התחלנו אתמול שלנו ראיון עם המורה אירן אלווארז על משתלות וחלופות להן. אנו ממשיכים היום ומדברים על איך גני ילדים וגני ילדים יכבדו את הקטנים באמת.
יש כמה פרויקטים שיש בהם פילוסופיה של לימוד חופשי יותר ומכבד את צרכיהם של ילדים, מה אתה חושב עליהם?
במובן זה, ישנם יותר ויותר פרויקטים היוצאים מהנורמה, המחפשים דרך נוספת לחנך ולהגיש לילדים את בית הספר. בתי הספר החינמיים כביכול הם פרויקטים חינוכיים המחפשים מודל חינוכי אחר, דרך אחרת לעשות ויש יותר ויותר מרכזים יותר מקומות בספרד. מנקודת מבטי הם מציעים אלטרנטיבה תקפה ונפלאה לבית הספר המסורתי. הבעיה היחידה היא שהם אינם מוסדרים על ידי הממשל, מה שאומר שהילד מופיע מחוץ לבית הספר גם אם הוא הולך לבית הספר ההוא. זו לא בעיה עבורי, אבל טוב שמשפחות יידעו כי אלטרנטיבות מסוג זה אינן קשורות לבתי ספר ולתוכניות לימודים מסורתיות.
לאחר שהחלטנו להשתמש בפעוטון או גני ילדים, כיצד נוכל לעזור לילדינו להסתגל בצורה מיטבית?
מכבד. חיוני לכבד את הילד.
על כל מה שאנחנו הולכים לעשות איתו עלינו לכבד אותו ואם זה גם נועד להשאיר אותו בחדר ילדים או לטפל במישהו עלינו לדבר איתו, להסביר את המצב שהוא יחיה ולתת לו מרחב להסתגל.
מה זאת אומרת "תן מקום"?
כשאני אומר "תן מקום" אני מתכוון בזמן להסתגל, לא להכריח אותו ללכת לחדר הילדים כל יום אם זה לא הכרחי, לעשות דברים בהדרגה, לאט ... אני מתכוון לתת לו לבטא את זה אם הוא לא כאילו, לספר לנו מה קורה אתה יכול לבטא בחופשיות שאתה לא נוח.
ואם לא ניתן לתת זמן רב כמו הילד המדויק?
מתן אהבה אהבה היא מזור נפלא שמרפא את כל הפצעים, או כמעט את כולם.
אם בננו מרגיש אהוב, הוא מרגיש שאנחנו לא "נוטשים" אותו בחדר הילדים אלא שזה מקום שיהיה לו כיף, יעשה דברים חדשים ומהנים ולא מרגישים את הדחייה שלנו אלא שאנו מיישרים קו עם אנשי המקצוע של המרכז, אין ספק שההסתגלות תהיה הרבה פחות טראומטית.
אילו חלופות באמת חייבות משפחות להתיישב עם כיבוד צרכיהם של ילדים?
מעטים, מעטים, באמת. חיי העבודה אליהם אנו נתונים מכריחים אותנו להשאיר תינוקות במשתלות בחמישה חודשים או לפני כן, לאסוף אותם במקרים מסוימים יותר מחמש אחר הצהריים וכמעט לא להיות מסוגלים לבלות איתם יותר מיום או יום וחצי. שבוע מלא. לכן עלינו לחשוב מחדש, לשקול מחדש, לחשוב מחדש על מה שאנחנו רוצים עבור המשפחה שלנו ואנחנו, מה אנחנו צריכים כדי שהמצב יהיה גרוע ככל האפשר עבור הילד והמשפחה.
ובמונחים מעשיים, לאן נוכל ללכת כדי לשפר את הפיוס ולהעניק לילד טיפול אנושי יותר?
אחת החלופות הטובות ביותר היא לקבל את התמיכה של השבט. כמו שאומר הפתגם "כדי לחנך אתה צריך את כל השבט" וכן, גם לגדל.
יש סבא וסבתא, דודים, בני דודים או אפילו שכנים או בני משפחה התומכים בנוכחותנו כשאנחנו לא יכולים להיות זו, כמובן, אלטרנטיבה טובה למעון יום ותעודד קשרים של איחוד בין התינוק לסביבתו המשפחתית הקרובה. בל נשכח כי סוכני החיברות הראשונים (שמדאיגים את ההורים עד כדי כך שהם חושבים שהם צריכים לקחת את ילדיהם לבית הספר לשם כך) הם ההורים והסביבה המשפחתית. אז למה לא ללכת אליהם?
ואם אין לנו "שבט"?
אם איננו יכולים, אם יש לנו בן זוג, חשוב שתשתלב גם במה שאתה יכול. אולי נוכל לנהל משא ומתן מחדש על לוחות הזמנים ולקיים עבודה אחת בבוקר ואחרת אחר הצהריים, כך שנוכל תמיד להביא את ילדנו לאחד מאיתנו. אם לא נוכל לסמוך על אף אחד ואנחנו צריכים להסתדר, להציע לבן שלנו כמה שיותר זמן איתו, להיות "נוכח" כשאנחנו עושים פעילויות, משחקים או כל מה שאנחנו עושים איתו, הוא ייתן החזון שלמרות שאנחנו לא כל הזמן, כשאנחנו ביחד, הזמן הוא רק שלך וזה יקל לפחות בחלקו, החסר שלנו במהלך היום.
מה יהיה הגיל המינימלי להשאיר ילד בטיפול באחרים באופן אידיאלי?
מנקודת המבט שלי, כשנתיים-שלוש זה גיל טוב. אני אומר שניים או שלושה כי למרות שמדובר במגוון רחב מאוד, לילדים יש התפתחות שונה מאוד בגילאים האלה. יש ילדים שאצלם שנתיים כבר מוכנים ומבטאים זאת כך ויש ילדים שאינם כאלה.
האם עלינו לבקש מהילדים חוות דעת?
בטח. הדבר החשוב כאן הוא לקחת בחשבון את הילד, לשאול אותו אם הוא רוצה ללכת לחדר הילדים או עם הסבים והסבתות או המטפלת. אם אין לנו ברירה אלא לעזוב אותו מכיוון שאירע אירוע בלתי צפוי, זה יהיה מצב דייקן שלמרות שלילד יתקשה, אנו יודעים שזה יהיה זמני אך אם אנו הולכים לקבל את ההחלטה להשאיר אותו לטיפולו של אחר, חשוב לדעת מה חוות הדעת היא ילד, מה אתה חושב (כמובן שאתה יכול לענות מכיוון שאתה כבר בגיל מסוים) להישאר בטיפולו של אדם אחר ולראות אם אתה מוכן או לא. במקרה המסויים שלי עם בתי, עשינו את זה בהדרגה, לעיתים רחוקות כשהייתי צעיר מאוד והיה לנו איזה אירוע בלתי צפוי (כשמשהו עלה ואבא שלי עבד ולא יכול היה לטפל בזה) ובהמשך השארנו אותו אצל הסבתא. ללכת לקולנוע או אחר צהריים שלם כי היה לנו מה לעשות אבל באופן כללי הוא תמיד נשאר עם אביו אם אני לא.
אנו מסיימים להיום את זה ראיון עם המורה אירן אלווארז, שאליה אנו מזכירים לכם שתוכלו לדעת טוב יותר בעמוד שלהם חינוך חיובי. מחר נסיים לדבר על אחרים חלופות לגןבעיקר מהמטפלות והאימהות ביום.
