האפשרות לדעת כיצד המוח של האדם מתפקד בזמן אמת, הודות לתהודה מגנטית, גורמת לכך שרבים מהבעיות הפסיכולוגיות או ההתנהגותיות משתקפות גם במוח, לראות כיצד אזורים מסוימים מופעלים או לא. בזכות זה ניתן היה ללמוד גם איך המוח של הילדים עובד עם בעיות התנהגות
חוקרים בבריטניה רצו לדעת כיצד ילדים מגיבים לתמונות של אנשים אחרים הסובלים מכאב וראו זאת ילדים עם בעיות התנהגות מגיבים אחרת (המוח שלהם עובד אחרת) מילדים עם התנהגות רגילה.
כיצד עשו את המחקר ומה סיכמו
לצורך ביצוע המחקר הם השתמשו בתהודה מגנטית שבוצעה על ילדים בזמן שהוצגו להם תמונות של אנשים אחרים הסובלים. ילדים עם בעיות התנהגות, שהוגדרו ילדים עם התנהגויות אנטי-חברתיות, שהיו אכזריים לאחרים, שהיו אגרסיביים פיזית ו / או שהיו להם חוסר אמפתיה ברור. תגובות מופחתות לכאב של אחריםבמיוחד באזורים במוח הקשורים קשר הדוק לאמפתיה. הילדים חסרי הרגישות הראו את רמות ההפעלה הנמוכות ביותר של אותם אזורים במוח.
לדברי החוקרים, קיומה של דפוס פעילות מופחת זה אצל ילדים עם בעיות התנהגות עשוי להיות גורם סיכון לפסיכופתיה בבגרותבדיוק מכיוון שפסיכופתיה כוללת תכונות כמו חוסר רגישות, מניפולציה, חיפוש אחר תחושות והתנהגויות אנטי-חברתיות. ברור שהם השאירו דלת לתקווה בכך שהם הסבירו שלא כל הילדים שווים וכי חלקם משנים את ההתנהגות ככל שהם מתבגרים.
פרסוםבמילותיו של אסי ווידינג, חוקר המחקר:
ממצאינו מראים שילדים עם בעיות התנהגות סובלים מתגובה מוחית לא טיפוסית כאשר הם רואים אנשים אחרים הסובלים ... חשוב להתייחס לממצאים אלה כאל אינדיקטור לפגיעות מוקדמת, ולא כיעד ביולוגי. אנו יודעים שילדים יכולים להגיב רבות להתערבויות והאתגר הוא לשפר עוד יותר את ההתערבויות הללו, כך שנוכל באמת לעזור לילדים, למשפחותיהם ולסביבה החברתית הרחבה יותר.
האם הילד עם התנהגות רעה נולד או נוצר?
בקריאת סיכום החקירה, הדלת פתוחה לחשוב שילד נולד עם אזורים מסוימים במוח רדום או עם יכולת הפעלה מועטה ומסיבה זו הוא בסופו של דבר מפתח התנהגויות רעות. עם זאת, מאז המוח הוא פלסטיאני בספק אם זה המקרה, לפחות ברוב המוחלט של המקרים.
מוחו של תינוק הוא 25% מהמוח שיהיה לו בבגרות. משמעות הדבר היא כי שלושת רבעים מהמוח שלנו נוצרים בחו"ל, על סמך החוויות שלנו, הסביבה שלנו, האינטרסים שלנו ובסופו של דבר, על בסיס כל הגירויים שאנו מקבלים, בין אם הם טובים, רעים, טובים יותר או גרוע מזה.
יתכן מאוד שילדים עם התנהגות גרועה הם כאלה כי זה מה שהם ינקו, או בגלל שכפי שאומר השיר, "אני מורד כי העולם עשה אותי ככה". ככה, אם ילד גדל עם התנהגות מסוימת והוא נשאר בזמן, המוח שלך יצמח ויתפתח בהתבסס על התנהגויות אלה. אם ניתן לתת דוגמא, לאדם מדוכא ומדוכא כמעט ולא יהיה מוח שהאזורים שלו האחראים על האושר הופכים לפעילים יתר על המידה כאשר הוא רואה דברים יפים.
למזלנו לא הכל אבוד. המוח מתנהג באופן שמלמד אותך לעשות זאת ובמציאות אינך זקוק לתהודה או סורקים בכדי לדעת שאם לילד יש התנהגות גרועה וכמעט לא מגיב לתמונות של אנשים אחרים הסובלים, זה יכול להיות מבוגר בעייתי בעתיד. הדבר החשוב הוא לגרום לילד להשתנות, לגרום לנימוק לעבוד, להתחיל אמפתיה עבודה וזה של "לא הייתי רוצה שהם יעשו מה שאני עושה." עם הזמן, כילד משתנה, בוודאי שגם מוחו מפעיל אזורים "ישנים" בעבר, ממש כמו שעיוור מחדד את האוזן או פחד שולט בפאניקה שלו.
