אני בהחלט מוותר על הראיות. ניסיתי את זה בכל המובנים ובכל הדרכים אבל זה בלתי אפשרי, הם לא מבינים את זה. אז זה נגמר, זה מוכח המושג "סדר" אינו קיים ביקום של ילדי.
אני מאוד ברור שהבתים המושלמים האלה, עם כל מה שנאסף הם מדע בדיוני, או שתושביהם הם טיח, אבל זה שאני אפילו לא זוכה להיות מסוגל ליהנות מאחד מהסוג הבינוני, מאלו שבהם הכאוס לא שולט, לפחות מה רוב הזמן
בימי שני המערכת האקולוגית שלנו, הידועה גם בימים עברו "בית מתוק ביתי" הוא מופעל מחדש, כמו גם מחשב אישי, הכל בסדר, בלי עומסי יתר, אבק או חתיכות על הרצפה, פירורים על ספות או בעלי חיים ממולאים על ידי כריות. כולם באיזון מושלם, גן העדן של מבוגרים רבים וילדי ... עכשיו אני מסביר את עצמי.
בדרך כלל אני מגיעה עם ילדיי בשעה שש אחר הצהריים והכל במקום. כל המערכת האקולוגית הזו נמשכת על כנה במה שנדרש מהילדים להוריד את המעילים ולהשאיר אותם אחד באולם והשני על שולחן הסלון, התרמילים, שיופיעו למחרת אי שם במטבח או באחד הארונות של חדר האמבטיה, כמה נעליים שלא ידועות שהן בסופו של דבר על המחשב הנייד שלי או במיטת החתול (דיברנו איתו ברצינות ונשבע ופרג'ורה שהוא לא מעוניין בנעליים שלנו ושהן רושמות אותו, אבל הוא לא היה) .
כפי שזה יום שני והייתי רוצה שאוכל ליהנות קצת יותר מהבית המסודר שלי, בזמן שאני מכין את החטיף שאני מחבר אליו את החיות הקטנות המרגיעות, המכונה בשמה המסחרי "טלוויזיה". חטיף מוכן ועכשיו בקשר ישיר עם מה שהגורמטים הקטנים שלי רוצים את האוכל שהכנתי ואמצא חתיכות של פרי, לחם, נקניק, סלמי או בשר קר ברדיוס של פחות משלושה מטרים מהם.
סוף החטיף ו "שעת השמחה" מתחילהכמובן שלילדים שלי, זה לראות עם מה הם הולכים לשחק במשך חמש או לכל היותר עשר דקות. לשם כך הם יבזבזו את חצי השעה הבאה בהוצאת כל אחד מהצעצועים בחדרם, שיטפון יפקיד חלקי פלסטיק, עץ, מכוניות וסירות לשאר חלקי הבית.
המעבר בתרחיש כזה הופך למבחן קשה הראוי לאימון כוחות מיוחדים, עבורם הקטנים הם רק חלק מהנוף. נמאס לי להתווכח איתם על הנוחות של להרים צעצוע לפני שהוציא את הבא, הפכתי לצופה בלבד של תנועותיהם.
וככה הבנתי שברגע שצעצוע נוגע באדמה הוא הופך לחלק מהאורוגרפיה של החדר, כלומר מה שמהווה עבורנו מכשול שאנחנו נסוגים או יוצאים מגדרנו, מבחינתם זה אלמנט אחד נוסף של האדמה, כמו שיח, סלע קבור באדמה או מהמורה פשוטה, נמצא שם וקפץ, עובר או פשוט מקיף את עצמו. האם מישהו מכם כשאתם הולכים לשדה קחו את העצים והכניסו אותם ל"מגירת העצים "? ובכן גם ילדיי עם מכוניות.
רק כאשר בטעות או כישלון של הילד נשמע אחד מהם צעד בטעות פינה חדה היא כאשר מופיעים הפפאאאאאאא, הקריאות וה"קטע הטיפשי ". כמובן שהקטע של התוקפן לא נשמר, והוא גם לא נותר במקום מבודד אבל הוא נלקח ונזרק בכוח, וכדי להיות מסוגל להראות לכל הנוכחים עד כמה הוא כל כך מעוצבן, שוב על האדמה (יום אחר אדבר על "תחושת האשמה", תחושה אחרת שגם אינה קיימת ביקום שלך).
וכך עובר הזמן עד שהגיע הזמן הנורא לאסוף את הצונאמי, וזה כאשר הצעקות, הצעקות, הקריאות לסדר ושבועות בארמית (אלה מצידי) מתחילים שמחר לא נלקח צעצוע מבלי שהרים אותו לפני כן הקודם מחר? אל תטרחו, גם הרעיון "מחר" לא קיים.
ואז אתה רואה את התמונות האלה של ילדים מאושרים מרימים את הצעצועים שלהם לפי סולם הצבעים של פנטון ואתה מסתכל על שלך שרק חסר להם את הפיג'מה הכתומה שהם הניחו על הצעירים של גואנטנמו, לפחות על הפנים שהם לבשו ובקצב שהם הם מרימים ואתה יודע שאף אחד החמצת פרק כלשהו בנושא אבהות או שאנחנו מוקפים בפרסום מטעה.
ואתה האם יש "סדר" במושגים של ילדיכם?
