זה מערכת החינוך שלנו מעוגנת בעבר, זה משהו שדיברנו עליו פעמים רבות. בית הספר של ימינו, כאמור, הורג את היצירתיות של הילדים ואת ההתלהבות שלהם מלמידה, ולמרות שיש יותר ויותר אנשי מקצוע המחויבים לשינוי, האמת היא שעדיין יש עוד דרך ארוכה.
אלברו סאנצ'ס הוא נער יוטובר מסרגוסה, שנאוםיו נאמר המודל החינוכי הנוכחי והצעותיו לשיפורו הרשתות מהפכות: "זה נורמלי לא אומר שזה הכי טוב ולא הכי נוח", הוא אומר בהתייחס לחינוך של ארצנו.
בסרטון שהוקלט ושודר על ידי עמית שלו בערוץ היוטיוב שלו, אלברו מסביר את ההדחה שהסטודנטים חשים כשהם מגיעים למעגל ESO ואת השינויים שהוא מציע להכשיר את עובדי העתיד בהצלחה.
בתינוקות ועוד שיחות ה- TED הטובות ביותר של ילדים ומתבגרים: מסרים מניעים שיעודדו את ילדיכםאלווארו מתחיל בשואלת את חבריו לכיתה "בשביל מה חינוך?", וכולם מסיקים שיש צורך לעבוד בעתיד. אבל עבור נער זה, חינוך שילדיהם מקבלים בבתי ספר לא מסתגל לדרישות החברות והחברהלכן דחוף לשנות את המודל החינוכי.
"כדי לעבוד בעתיד, נדרוש מאיתנו כישורים שונים מאוד ממה שלומדים בכיתה. נתבקש מיצירתיות, מנהיגות, יכולת לעבוד בצוות ...", הוא משקף.עבור נער זה נגזרות, תחביר או שינון הם דברים חסרי תועלת הנלמדים בבית הספר אך אינם מועילים לכל החיים. בישול ותזונה, חינוך מיני, כלכלה משפחתית, יזמות, הסתפקות עצמית, ערכים ... הם, במקום זאת, היבטים מהותיים שמתעלמים מהם בחינוך המוצע בבתי הספר.
ההצעות החינוכיות שלך
למרות שהוא רק בן 17, אלברו ברור מאוד מה ישנה את המודל החינוכי הנוכחי. וכסטודנט, הוא יודע ממקור ראשון מה פירוש פירוק והיעדר עניין ללמוד
וכדי להראות זאת באופן גרפי לעמיתיהם, זה דומה לילדי בית הספר היסודי עם עץ גדל:
"כשילד מתחיל ראשוני זה כמו עץ מלא סניפים המסמלים את הדאגות שלך, את הספקות שלך, את השאלות שלך... (...) כאשר הוא שואל שאלות, הוא עושה זאת מכיוון שמשהו מניע אותו, הוא מבקש למצוא את התשוקה שלו ולהשיג מטרה "
"אבל כשהיסודי מסתיים, העץ נבול. אין לו עלים, אין פירות ... מטרת התלמיד היא עכשיו לענות על שאלות כדי לעבור בחינה. יש לעשות משהו כדי שכאשר התלמיד יתחיל ב- ESO, זהו עץ גדול עוד יותר, עם יותר דאגות ופירות "- הוא משקף.
לפיכך, וכדי למנוע את העץ ההוא ונבול, אלברו מציע את האמצעים הבאים:
כי החינוך הוא רק בחינם, ביטול האופציה הפרטית. בדרך זו הוא חושב שתלמידים מכל תחומי החיים ילמדו לחיות יחד, לכבד וללמד זה את זה.
היא מציעה ליצור גוף עצמאי שהוקם על ידי פרופסורים ואנשי מקצוע מעולם העבודה השולטים במערכת החינוך. עבור אלברו אין זה הגיוני שהממשלה מכוונת את החינוךn, וכי הכללים משתנים כל ארבע שנים בהתאם למפלגה הפוליטית בתפקיד.
אצל תינוקות ועוד שינויים ב- LOMCE: האמצעים העיקריים שצפויים ליישם בחינוךסנגור שיעורים דינמיים הזורעים בילדים את הרצון ללמוד (התבונה), ולא ללמוד (לשנן). בנוסף, חיוני להפחית את לוחות הזמנים של הכיתה כך שלילדים יהיה זמן פנוי יותר המאפשר להם לשחק ולהתפתח כאנשים.
הימר גם על לבטל את הבחינות והציונים בשלב היסודיבזמן שהוא מפגיז את הסטודנט, הם מתייגים אותו כתלמיד טוב או רע ומלמדים אותו להתמודד עם חבריו לכיתה במקום לעבוד כצוות.
בתינוקות ולמידה שיתופית יותר: כשמה שחשוב זה לא הישגים פרטניים, אלא עבודת צוותהוא רואה את זה חשוב שהילדים ילמדו בכל שלב היסוד, או לפחות בפועל כולם, עם אותו מורה המלווה אותו, יגדל איתו ויסייע לו לפתח את מלוא הפוטנציאל שלו.
ולבסוף, אלבארו מגנה את ה היעדר אפשרויות חינוכיות איתם מתמודדים התלמידים: o מדעים או אותיות. "למה לא גם אמנות או מוזיקה?", הוא שואל.
האם ההצעה של אלווארו היא מודל לא מציאותי?
משהו נכשל במערכת החינוך הספרדית. נתוני דו"ח פיז"א ושיעור הנשירה הגבוה אומרים זאת, אך מה ניתן לעשות כדי להפוך את המצב הזה?
במשך הרבה זמן יש הרבה קולות שמדברים על צורך בשינוי דחוף בחינוך שמבטל נושאים מסוימים ומעצים אחרים, מטפח את חשיבתם הביקורתית של התלמידים, עובדים על פרויקטים ובצוותים, ואת האפשרות שילדים יוכלו לפתח את מלוא הפוטנציאל שלהם.
אצל תינוקות ועוד "אין לכפות למידה". ראיון עם המורה ניירה אלמובאופן אישי, אני מחשיב כמה מההצעות של אלווארו לשפר את החינוך כחיוניות, אך באחרות אינן שותפות במאה אחוז, כמו למשל סוגיית ההסתפקות העצמית ונושאים רבים אחרים שלמרות שזה לא מזיק שהם נלמדים בבתי ספר אני חושב חיוני שהם יעבדו מהסביבה המשפחתית.
אני מאמין, לעומת זאת, שכדאי להמר על שיעורים דינמיים ועבודה קבוצתית, לתת הצעה חינוכית גדולה יותר לתלמידים, לשפר את הנושאים הקשורים לאמנויות (ריקוד, ציור, מוזיקה ...), שהם לא רק הנשכחים הגדולים בענייני חינוך, אלא שהם בדרך כלל לא מוערכים היטב.
אך כדי שהצעות אלה ואחרות יבוצעו, דברים רבים צריכים להשתנות, וקשה לקרות פתאום. לעת עתה, מבית ובבתי ספר (עם מורים מעורבים ומוכנים לשנות את המערכת) אנו יכולים לבצע שינויים קטנים שעושים את ההבדל.
תמונות | iStock, Pixabay
