אנו מגלים מדעי לילדי הבית עם הסדנאות שלנו, ונמשיך ניסויים במים.
בפרקים הקודמים שלנו של סדנת המדע למדנו לדבר לוויתן בזמן שאנחנו מגלים איך הצליל נע במים, למדנו שהדברים עשויים מחתיכות קטנות מאוד שאנחנו לא יכולים לראות ושהם זזים, למדנו שאותם חתיכות יש גדלים שונים וזה הופך את הסכום של פלוס אחד לא תמיד לשניים בתערובות של חומרים שונים. למדנו גם שלמים מתוקים יש פחות צפיפות ממי מלח וכי בלון יכול להפוך למגנט שתופס טיפות. ובכן, יש עוד הרבה דברים שאנחנו יכולים לגלות בכך ניסויים במים לילדים
עבודה עם מים מאפשרת לילדים לגלות רבים מתכונות החומר ולשחק איתם בתדהמה ובכיף. לכן נדחוס אותו עד שהוא ידוע להם ונלמד באמצעות ניסויים מושגים כמו צפיפות, נפח או שינויים במצב. מוכן להמשיך לצלול באזור סדנאות מדע?
תנועות בלתי נראות
מה שאנחנו רואים הוא רק חלק מהמציאות, וכפי שכבר אמרנו לילדים בניסויים הקודמים, ישנם דברים שקורים עליהם אנו יכולים לשאול. בניסוי זה נגלה תנועות בלתי נראות זה מייצר חום.
אנו נצטרך שלוש כוסות זכוכית, מי ברז, מקרר וקצת דיו או צבעי מאכל. ילדים יכולים להיות גיבורי ניסוי זה והם יאהבו אותו מגיל ארבע. עלינו להיות עם זאת קשוב כדי שהמשקפיים לא ייפלו ואנחנו נהיה אלה שתרגלו את הכוס במים חמים כדי להימנע מבערה.
ראשית נמלא את אחת הכוסות במים ונכניס אותה למקרר לכמה שעות. כשקר מאוד נוציא אותו ונניח אותו על משטח העבודה שלנו.
נמלא כוס נוספת במים בטמפרטורה רגילה והשלישית, בזהירות רבה, במי ברז חמים בטמפרטורה מקסימאלית.
ואז נניח כמה טיפות של דיו או צבע בכוס הראשונה שצופה בכתם נשאר כמעט דומם, ולקח אותם גם לשולחן המדענים שלנו.
אנו מכניסים את אותן טיפות לכוס המים לא קרים ולא חמים ונבחן את האפקט. להתרחבות הכתם תהיה מהירות ביניים, אך אנו עדיין לא יודעים את הסיבה עד שנתערבב במרץ בכף ונוכל לוודא שאז הצבע מתפשט במהירות.
לאחר מכן, נשפוך טיפות אחרות לכוס המים החמים ונוכל לראות כיצד הצבע מתפשט במהירות. התשובה לתעלומה עשויה לקחת זמן להגיע, אבל אם ילדים יודעים, לאחר ההתנסויות הקודמות שלנו, שמים אינם דבר בלבד, אלא שהם מורכבים מחלקים קטנים, הם יבינו שגם הכף וגם החום מזיזים אותם גורם לחומר שאנו מוסיפים להתפשט דרכו.
המים הקרים לא זזים, אבל מולקולות המים החמים מערבבים בגלל החום, והם מפיצים את הדיו ממש כמו שאנחנו עושים זאת עם כפית.
סוף סוף נוכל להכין כמה כוסות חלב, אחת קרה ואחת חמה, עם קקאו ונראה כיצד, בחלב חם, היא מתמוססת הרבה יותר בקלות מאשר בקור. תוכלו לראות כיצד הם משאירים את כולם המומים כשהם מסבירים את הסיבה לכך תנועות בלתי נראות בחטיף
מים הם לא רק מים
הניסוי השני שלנו בסדנת המדע של היום יגלה זאת המים שאנו שותים אינם רק מים, אלא יש בהם דברים קטנים בלתי נראים מומס בזה.
אנו נצטרך שתי כוסות זכוכית קטנות, ללא שריטות, מי ברז ומגבות נייר. הניסוי הזה הוא פשוט מאוד, ולמרות שאנחנו תמיד צריכים להיות ערניים כדי שכלי הזכוכית לא ייפלו, הם יכולים לבצע את כל הפעולות ללא עזרה.
נמלא שתי כוסות מים ולתת להם לעמוד במשך חמש דקות. לאחר מכן, נזרוק את המים לכיור או לסיר אחר כדי להימנע מבזבוזם. אחת הכוסות תינקה ביסודיות על ידי שפשוף במגבות הנייר והשנייה אנו ניתן לה להתייבש באוויר.
לאחר זמן מה נצפה בשתי המשקפיים באור. זה שאנו מנקים יהיה שקוף לחלוטין אך לשני האחרים יהיו כתמים קטנים, שבהם טיפות המים שנשארו מתרוקנות התנדפו והשאירו את שאריות המינרלים שהומסו בה. ניסוי זה יעבוד טוב יותר אם המים די קשים, אך בכל מקום אנו יכולים לצפות בהם אם כי במקרים מסוימים אנו זקוקים לזכוכית מגדלת.
הסיבה לא תימלט מהם. המים שיוצאים מהברז אינם רק מים ונושאים חלקיקים קטנים מחומרים אחרים שצפים בהם בלתי נראים. כשהמים מתאדים הם משאירים אותם מופקדים בקרקעית הזכוכית וקירותיה.
אני מבטיח לך שהם עומדים לשאול על החומרים האלה, אז בואו לבדוק את המינרלים שהמים נושאים ולקרוא איתם את התוויות של בקבוקי המים המינרלים.
עם שני אלה ניסויים במים לימדנו ילדים שיש דברים, חומרים ותופעות בלתי נראים, שאנחנו אולי לא רואים, אבל שהם כאלה ואנחנו יכולים לגלות, ואפילו להבין. זה לא יהיה הדבר היחיד שהם ילמדו עם סדנאות מדע בבית
