בימים אלה יש לנו רצון לצעוד, מוזיקה וכיף. אנו ממשיכים עם הפרק השני של פעילויות מוזיקליות עם ילדים, היום עם ההצעות שלנו לגלות את איכויות הצליל שנותרו לנו: אינטנסיביות ומשך זמן.
הבחנת הצלילים הקולניים בין הרכים היא דבר שמגיל צעיר כבר הוטמע בו. אך כדי להיות מודעים לכך ניתן להשתמש במספר פעילויות שיגרמו גם לילדים להתבונן ולנתח את סביבתם. אחד הקלים ביותר הוא לשים לב ל צפצפה בעלים (או לכל עץ אחר) שעליו מתנדנדים על ידי בריזה עדינה.
הצליל שהם מפיקים יעבור מהשתיקה (פרמטר זה שחשוב גם הוא לעבוד ובעיקר מעריך) כאשר הרוח לא נושבת, עוברת במלמול רך, לשמועה לא מבוטלת. ואם עוצמת הרוח גוברת נוכל להגיע לחום נמרץ.
אנחנו יכולים גם מחקה את קול הגשם המתחיל והקל הגוזל את הגוף ולאט לאט זה הופך לשפל. לשם כך, "נוחא כפיים" תחילה באצבע אחת, אחר כך בשתיים ... עד שמשתמשים בכל היד ובכך נגביר את האינטנסיביות.
ברגע שמגיעה לנקודה החזקה ביותר (אנו יכולים לפגוע בחזה, במעי ובירכיים), אנו הופכים את התהליך, עד שהגשם יימלט. ילדים אוהבים לחקות את "הגשם" הזה בגופם ובעין, גם עם שלנו ... הם נהנים מאוד.
לבסוף, כדי לעבוד על משך הצליל עם ילדים גדולים, אנו מציעים את התרגול הבא: לשלוח הודעות באמצעות קוד מורס.
לשם כך אנו יכולים השתמש במשרוקית או בחליל (ללא שום כוונה להשמיע בדיחה) כדי לפלוט צליל, לפי הקוד, שילדים צריכים להיות מקדימים (קו קצר, קו ארוך). הילדים יצביעו על נייר על שילובים של צלילים ארוכים וקצרים התואמים לאותיות ההודעה.
נלך מכתב אחר מכתב, וציינו בבירור מתי נעבור אחד לשני. לאחר ש"כתיבו "את כל האותיות שיצוינו, הילדים יפענחו את המילה או ההודעה, תוך התייעצות עם קוד המורס. שמותיהם, של העיר, של חבריהם, ביטויים קטנים ...
בנוסף, אל תשללו מעצמכם מהאזנה לגלים של הים בעזרת קונכייה, צרו את "הטלפון המטורף" עם חבל ושני צינורות, עשו קריוקי, שרו ורקדו, עוברים מאטיות למהירה וביובית…
אנו מקווים שיהיה לך כיף עם אלה משחקי נגינה לילדים, כך שהם מעריכים את המוזיקה תוך כדי כיף. אני מקווה שהפעלנו אותם לא פעם בהזדמנות אחת במהלך השנה, כי זה תמיד זמן טוב לשחק.
