האגודה הספרדית Protégeles, שייכת כידוע לתוכנית האינטרנט הבטוחה יותר (של הנציבות האירופית). מצאתי בדיוק את המחקר האחרון בו השתתפו פרוטוגלס וגורמים אחרים ממדינות אירופה השונות. זהו פרויקט מחקר: EU NET ADB, שמטרתו לפרסם הסיכונים להתנהגות אינטרנט ממכר (CAI) בקרב מתבגרים אירופאים.
המחקר ממומן על ידי תוכנית האינטרנט הבטוחה יותר, בעלת תקופת דו-שנתית, ומקדמת את השימוש הבטוח באינטרנט ובטכנולוגיות חדשות.
נבדק מדגם מייצג של יותר מ 13,000 מתבגרים בני 14-17, המתגוררים בשבע מדינות באירופה. בנוסף, נערכו 124 ראיונות איכותיים, עם שאלות על גישה לאינטרנט והשימוש בה. גם הם נשאלו על החוויות החיוביות שלהם ועל אלה שעלולים להיות בסיכון. ראיונות אלה נועדו לגלות את תהליך ההתפתחות של ה- IAC, כמו גם את גורמי הסיכון וההגנה הפוטנציאליים.
מהי התנהגות אינטרנטית ממכרת?
כשהצילנו קטע מהראיון שעשינו לפני זמן מה לקלרה מרקו, מצאנו את זה קריטריונים לקביעת התמכרות לאינטרנט (או לטלפונים ניידים, משחקי וידיאו), הם: "שימוש באינטרנט יותר ויותר, מרגיש רע כשלא ניתן להשתמש בו, נתקל בבעיות או בדיונים עם בני משפחה בגלל השימוש בו מוגזם, משתמש בו יותר מדי וגורם להפרעות במחקרים או מערכות יחסים משפחתיות, איבוד שליטה, קשיים להפסיק להשתמש בזה ... "
במחקר עליו אני מדבר היום הם מגדירים את ה- IAC כ "דפוס התנהגות המאופיין באובדן שליטה על השימוש באינטרנט. התנהגות זו עלולה להביא לבידוד והזנחה של קשרים חברתיים, פעילויות אקדמיות, פעילויות פנאי, בריאות והיגיינה אישית "..
בתהליך ההתמכרות, ולפני שמגיעים אליה, ניתן לצפות בהתנהגות דיסוציאלית באינטרנט (CDI) וסיכון להתמכרות.
תוצאות המחקר
למרות שאני מקשר את זה אליך למקרה שאתה מעוניין לדעת את זה טוב יותר, הדגשתי כמה דברים שאני מעניין. לדוגמה, בתוך המרכיב הכמותי, נמצא כי 1.2% מהמדגם יש IAC, בעוד 12.7 אחוזים נמצאים בסיכון לרכוש התנהגות מסוג זה.
הימורים עם הימורים מקוונים, השימוש ברשתות חברתיות ומשחקי מחשב קשורים קשר הדוק להתנהגות אינטרנט לא מתפקדת (CDI), בזמן שצפייה בסרטונים / סרטים לא הייתה קשורה ל- CDI, ועשיית שיעורי בית / חיפוש אחר מידע קשור לרעה ל- CDI. מה שמעיד שככל שבני נוער משתמשים באינטרנט כדי לבצע את שיעורי הבית / מידע שלהם, כך הם מצביעים פחות על סימני CDI
לשם מה משתמשים בני נוער באינטרנט? יותר מ 90% הם חברים ברשת חברתית וכמעט 40 אחוז מבלים שעתיים לפחות ברשתות החברתיות ביום לימודים רגיל - תשומת לב מכיוון שהיות יותר משעתיים ביום ברשתות קשורה ל CDI, כמו גם שיש יותר מ- 500 חברים ברשת -.
אינטרנט: לא רק רשתות חברתיות
בני נוער שהמרו (כמעט 6 אחוז מהמדגם) הם בעלי פי שלושה מהסיכון להתבטא ב- CDI. ובאשר למשחקי מחשב, מי שמשתמש בהם נמצא בסיכון גבוה פי שתיים להפגין CDI (ניתן היה לצפות שהוא צוין באיזו עוצמה התרגול הזה קשור לסיכון). זה נראה ככה יש יותר בנות מבנים שמעדיפות את ברית המועצות, עם המשחקים זה קורה שהבנים הם בעלי הסיכוי הגבוה ביותר להתעללות או להתמכרות למשחק.
אינטרנט (בשימוש לא נכון) כרוך בסיכונים אחרים
זה מדהים ומדאיג את זה 63% מהזרים מדגמים מתקשרים דרך הרשת, ומתוכם, 45.7 אחוזים היו פנים אל פנים עם מישהו איתו יצרו קשר מקוון רק לפני כן. בנים ובנות נחשפים לפיכך לטיפוח ולדימויים מיניים; כמו גם בריונות.
מרכיב איכותי במחקר
הצורך בידע וחוויות (משהו אופייני לגיל), יחד עם סקרנותם של המתבגרים, מניעים את משיכתם של בני נוער באינטרנט. הם גם מקבלים מידע מהיר ועדכני, והם נהנים; אז ככה מנקודות מבט אלה ניתן להבין את הקשר שהם מקיימים.
סקרן הוא לדעת שחלק מהבני נוער צריכים להרגיש מחוזקים, וזה בא במצבים חיוביים כמו להעריך, לשחק יותר מיומנות, להעסיק זמן חופשי ...
כשיש מעט מיומנויות לא מקוונות מגדיל את הפגיעות בפיתוח CDI
אסטרטגיות שאומצו על ידי בני נוער
תלוי בחוויה עצמה, מפותחים אסטרטגיות הסתגלות המאפשרות להם להתמודד עם תופעת "תמיד להיות מחוברים". כך הם מנסים את השליטה העצמית, משימות עדיפות, בוחנים אלטרנטיבות לא מקוונות. אך הם רוכשים גם אחרים שאינם מסתגלים כלל: בקרת הורים מדלגת, מנורמלת ואף שימוש לגיטימי באינטרנט.
המחקר אמור לעזור לנו להבין את הקשר שקבעו קטינים עם האינטרנט, לממש את תפיסת הסיכון הנמוכה שלהם (ולכן הצורך בפיקוח); וגם כדי לשפר את היתרונות ברשת תוך צמצום הסיכונים. זו תפקידם של כולם, גם של ילדים שצריכים להשיג שליטה עצמית בהדרגה, אבל דווקא החיפוש אחר הנאה מיידית הוא מאפיין הטמון בילדות (זה אבולוציוני), וההתבגרות במובן זה לא מתחילה להתרחש עד 15/16.
