הגיע הזמן לסיפור בלילה וילדכם מבקש שתקראו את אותו הספר שוב ושוב. ואתה חושב "באמת, אותו סיפור שוב?" אתם עשויים לחשוב שעדיף להשתנות, כך שתכירו סיפורים חדשים ויעשירו את חוויית הקריאה, אך הוכח כי התעקשותם של ילדים עליהם לבקש ממך לקרוא את אותו סיפור שוב ושוב מועיל להם הרבה יותר ממה שאתה חושב. אנו אומרים לך מה המשמעות של אותם לספר או לקרוא פי 300 מאותו סיפור.
בטיחות שגרתית
בדומה לשגרת שינה בגיל צעיר, שגרות יומיומיות מספקות בטיחות לילדים. להיות צפוי ולחזור על שגרה יומית הופכים להרגלים, והרגל הקריאה הוא אחת המתנות הטובות ביותר שתוכלו לתת לילדיכם.
הילד יודע שכל לילה הטקס יהיה זהה, ואם אותו סיפור חוזר, זה נותן א תחושת שליטה וביטחון איתו אתה מרגיש בנוח.
בתינוקות ועוד. יותר ממאה סיפורים קצרים לספר לילדים לפני השינהאין זעזועים או הפתעות. הכירו את הסיפור ודעו מה יהיה הלאה, נותן להם שקט נפשי. כמובן שאתה חתיכת מפתח בשגרה של סיפור כל לילה (או השעה ביום שקראת).
בנוסף לכל מה שהם לומדים, שגרת קריאת הסיפור מסייעת ליצור קשר רגשי עם הילדים, חוויה שמטפחת את הילד רגשית.רמות הבנה שונות
יתרון נוסף של חזרה על אותו סיפור שוב ושוב הוא שרחוק מלהיות משעמם עבורם, ילדים זקוקים לחזרה זו כדי להעשיר את החוויה.
על פי מחקר שנערך בשנות התשעים על תרגול סיפורי סיפורים אצל ילדים בגיל הילד, החוקרים פיליפס ונטון גילו שיש שלבים שונים של הטמעה בהיסטוריה.
בתינוקות ועוד, אנו קוראים סיפורים בקול רם לילדינו! לעשות זאת יש יתרונות חשובים להתפתחותובשלב ראשון, ילדים מתמקדים בהבנת הסיפור, בעקבות החוט העלילתי; בשלב שני הם מתמקדים בניואנסים שמביאים תשומת לב לפרטים שלא תיקנו קודם; ושלב שלישי הוא זה שמניע את התקשורת, מעיר על הסיפור, תורם את דעתו, מנבא, וחשוב מאוד, לחזק את רכישת אוצר המילים החדש.
האץ רכישת אוצר מילים
ואחד היתרונות המשמעותיים בקריאת אותם סיפורים עשרות פעמים הוא שחזרת הסיפורים עוזרת לילדים להאיץ את רכישת אוצר המילים. זה הוכח על ידי מדענים מהאוניברסיטה הבריטית בסאסקס, שהפרידו ילדים בני שלוש לשתי קבוצות, להם קראו סיפורים שהציגו שתי מילים שלא היו ידועות להם.
לאחת הקבוצות נאמרו שלושה סיפורים שונים, ואילו האחרת סופרה תמיד אותו דבר. לילדים נאמר רק סיפור שזכרו טוב יותר את המילים החדשות שהילדים שאמרו להם שלושה סיפורים שונים
"מה שמחקר זה מציע הוא שהדבר החשוב הוא לא מספר הספרים אבל החזרה של כל אחד מהםמכיוון שזה מה שמקדם למידה רבה יותר ", מציינים המחברים במסקנות היצירה.
"הפעם הראשונה עשויה להיות רק הבנת הסיפור, השנייה התפיסה של הפרטים והתיאור וכן הלאה באופן פרוגרסיבי", מוסיף הטקסט, ואילו "אם המילה החדשה מוצגת במגוון הקשרים, סביר להניח שילדים לא יוכלו להתרכז כל כך במילה החדשה. "
אז אתה יודע. אם הלילה ילדכם מבקש מכם לקרוא את אותו סיפור שוב ושוב, מלבד היותו חוויה שכולם יהנו מהם, הדבר הטוב ביותר שתוכלו לעשות כדי לעודד למידה נוספת.
בתינוקות ועוד | שישה דברים שעליכם לעשות כשאתם קוראים לילדים שלכם, מדוע שלא עלינו להכריח ילדים לקרוא לפני גיל שש: המוח שלהם לא מוכן
