שלשום דיברנו על הפגישה שהוא הזמין אותנו אליו דיסני עם גילרמו קנובאס מ- פרוטוגלס בו נשארתי עם חלק מאוד ספציפי למרות שלדעתי זה מאוד חשוב. וגילרמו ציין כי הפרד דיגיטלי זה כרגע מותנה בקרב אנשים שהם יצרני תוכן לעומת אלה שהם קוראים או צרכנים. מכיוון שכעת הכל זורם ועובר דרך האינטרנט ונגיש דרך אפליקציות, מכשירים ניידים, מחשבים, קונסולות משחק ואפילו טלוויזיות יכולים להתחבר לאינטרנט כדי לגשת לתוכן או לייצר אותו.
שהפער הדיגיטלי הוא בין להיות א צרכני אינטרנט והיו מחולל תוכן באינטרנט זהו אחד המקסימום של רשת 2.0 (כמה אלמנטים מופיעים בתמונה שממחישה את המאמר ונלקחים ממודל לכיתה). עבור ההורים, כן, פרסמנו תמונות של אולטרסאונד של ילדינו באינטרנט ואנחנו לא חושבים שמשהו קרה, השתתפות ב- Web 2.0 חיונית ללמוד ולהעשיר את החוויה עם ילדים. מכיוון שהילדים מהשנתיים האלה שבהם הם מתחילים להתעסק עם הטלפון כדי לצפות בסרטונים, או בחמישה או בשש בהם הוא מעז עם משחקי וידאו, או אלה תשעה או עשרה שבהם הוא מעודד להפיק מידע ולשתף אותו עם חבריהם לכיתה בבלוג הכיתתי ועד ארבע עשרה או חמש עשרה שבהם הם מתחילים לשתף את המידע באמצעות מכשיר נייד, הורים יכולים (ועלינו) להיות קשובים לתנועה ההיא, להשתתף באופן פעיל וללמוד איתם. . במילותיו של גילרמו קנובאס שיניבו א ביטחון בו ילדינו ירצו לשתף, לשאול, ללמד ולעודד אותנו לראות את התקדמותם.
אני ממליץ לעודד אתכם להשתתף ברשת 2.0 ולשתף את החוויה עם המשפחה. זהו מסלול אליו הילדים לוקחים אותנו, את החברה, את הצורך לקבל מידע, הקלות לשתף ובעיקר לחיות את רגעי הפנאי בצורה אינטנסיבית מאוד.
ישנן דרכים רבות להתקרב לאפשרויות שמציע האינטרנט. לדוגמה, היום קראתי את אסטבנו מסבירה כיצד אחת הדרכים לעשות זאת היא כותב בלוג. וזהו בלוג מאפשר לך ליצור תוכן מכל סוג ולשתף אותו מייד עם כולם. בנוסף, כבר לא מדברים על בלוג כפלטפורמה לכתיבה והמתנה לתגובות, לא, בלוג יכול להיות עשוי מתמונות, חוויות, רצונות, תשוקות, תחומי עניין, אשליות וכו '. ויש המון כלים לעשות זאת. האתגר הוא להתחיל, לשמור עליו ובעיקר לא להתייאש לא כאשר ההערות אינן נכנסות, וגם כאשר הנכנסים אינם כפיים טובה ומלאי חיבה למאמץ שנעשה.
מה שהכי אהבתי בשיחה עם גילרמו קנובאס היה איך השיח שנעשה לפני כמה שנים בו השליך את עצמו יותר אסור איזו אובססיה!, למעקב ובקרה על מה שעושים ילדים באינטרנט. למרבה המזל, הטכנולוגיה, העבודה הטובה של המשפחות, העבודה המכוננת של בתי הספר בשימוש בטכנולוגיות חדשות, יישומי פנאי ובידור, ה- güasap (שעדיין לא קיים כמילה) שאיחד את כל המשפחות ל מהר יותר מכל רשת חברתית אחרת, אמהות מודרניות שהתחמשו עם סמארטפונים ואפילו אמהות פיראטיות שהתפשטו בכל מקום.
לכן, אבות ואמהות, שהם הרבה יותר פעילים ויודעים מה זה לגבי שיתוף חוויות ורצונות, זה זה להגדיר את גבול הפרד הדיגיטלי האם אתה מעז להשתתף או שתמשיך לקרוא?
