחלטה הזו. מאמינה שמטרת גן הילדים היא להעדיף את היווצרותם של הרגלים ולעורר כישורים חשובים לרכישת לימוד מורכבת לאחר מכן (כמו אוריינות או מתמטיקה).
האם חשוב להיות ברור לגבי סדר העדיפויות שלך?
קחו בחשבון שתי נקודות התחלה: איזה בית ספר תרצו וכמה הוא קרוב לבית או לעבודה.
- ראשית, שקול מהן הכישורים שאתה מצפה שיפתח אצל ילדך. לדוגמה, המפתח חשיבה ביקורתית, שפות, הרגלים או מעורב, חילוני ובעל גישה אקדמית יותר מאשר פנאי. זהו בית ספר רק לשנים הראשונות או כזה שיש לו ציונים מאוחרים יותר. מענה על שאלות אלו מעלה את סוג המיומנויות שאנו רוצים שילדינו יפתחו לבתי ספר מאוחרים יותר.
- בשניה, ההחלטה שתקבל צריכה להיות מבוססת גם על הזמן שלוקח לך להגיע לבית הספר ההוא, כמה אתה קרוב, איך אתה תעביר את ההעברה וכמה היא תובעת בעלות כלכלית.
האם עלינו לתעדף במרכזי הבחירה שלנו את האידיאולוגיה או האמונות שלנו?
חשוב שהמרכז שתבחר יהיה תואם את העקרונות שאתה עושה בבית: תרבות משפחתית, דת, הכנסה חודשית, הורות וערכים שאתה מעביר. הדרך בה אנו מחנכים את ילדנו צריכה להיות הרחבה בבית הספר, אם אינכם צורחים בבית או אינם מפעילים ענישה מילולית / פיזית, עליכם לחפש בית ספר בו הם פועלים לפי אותם עקרונות. על מאפיינים אלה אין להילחם עם גבולות, הרגלים והעברת הידע. מה שאנחנו מחפשים זו סביבה מקצועית, בה עדיפות המאפיינים האישיים של ילדים לפיתוח יכולותיהם.
מה עלינו לבקש כדי להבטיח בחירה טובה?
כפי שציינתי, אנו מבקשים לפתח בצורה אינטגרלית את כל תחומי ההתפתחות, כמו לשוניים, פסיכומוטוריים ותפיסתיים, בנוסף לחיזוק ההערכה העצמית, יכולת ההנמקה, הניתוח והחיברות.
אילו שאלות אתה מציע?
שאל כיצד הם מפתחים מיומנויות שמעניינות אותך במיוחד. אל תהסס לענות על כל השאלות שלך ולקבל תשובות המספקות את סקרנותך. אי-שימוש בהם יכול לתת לך הנחיות לדעת שבית ספר זה אינו זה שצריך.
האם אתה יכול לתת לנו כמה דוגמאות לדברים שעלינו לשאול?
- מתודולוגיה עקרונות עליהם הם מבססים את פילוסופיית בית הספר, את המיומנויות העיקריות והמיומנויות שהם מבקשים לקדם אצל התלמידים. מספר ילדים, מורים, מורים תומכים ומטפלות בקבוצה. לוחות זמנים של פעילויות שגרתיות, פילוסופיה השוררת ביחס למשמעת וכללים.
- ביחס למורים, האם הם מוסמכים בתחומים הקשורים לחינוך לגיל הרך? האם יש להם עדכונים מתמידים? האם הם משתמשים בדינמיקה קבוצתית / פרטנית? כיצד הם מבצעים מעקב בנפרד או מבצעים התאמות? כיצד הדרך להעריך את התקדמותם של ילדים? איך האינטראקציה בין מורים / תלמידים. ידידותי, חיבה?
- מערכת יחסים עם ההורים. האם יש תקשורת תכופה עם ההורים האם אתה יכול לקבוע פגישה עם המורה או עם הפסיכולוג אם יש לך שאלות?
- בטיחות, לדעת אילו פעולות בית הספר נוקט כדי להגן על בטיחותם של ילדים מדי יום ובמקרה חירום, למשל, מי או מי יכול לאסוף את הילד, כיצד מתבצעת משלוח הילדים עם היציאה, יש פיקוח על כמה סוג, יש מרשם של מורים ועובדי ניקיון, יש ביטוח רפואי או ביטוח הוצאות תאונות, אם ישנו איש ביטחון בדלת, כמו בקרת כניסה לאנשים מחוץ למוסד, ועשו את הצוות האם אתה מאומן לפנות או להגן על ילדים?
- אבטחת הנכס והמתקנים. שאל אם יש להם רישיון להגנה אזרחית או שווה ערך (זה מבטיח שהמתקנים בטוחים ומתאימים לילדים בגיל זה, למשל רצועות החלקה במדרגות כדי להזיז ילדים, חדרי אמבטיה או פינות רהיטים, יש מטף וכיבוי חירום) ואם בחלונות יש סורגי ביטוח או ביטחון.
- היגיינה וארגון. המרכז נקי ונעים למבט, יש לו תאורה ואוורור נאותים, החומרים מסודרים. התבונן בשירותים, האם זה חסר טעם?
לא בהכרח, החלטה זו תלויה אך ורק במשפחה. חוסר הוודאות הגדול ביותר מבוסס על נושא החיברות, יש אנשים שאומרים שהוא מועדף על ידי מגע עם ילדים וסביבות אחרות חוץ מבית; אך יש גם אנשים עם בסיסים רבים שיגידו כי החיברות לא בהכרח מתפתחת בבית הספר.
ומי צודק?
באופן אישי, שתיהן צודקות, כל המשפחות שונות ויודעות מה הכי טוב לכל אחד מחבריה. בסיסי החינוך הם בעיקר בבית, כמו ערכים, כבוד וגישות אזרחיות. בית הספר הוא הרחבה של המנהגים הטובים והלמידה שאנו רוצים שבנו יאומץ ביום יום.
מה מספק פעוטון טוב לילדים?
פעוטון טוב מביא ביטחון בכישוריהם ובידע שלהם, מכיר במאמציהם, מגביר את יכולותיהם. זה מחזק את ההערכה העצמית, את יכולת ההנמקה, הניתוח והחיברות. זה מקדם את ניהול הרגשות, פתרון בעיות ודיאלוג. כאמור זה הופך להגברה של השימושים והמנהגים הנעשים בבית.
