מים, מרתקים ושקופים, המשקה הטוב ביותר לכולם, הם גם אחד החומרים איתם נוכל לערוך ניסויים עם ילדים בהם יגלו את תעלומות הטבע וכוחות הפיזיקה. עם שלנו סדנת מדע נמשיך להציע ניסויים במים אני מקווה שהם ישמשו לילדיכם בכיף ללמוד.
ארכימדס ידע זאת
כמובן, איננו יכולים להשאיר את אחד הניסויים המפורסמים ביותר בהיסטוריה, זה שגרם לארכימדס לצאת בצווחות מהאמבטיה "יוריקה". נגלה את זה אובייקט שהוצג בנוזל מסיט את נפחו.
נצטרך שני סירי זכוכית גדולים, האחד עמוק והשני שטוח, כמו פך ומגש אפייה בהם שני ליטר מים נכנסים ושום דבר מלבד הידיים שלנו. באופן אידיאלי, יש לסמן אותם בנפחים, אך אם לא, נוכל לעשות זאת על ידי מדידת המים בקטן יותר שיש בו יחידות מידה והעברתם. אנו נשתמש גם בטושים צבעוניים שצובעים על הזכוכית ובקלטת הדבק.
אם אין לנו את זה, אנו יכולים לבצע את הניסוי אותו הדבר, אך איננו יכולים להשיג מדידות מדויקות. בכל אופן, הרעיון הוא שילדים יגלו זאת המים יעקרו פחות או יותר ככל שהאובייקט גדול בואו ניכנס פנימה.
נמלא את שני המכולות בליטר וחצי של מים ונסמן סימן עם סרט ההדבקה כדי להבהיר מה הייתה הרמה בתחילת הניסוי. ואז תחילה את הילד ואז נכניס את היד במים לפרק כף היד, ומסמנים צבע שונה למקום בו המים עלו בכל הזדמנות.
ילדים יראו שהיד הגדולה יותר שלנו עקעה את מפלס המים גבוה יותר, אם כי שלהם הייתה עושה זאת. במקרה של המכל הצר העלייה תהיה ניכרת יותר מאשר ברוחב, מכיוון שיש יותר מקום המים עלו באופן יחסי לנפח הידיים שלנו אך יש להם יותר מקום לכסות.
עם ילדים גדולים יותר, כעת אנו יכולים לעבוד את כמויות הנפח על ידי העברת מים למדידה מדויקת, בעקיפין, נפח הידיים והידיים שלהם.
לסיום, עם תכשיר טוב כך שלא נכתים יותר מדי, נמלא את הצנצנת עד אפס מקום ומים, כשמניחים את היד היא תעלה והיא תעלה על גדותיה כי היא לא תוכל להכיל את נפח היד הנוסף.
וכמובן, אם כן אנחנו הולכים לאמבטיה ואנחנו נכנסים אליו, ראשית הילדים, אחר כך אנו, ואם נרצה ביחד, לראות איך המים הגובהים עולים. אך היזהר, אל תציף על האמבט ולחמם את השכן שמתחתיו.
הספינות לא שוקעות
בוודאי שילדים לעתים קרובות יצאו סירות נייר או עלו על סירה מתנפחת כשהם הולכים לחוף הים, אך היום נראה גם את הסיבה לכך שסירות צפות ולא שוקעות, גם אם הן לא כל כך קלות. הציפה תלויה בדרך שאנו נותנים לה, זה תלוי בנפח הכולל שלה.
נשתמש בקערת מים, בלון מלא אוויר וחימר דוגמנות. נמלא את הכפר ונזמין כל ילד להכין כדור פלסטלינה, אחד לכל אחד וטוב יותר בצבעים שונים. כדורי הפלסטלינה ישקעו כמובן מכיוון שהם שוקלים יותר מאשר מים. עד כה, כולם צפויים.
אבל עכשיו אנחנו הולכים לבנות סירה צפה. אתה יכול להציע להם לעשות זאת דרכים שונות שלדעתך יכולות לצוף כמו שאוניות עושות. וזה קשור גם לארכימדס, אם כי הסיפור כיצד גילה האם הכתר עשוי מזהב טהור או לא, עדיין עשוי להיות קצת מסובך עבור ילדי הבית, אז בואו ונתגביל את עצמנו להכין סירות פלסטלינה שלנו ומתי קצת יותר מבוגרים נלך קצת יותר רחוק.
מים צפים גופות ששוקלות פחות ממנה, כמו בלון מלא אוויר. הכדור פורח האוויר שוקל פחות ממים וצף, אך כדור הפלסטלינה שוקע. אנו הולכים "למלא" את הפלסטלינה באוויר כך שהנפח הכולל שלו מכיל גם חומר פחות כבד ואנחנו הולכים להגדיל אותו בנפח על ידי הארכתו כך שהוא יכול בנוסף לחומר עצמו לשאת אוויר.
נוכל להמשיך לעשות סירות שטוחות עד קבל דגם שלא שוקע, עם מה שעשינו עם הילדים ההתנסות הראשונה שלהם בהנדסת חיל הים והזרע כך שבבוא העת מצא בתחילת ארכימדס כחבר ותיק ותהיה מוכן להבין את זה בכך שהניח את היסוד מאז ילדותך.
סינר על, הרבה מים לחוות והרצון ליהנות מלמידה יהיו המרכיבים החיוניים שלנו סדנאות מדעי הבית.
