חוסה מונטרו הוא עיתונאי ואב לחמישה ילדים. הוא התמחה בתקשורת עסקית במשך למעלה משלושים שנה. הוא מקדם את היוזמות העסקיות המגוונות ביותר הקשורות לעיתונות, איכות הסביבה והחינוך, ביניהן פורום של חברות בר-קיימא, פלטפורמה מדעית ליזמים ואחד המגזינים הראשונים בספרד המתמחים בטבע מאוים. הוא קיים גם באינטרנט דרך בלוג חדשות טבע ועיתון דיגיטלי בנושא אנרגיה מתחדשת. ובמשך שנתיים הוא עובד באופן פעיל בית ספר לקריאייטיב תאמר, החברה הראשונה בספרד המתמחה ב הכשרה יזמית בגיל צעיר.
מהו בית ספר קריאייטיב לתאמר?
בית הספר לקריאייטיב תאמר הוא פרויקט חינוכי, המקודם על ידי קבוצת הורים, מורים, פדגוגים ויזמים, ומטרתו להרכיב את הלך הרוח היזמי בגיל צעיר מגיל 6 עד 14. הוא נולד מתוך ההכרה כי ניתן לרכוש מיומנויות יזמיות החל משנות הילדות הראשונות, כאשר הפעילות העצבית של ילדים היא אינטנסיבית יותר וטבעי יותר לעורר את רוחם היצירתית והמגלה המולדת.
פירוש המילה תאמר, שמקורו בערבית, הוא "מי שמתחיל את הדרך"
מהן הפעילויות המתבצעות בבית הספר לקריאייטיב תאמר?
פעילויות בית הספר היצירתי של תאמר מתבצעות בשעות לימודי חוץ, ואנחנו מכנים אותם מקרי למידה מעשיים, נוסחה חינוכית מקורית, שנוצרה על ידי הצוות הפדגוגי שלנו המשלב יצירתיות, משחק ולמידה סביב הפיתרון של מקרה ספציפי שקשור תמיד לגירוי של מיומנות יזמית מסוימת. לימודי מקרה אלה משתנים בהתאם לגילאי התלמידים ולכישורי היזמות שאנו מקדמים ומהווים מסגרת אימונים סולידית מאוד המבטיחה למידה יעילה של הלך הרוח היזמי. זה בדיוק אחד הדברים שמבדילים אותנו מיוזמות אחרות, וזה שבתאמר אנחנו לא רק מציעים סדרה של פעילויות, אלא אנו מיישמים שיטה שלמה שתוכננה במיוחד כדי להכשיר, ולא רק לעורר, את היכולות. יזמים של הילדים.
אילו מיומנויות עובדות בבית הספר לקריאייטיב תאמר
השיטה החינוכית שלנו אינה רודפת כי הנערים לומדים סדרת ידע או נושאים הקשורים לעולם החברה או הכלכלה, אלא שהם רוכשים סדרת יכולות ומיומנויות שהם עבורנו המהווים את המנטליות היזמית. כישורים אלו זוהו לאחר מאמץ משותף של פדגוגים ואנשי עסקים שנשאלו מה לדעתם הכישורים החיוניים אצל יזם.
השיטה מאגדת אפוא עשר כישורים שהם עמוד התווך של הלך הרוח היזמי, ונעים בין מנהיגות ליכולת לדעת חשיבה של מישהו, לעבוד כצוות או לאסוף מידע.
מה שאנחנו מעמידים פנים הוא שהערכים העומדים בבסיס מה שילדים רואים במשחק כשהם מקימים דוכן ממתקים או משהו כזה, לא נשארים בבילוי של ילדים בלבד, אלא הם ראשית ההתפתחות האינטגרלית שלהם. מה שאנחנו רוצים בתאמר הוא לא הכשרה של יזמים קטנים, אלא משהו הרבה יותר חשוב שקשור ליכולת של ילדים לפתור את הבעיות שלהם, לאמנות השלטון בעצמם וליכולת לשלוט במורכבות, וזה זהו, מבחינתנו, הלך הרוח היזמי.
מה הערך שמביא בית ספר כמו בית ספר קריאייטיב לתמר לחינוך המסורתי?
בבית הספר קריאייטיב תאמר, אנו מחויבים למודל חינוכי חדשני ביותר, המשקה כמעט עשרים חוויות חינוכיות ממדינות שונות בעולם, המוכרים בתוצאותיהם מהצלחת בית הספר, בשלות התלמידים וסיפוק מלא בין ההורים. מההתנסויות הללו מגיעים כמה ערכים שאנו יכולים לקרוא להם מסורתיים, כמו כבוד לאחרים ובעיקר כלפי המורה, ערך הדייקנות והמאמץ, או היכולת להתגבר על כשלים וללמוד מטעויות. וגם אלמנטים חדשניים נוספים כמו הערכה עצמית קבועה, המאפשרת לתלמיד לדעת בכל עת את תוצאת הלמידה שלהם, ומהווה עבורנו אחד המפתחות למוטיבציה והערכה עצמית.
אילו חסרונות זיהית בתוכניות החינוך הספרדי
מערכת החינוך הספרדית מורכבת מאוד, וכעת היא נחקרת על ידי מספר גדול של הורים, אנשי מקצוע בתחום החינוך ורשויות החינוך, מה שמראה שלמרות שהיא מאגדת גורמים חיוביים היא דורשת בדיקה וביצוע דחופים יום באשר להיווצרות הלך הרוח היזמי, אנו רואים כי אין להתמקד בו כלימוד של נושאים מסוימים כמו כלכלה או עסקים.
אנו חושבים שזו צריכה להיות הכשרה רוחבית, מכיוון שהיא לא צריכה להמשיך ברכישת ידע, אלא בסדרה של מיומנויות המאפשרות גישה לחיים מנקודת מבט יזמית.
כיצד ילדים עם הלך רוח יזמי יכולים לשנות את העולם
זה לא של הילדים לשנות את העולם. הם צריכים ללמוד ולהתאמן. ואז, כאשר הם עוזבים את הילדות, אם הם הצליחו היטב, הם יוכלו להתמודד עם חייהם ושל סביבתם מתפקידים יזמיים, כלומר ברוח של יוזמה, להוט לגלות ויכולת לחדש. וכמובן, ילד שיגיע לבגרות עם המטען הזה בתרמיל, יוכל לשנות את העולם.
אפשר לעבוד את היצירתיות של ילדים בבית בהם מעורבים ההורים
ברור שכן. ולא רק שזה אפשרי, אלא שהוא חיוני. ילד שאינו מוקף בסביבה יצירתית או יזמית כמעט ולא ישיג את המנטליות הזו. נהפוך הוא: ילד שחי באקלים משפחתי בו היצירתיות בעיצומה, הרצון לגלות מגורה, סיכון נתפס כאפשרות לצמיחה, או נלמד להפוך רעיונות למעשים, זה בתנאים הטובים ביותר לרכוש תפיסה יזמית איתנה. לכן, ההורים צריכים להיות מעורבים במשימה זו. הם לא צריכים לעשות שום דבר יוצא דופן. פעמים רבות אנו אומרים כי די בכך שהם לא יעכבו את רוח הגילוי של הילדים, ושהם תמיד עונים על שאלות ודאגותיהם. אנו גם ממליצים לך לקרוא בחברה שלך, לאט לאט, ליהנות וללמוד את מה שאתה קורא. וכמובן, אסור להם להעמיד פנים שהם מודל של חוכמה, אלא של למידה, משהו חיוני בהלך הרוח היזמי בכך שהוא מעורר את הלהיטות להתגבר על קשיים ומאמץ מתמשך.
אילו טכניקות וחומרים משתמשים בתאמר
בבית הספר לתיירים קריאייטיב אנו מתכוונים שילדים יתפתחו בסביבה של יצירתיות וחינוך קבוע, אשר אנו משתמשים בהם במתודולוגיה שלנו, בהתבסס על פתרון מקרים מעשיים המעודדים למידה של מיומנויות יזמיות ספציפיות. אנו גם מקנים ניהול מושכל של מדיה דיגיטלית, ומהיום הראשון לכל תלמיד יש טאבלט דיגיטלי משלו, שהוא מחברת הפתקים הרגילה שלהם, וגישה לאינטרנט בצורה מוגדרת בהתאם לגילם. המורים קיבלו כולם הכשרה ספציפית להקניית שיטה חינוכית זו, והם גם דו-לשוניים, מכיוון שהפעילויות כולן מפותחות באנגלית ובספרדית.
אילו תוכניות הרחבה יש לתאמר לעתיד
כרגע אנו מגבשים את מרכז בית הספר היצירתי הראשון של תאמר, בסביליה, ומשנת 2013 נרחיב את הדגם תחת הנוסחה לזכיינית לבירות אחרות בספרד, ממנה כבר קיבלנו כמה יישומים, בנוסף לפתיחת מרכזים חדשים בעצמם. . אנו מקדמים גם מודל ספציפי, המיועד לבתי ספר שרוצים ללמד את שיטת התמר במתקנים שלהם כפעילות חוץ-לימודית. ובמקביל, אנו מתחילים לספק הכשרה למורים בבתי ספר יסודיים ותיכוניים, המעוניינים לפתח מודולי הכשרה יזמית בבתי הספר שלהם. לתקופת החגים כבר תכננו את מחנות היזמים, במהלכם נפתח את המתודולוגיה שלנו באופן אינטנסיבי ומלווה בפעילויות פנאי אחרות. כמו כן נשיק בקרוב את קרן תאמר שתוקדש לגיוס כספים להמשך המחקר בתחום הכשרת מחשבות יזמיות כבר בגיל צעיר.
כמה עולה גישה לגישה לפעילויות של בית הספר לקריאייטיב תאמר
מחיר הפעילויות שלנו משתנה מאוד בהתאם לנסיבות מסוימות כמו פורמט, אמצעי תשלום, שכר לימוד משפחתי או מספר האחים. אבל באופן כללי זה שווה לזה של כל בית ספר לשפות לילדים, בערך 50-60 יורו בחודש. אנו משוכנעים שהמחיר אינו מהווה מכשול עבור הורים שרוצים והערכה יעילה מסוג זה.
עד כאן הראיון עם חוסה מונטרו מבית הספר לקריאייטיב תאמרמנהיג יוזמה שהקמה קבוצת הורים ופדגוגים בסביליה שמטרתה לקדם את הלך הרוח היזמי של ילדים בני 6 עד 14. אנו מברכים את חוסה וצוותו על היוזמה ואנחנו בטוחים שהם יעוררו את הרוח היצירתית והחדשנית המולדת של הקטנטנים.
בנוסף, חוסה שלח אותנו 15 שאלות ותשובות על תאמר אנו מתעתקים להלן לכל אותם הורים שרוצים לקבל מידע נוסף. אנו כוללים גם גישה לדף האינטרנט כדי לקבל חזון עולמי של הפרויקט.
מהו בית ספר קריאטיבי לתאמר?
בית הספר לתיאטרון קריאייטיב © הוא יוזמה חינוכית חלוצית, המתמחה בהכשרה יזמית של צעירים מגיל צעיר. היא נולדה במטרה להרחיב את תרבות היזמות בחברה שלנו, שלגביה היא מחשיבה חיונית כדי לעורר אותה משנות הילדות הראשונות.
מי מקדם את זה
THAMER CREATIVE SCHOOL © נוצר ומקודם על ידי קבוצת הורים, יזמים, מורים ומחנכים, העוסקים במציאת נוסחאות יעילות המסייעות בשיפור התגובה של ילדים וצעירים לאתגר החדשנות, היצירתיות וההיבט היזמי.
למי זה מיועד?
בית הספר THRE-CREATIVE © נועד לטפח מנטליות יזמית בקרב ילדים מכל התרבויות והמנטליות, מגיל שש עד ארבע עשרה.
האם יש שיטה חינוכית כלשהי
בית ספר THAMER CREATIVE © מבוסס על שיטת Thamer ©, נוסחה חינוכית חלוצית עם עושר חינוכי רב, תוצאה של יותר משנה של מחקר על ידי פדגוגים ומומחי למידה נוירו, המעודדת חדשנות ויזמות של צעירים. , מבטיחים את למידתם מגיל צעיר.
מהי שיטת © Thamer?
זוהי שיטה חינוכית ייחודית המיועדת במיוחד להכשרה יזמית, אשר מפותחת על סמך עשרה מיומנויות יזמיות ועשרה מקצועות למידה, בנוסף לשני אלמנטים ייחודיים, שהם הסכם מעורבות התלמידים והערכה עצמית.
מהי שיטת Thamer ©?
שיטת Thamer © נועדה לעורר את הלך הרוח היזמי של צעירים ולהכשיר אותם בצורה יעילה טכנית. זה לא רודף הכשרה של יזמים, אלא של אנשים צעירים בעלי רוח ויכולת חדשנית לבצע, המסוגלים להתמודד עם עתידם מעמדות של אוטונומיה, יוזמה, ביטחון עצמי ומחויבות לחברה.
מה הכוונה בהלך רוח יזמי
שיטת תאמר © מבינה את הלך הרוח היזמי כדרך להתמודד עם החיים, המאופיינת בשלושה אלמנטים בסיסיים: רוח היוזמה ("תאמר" פירושה בערבית "זה שמתחיל את הדרך"), הלהיטות לגלות והיכולת ל לחדש, שהורכב על ידי סכום המאמץ, הנחישות והחזון של העתיד.
מדוע זה מתחיל בגילאים כה צעירים
אחת ההצלחות הגדולות ביותר של בית הספר THRE-CREATIVE © היא העדות כי המנטליות היזמית צריכה להיות צעירה על ידי צעירים בשנים הראשונות של ילדותם, כאשר הפעילות העצבית שלהם מקבלת עוצמה רבה יותר וטבעי יותר לעורר את רוחם היצירתית והחדשנית המולדת.
איך זה עובד
מרכזים חינוכיים לתאטרון © מרכזים חינוכיים מבצעים את פעילויותיהם בשעות הלימודים החוץ-לימודיים, יום בשבוע מיום שני עד שישי אחר הצהריים, ובימי שבת בבוקר, בפגישות של שעתיים.
ממה מורכבות הפעילויות
הפעילויות מורכבות ממקרים מעשיים ההופכים את הלמידה למהנה ומעוררת ותובענית.
התלמידים לומדים משהו אחר
תלמידי בית הספר לקריאטיב של תלמידי © לומדים גם אנגלית וטכנולוגיות חדשות, מכיוון שכל הפעילויות מתקיימות בהקשר דו-לשוני ודיגיטלי. המורים כולם דו-לשוניים. לכל התלמידים יש טאבלט דיגיטלי, שהוא מחברת התרגול והלימוד הרגילה שלהם.
זה לא נטל גדול מדי על התלמידים
שיטת התמר © ופעילותה של בית הספר THRE-CREATIVE © נועדו כך שלמידה הופכת להיות מהנה ומרגשת, שאינה מייצרת עבודה מוגזמת או חובות כבדות על התלמידים. בנוסף, על פי המתודולוגיה שלהם, הפעילויות שהם מפתחים עוזרות להם לשפר את ביצועיהם בבית הספר.
מיהם המורים לתלמידים יצירתיים של תוממר ©
המורים לתלמידי תאטרון © המורים הם כולם בוגרי אוניברסיטאות, דו לשוניים, בעלי ניסיון פדגוגי וידע עמוק ביכולות היזמות של צעירים. הם הוכשרו בשיטת Thamer ©, וכל שנה הם מעדכנים התמחות זו.
ההורים יכולים להשתתף בהכשרה זו
הורים לא רק יכולים, אלא חייבים להשתתף בהיווצרות הלך הרוח היזמי של ילדיהם ובכך להפוך אותו לשלם ויעיל בהרבה. לשם כך יש להם את הייעוץ הקבוע של המורים ולפחות שני שיעורי לימוד בשנה.
איזו ערובה לתוצאות
חלק ניכר מההצלחה של שיטת תאמר © נעוצה בחוזה התחייבות, הסכם המחייב את ההורים, המורים והתלמידים למלא שורה של חובות בסיסיות, שתצפיותיהן של תלמידים תלויים בסופו של דבר.
