שלשום בבריכה עודדו כמה משפחות לשחק נחשו סרטים עם הילדים. פעולת התהליך מאוד פשוטה. זה קשור להיווצרות שתי קבוצות, אחד שיודע את כותרת הסרט ואחר שלא. מה שקבוצת הכותרת יודעת מה היא צריכה לעשות זה לייצג, בשקט, עם מחוות, צלילים ומעל הכל הרבה חיקוי, סצינות, דמויות או מילים לזהות מפתח שמוביל אותם לנחש את הסרט.
עבור ההורים זה תרגיל טוב עודדו את הילדים לזכור סרטים הם ראו לאחרונה, בבית או בסרטים. ולילדים זה בילוי מצוין עבור לראות הורים בפעולה. ומכיוון שהקבוצות מעורבות, ישנות וקטנות יותר, בכל קבוצה תמיד יהיה מישהו שיש לו יותר מוטיבציה לנסות, ללמוד, לזכור ולקפוץ לנחש את המפתחות. זה מסכים לא ייאוש ותמיד לעודד את הילדים להשתתף כדי שלא יתקעו וימצאו נתיבים חדשים. עבור הורים זה שיטה טובה לדעת איך ילדים מתמודדיםכיצד הם משתפים פעולה ועוזרים זה לזה להשיג את התשובה הסופית.
בין הסרטים הניתנים לבדיקה, שווה לכל אחד של דיסני, הילדים ראו אותם פעמים רבות או קראו את הסיפורים. ככל שהגיל גדל הם יכולים להיות מונפשים עם כותרות מתוחכמות יותר, סרטים עדכניים או ישנים. ה סצינות טיפוסיות של סרטים קלאסיים הם גם דוגמה טובה עליה ניתן לעבוד וכעת כשיש לנו את אלה של מארוול אתה עדיין יכול ללכת רחוק יותר עם כוריאוגרפיות של מאבקים וייצוגים אמנותיים שונים.
והילדים היו כמעט שעה משחק עם ההורים, להשתתף, לשתף פעולה, לצחוק ולבלות. לימי הקיץ האלה שנותרו בעיור, בבריכות, בחוף הים או באזור הכפרי, זה בידור טוב לכולם לעודד לשחק ולהנות.
