ההשוואה הזו עשויה להיראות אבסורדית בזמנים אלה, וכי אף אחד לא מאמין שאני מכחיש טכנולוגיה (כאן, מול המסכים ובאונליין ...), אפילו לא לילדים. אבל בעקבות טיול שייט לאחרונה שקלתי את ההבדלים ביניהם בידור טכנולוגי ומסורתי לקטנטנים.
באופן ספציפי, ניתחתי מה ילדים הולכים לאיבוד מול המסכים במקום לבדר עם משחקים מסורתיים. בטח הם גם מנצחים כמה דברים, אבל זה נושא אחר ...
הבנות שלי בוחרות במשחק מסורתי וטכנולוגי באופן ספורדי בלבד, וזה כאשר אנו מאפשרים להורים. כי כרגע אין להם "צ'ארריטוס" משלהם וכשהם משתמשים שלנו זה ברשותנו ולעולם לא לבד.
המצב שיכולתי לראות בספינה הוא כדלקמן: שני ילדים בגילים דומים לשלי (בני שלוש וארבע), מי תוך ארבע שעות הם לא המריאו מהמסכים (אייפד וקונסולת משחק).
בינתיים, הבנות שלי ודאי לא היו כל כך דוממות (שלדעתי זה משהו שההורים האחראים לילדים רואים חיוביות), אבל הם עשו פעילויות רבות. טיילנו על הספינה ומגלה פינות רבות, התבוננו בדולפינים, השתתפנו במשחקים ובמלאכה של בילויים לילדים, צילמנו פה ושם ...
אני לא יודע עם מי הילדים הכי מבדרים, אבל אני בטוח בכמה דברים שקורים אם ילדים נדבקים למסכים כל כך הרבה זמן:
הם לא מתקשרים עם המשפחה, או לעשות הרבה פחות. מכיוון שהבנות לא הולכות לבד על הסירה, תמיד היינו אימא או אבא איתן.
הם לא מכירים אנשים אחרים, ילדים ומבוגרים אחרים (מבין אלה שלא מחליפים מקומות אם יש ילדים בקרבת מקום) איתם הם משחקים ומפטפטים.
הם לא מדברים. אני יודע שבנותיי לא יודעות לדבר יותר במשך ארבע שעות של דיבורים, אבל אותם גירויים אבדו, יש מילים חדשות שהם ילמדו בזמן אחר. כמובן שיש יישומים שמתמקדים בהרחבת או חיזוק אוצר המילים של הילדים.
הם לא זזים מהמושבוכידוע, אורח חיים בישיבה הוא אויב הבריאות. אני לא יודע אם אותם ילדים שמבלים שעות רבות מול המסכים אחר כך הם ספורטאים נהדרים ומתאמנים יותר מאחרים, אבל בכל מקרה ארבע שעות יש הרבה שעות בישיבה, היכולת לזוז. כמובן שישנן קונסולות וידיאו כמו ה- Wii שגורמות לנו לזוז, אם כי אם בחרתי, אני מעדיף משחק טניס אמיתי יותר ...
הנוף מתעייף להתמקד ברציפות בהתבוננות כל כך מקרוב. הדבר הרגיל הוא שהעין מחליפה את החזון של קרוב ורחוק (אותו דבר קורה אם אנו מבלים בקריאה הרבה זמן ואנחנו לא הולכים לדמוניזציה של הספרים ...). על שינויי הצבע והבהירות של המסך יש דעות מגוונות לגבי ההשפעה על הנוף; בכל מקרה, התעללות אינה מתייאשת ומשחקי וידאו חלופיים עם פעילויות אחרות.
הם לא לומדים משחקים חדשים (או לכל היותר הם מכירים משחקי וידאו חדשים, אבל הם בדרך כלל "מתחברים" לאותו משחק במהלך עונה טובה). זה גורם לדמיון לעוף פחות.
הם לא לומדים על הסביבה דרך קשר ישיר, דרך חוויות אמיתיות, הרבה יותר עשירים מאשר אם הם עוברים דרך המסכים. מכיוון שיש לנו סיכוי לראות דולפינים או סירת הצלה מקרוב, בואו לנצל זאת.
בקיצור, למרות שמאמר זה התמקד בהפך, לטכנולוגיה יש דברים רבים וטובים, ומשחקי וידיאו מעניקים לילדים חוויות מסוימות שהם לא יכולים לחיות באמצעות משחקים מסורתיים, ישנם אפילו משחקים ספציפיים לטיפול במוגבלויות או בעיות למידה ...
אמרנו בהזדמנויות רבות שהשימוש המתון ובחברת הקשישים הוא מושלם, ואנחנו גם מזכירים לכם את הטיפים שלנו ללימוד וליהנות ממשחקי וידאו.
אבל גם למסכים יש כמה חסרונות אם נעשה בהם שימוש מוגזם או ממושך. מעל לכל, אם לא מצליחים להעריך את האפשרויות העצומות של המשחקים המסורתיים והמטרה היחידה היא "להיות דומם".
