משמאל לימין ניתן לראות בתמונה איוון, מרקוס, אנטוניו הפרופסור וסרחיו במתקני גוגל כשהלכו לאסוף את הפרס כזוכה ביריד המדע של גוגל.
ב- Peques ו- Más אנו שמחים מאוד שהצלחנו ליצור ראיון עם שלושת הזוכים הצעירים לאחר שקיבל את מורם אנטוניו גילין אליו אנו מודים לך גם על הקלת הקשר עם שלושת התלמידים.
בראיון שדיברנו עליו איך הייתה החוויה המנצחתשל איך הם מתמודדים עם מדעשל אילו מטרות יש להם בטווח הקצר והבינוני כיצד הם משתמשים בטכנולוגיה בשיעורים שלך הראיון מתפרסם ומציג את התגובות שהתקבלו מכל תלמיד המציין את שמם בתחילת איוואן, סרחיו ומרקוס.
איך שמעת על תחרות Google Science Fair ואיך התכוננת לתחרות
איוון: אנטוניו הזהיר אותנו שהולכת להתקיים תחרות ברחבי העולם אך לנו מעט זמן כדי שנצטרך לעבוד קשה כדי להכין הכל. היינו צריכים להכין סרטון של שתי דקות ואז להסביר את הפרויקט ואת הדברים עלינו על בסיס שנתנו לכם.
סרחיו: למדנו תודה לפרופסור שלנו אנטוניו גילין כשהיה מעט זמן לשלוח את החומר אודות הפרויקט שלנו. לכן היינו צריכים לעבוד קשה מאוד באותם הימים להקלטה בכדי לשלוח סרטוני מצגת ואת כל המידע.
מרקוס: למדנו תודה לפרופסור שלנו אנטוניו, שקיבל דוא"ל שמודיע לו על התחרות. הוא הציע לנו את זה למרות שהוא הזהיר אותנו שעלינו לעבוד קשה באותו שבוע כי המועד האחרון הסתיים ועשינו זאת. לשם כך ביצענו צעד אחר צעד את מה שנדרש לנו להיכנס לתחרות: סרטונים, מצגת, תערוכה וכו '.
איך הייתה חווית החגיגה עם פרס גוגל
איוון: האמת שלא הייתה חגיגה, באותו הלילה היינו כל המועמדים הסופיים ששיחקו בקראש ההתרסקות שהיה לנו. טיול זה נתן לנו עוד רצון להמשיך בפרויקט שלנו ולהרחיב אותו.
מרקוס: הפרס ניתן לנו בקליפורניה. בקליפורניה הצגנו את הפרויקט וכשסיימנו את התערוכה, היה טקס / טקס חלוקת פרסים, זה הרגע שידענו שניצחנו. לא יכולנו להאמין לזה כשהתמונה שלנו יצאה עם השמות על המסך. נשארנו מאבן ולאט לאט הטמענו אותה. בהתאמה לנסוע לקליפורניה ולהכיר את גוגל הייתה פנומנלית, חוויה ייחודית. זו הייתה מדהימה האמת.
איזה רושם גוגל גרם לך
איוון: הטיול בגוגל היה נהדר, ביקרנו במתקנים וראינו את כל המתקנים שניתנים לעובדים. יש להם מגרש כדורעף, אופניים כדי לעקוף את הקמפוס ועוד שירותים רבים נוספים. לפני שהלכתי ראיתי סרט תיעודי שעוסק במשהו יותר מודע לסיפור ואיך שהוא. אני חושב שלא יכולתי להגיד מה הכי אהבתי מכיוון שהכל היה מדהים. קצת התאכזבתי שלא הראו לנו את השקופית המפורסמת.
מרקוס: היינו במטה של גוגל כמה ימים. אחד מהם אני זוכר שלימדו אותנו והגענו לאב-טיפוס של מכונית שנסעה לבד, ראינו את המתקנים ואיך האנשים שעובדים שם עברו החוצה עם האופניים של המטה. אהבתי את ארגון החדרים ואת חלוקתם. מאוד אהבתי גם כורסה בה תוכלו לישון, היא נראתה מאוד נוחה.
האם הניסויים במעבדה חשובים כמו שאומר אנטוניו?
איוון: אני חושב שכן, כשאתה חווה אתה משיג תוצאות וזה מניע.
סרחיומאז ילדותי התלהבתי מהביולוגיה. חשוב לעבוד במעבדה כי זה המקום בו אתה לומד, להשתמש בחומר, לדמיין את האורגניזמים השונים תחת מיקרוסקופ ואז לצלם ולסווג אותם. כמו כן באמצעות החיישנים השונים בהם השתמשנו כדי למדוד את הגורמים הפיזיים-כימיים וכו '.
מרקוס: אהבתי את המדעים מאז שהייתי ילדה, אם בסניף טכנולוגי יותר או ביולוגי יותר. כמו שאנטוניו אומר שהפרקטיקות חשובות מכיוון שעזרו לנו לדעת ציוד מעבדה, להתמודד עם מכשירים כמו מיקרוסקופים ועוד משימות רבות נוספות.
באיזה מידע אתה מתייעץ כדי לעמוד בדרישות שלך לידע במדע?
איוון: לבד אני בדרך כלל לא מחפש סרטונים ביוטיוב או בתוכניות טלוויזיה על מדע. אם יש גילוי כלשהו או משהו שמעניין אותי אני מחפש באינטרנט.
מרקוס: התייעצנו עם דפים כמו פרויקט המים שיצר המורה בו ישנם סרטונים רבים. גם דרך יוטיוב ואז הספר או האנציקלופדיה מדי פעם.
איך אתה משתמש בטכנולוגיה בתהליך ההכשרה והחינוך שלך?
איוון: בכיתה הטכנולוגיה היחידה בה אנו משתמשים, ומדי פעם הם מחשבים.
מרקוס: במכון השתמשנו במקרנים, מחשבים, מיקרוסקופים, לוחות כתב יד וכו '. בבית ניגשתי לדפים שונים ממחשב נייד, טאבלט וכו '.
איזה הדרכה אתה צריך לזהות ולהאמין שניתן ללמד אותם עם יותר דגש בבית הספר
איוון: הכי כיף ומעניין בשיעורים הם מבחינתי ניסויים ודיונים.
סרחיו: כדאי להשתתף בכיתה למרות שזה מביך. מה שקורה הוא שאם אנחנו לא אומרים את מה שאנחנו יודעים, אנחנו לא לומדים. וכך, כשאנחנו טועים, המורים מתקנים אותנו להמשיך ללמוד.
מרקוס: בהתחלה, אם אני אומר לך את האמת, התביישתי לדבר מול טלוויזיות ומכשירי רדיו למקרה שפספסת משהו, אבל לאט לאט אתה משיג ביטחון וזה טוב לתקשורת. שיעור עם התערבויות סטודנטים הוא כיתה טובה יותר מכיוון שהוא הופך אתכם פחות משעממים ומעניינים יותר. זה טוב יותר מאשר כאשר המורה מכניס את הטייס האוטומטי לסדר היום.
איך אתה מגיב לאתגרים של מפלגת המדע
איוון: קורס זה אנו בשנה הראשונה לתיכון. כרגע אנו מבצעים סקירת חדרים קטנה כך שזה לא כל כך קשה, נצטרך לראות מתי נתחיל להיכנס לעניין חדש.
סרחיו: זה עתה התחלנו תיכון ואני חושב שזה יהיה קשה (אני מקווה שלא) כי כדי לעשות את התואר הראשון שאני עושה, שהוא המדע (ביולוגיה), הייתי צריך לשנות את המרכז שלי. זה עולה בהתחלה להסתגל למרכז החדש, למורים חדשים, למקצועות חדשים למרות שאני מקווה שזה ילך כשורה.
מרקוס: השנה השלמתי את הרשות הראשונה בבומס מינגוט. המקצועות השונים עם בוגרי תיכון אחרים שיש לי הם טכנולוגיה תעשייתית, רישום טכני, מתמטיקה ופיזיקה וכימיה. זה נקרא רווק מדעי טכנולוגי. נאמר לנו על ידי כל המורים שצריך לשנות את השבב, להכניס יותר קנים וצריך לבצע לימודים ושיעורי בית מיום ליום. וזה נכון, זה יותר קשה וצריך ללמוד יותר.
מה אתה מצפה מהעתיד
איוון: אני חושב שהחיים מסתובבים הרבה, כך שלא שקלתי אותם עדיין. כן, הייתי רוצה לנסוע לחו"ל (ללמוד או לעבוד כמה שנים) מכיוון שאני לומד המון, גם שפות ותרבויות וגם דרכים אחרות לראות דברים.
סרחיו: כמו שאמרתי קודם אני מאוד אוהבת ביולוגיה ועכשיו בתיכון בחרתי בנושא זה כבחירה. הייתי רוצה להמשיך ללמוד באוניברסיטה ולא היה אכפת לי אם זה היה בערים אחרות. כשאני מסיים את הקריירה הייתי רוצה לקבל עבודה בה אני צריך לטייל בכל העולם. שבוע ללמוד את המערכת האקולוגית הזו בצרפת, למשל. אם כי הייתי רוצה להמשיך ללמוד את חיי המים, שכן מדובר בפרויקט נחמד מאוד ממנו ניתן היה להשיג ביצועים רבים.
מרקוס: אני הולך לאט לאט. ראשית אני רוצה לקבל את התואר הראשון שלי, לאחר שאושר, יהיה לי זמן לאכול את הראש כדי לבחור באוניברסיטה. המירוץ עדיין לא ברור והאתר לא. הייתי רוצה ללמוד מחוץ לספרד אם כי לא אכפת לי לעבוד או ללמוד כאן. העבודה שיש לי הולכת להיות קשורה למדע, יש לי את זה מאוד ברור.
עד כה הראיון עם איוואן, סרחיו ומרקוס. שלושה תלמידי תיכון עם דגש על מדע ועם רעיונות מאוד ברורים.
אני נותן לך את תודה איוואן, סרחיו ומרקוס עבור הנדיבות שלך בתשובות ואני מקווה שיש לך הצלחות רבות בלימודים. וכמובן הלוואי שתצליחו להגשים את חלומותיכם.
ב Peques ועוד | אנטוניו גילן, פרופסור לביולוגיה: "כל פעילות ניסוי חודרת לעומק התלמידים"
