דיברנו עליו שאלות מביכות שילדים עושים לנו והיום נדבר על מה שהם הולכים לגרום לנו להיות קשורים אליו מיניות בדיוק כמו שכבר עשינו על המוות.
מין ורבייה הם, ללא ספק, נושא נוסף שיעורר את סקרנותם ואליה אנו יכולים להרגיש אבודים אם אנו רוצים לתת להם מענה הולם לגילם.
מילים "חזקות"
האמת היא שאלות על רבייה ויחסי מין הם יכולים לבוא אלינו, בפתאומיות, עם מילים קשוחות יותר יתכן שהם שמעו מראש או באמצעות תמונות שלפעמים מופיעות בטלוויזיה לפעמים לא מתאימות.
בנוסף, למילים עבורן אין אותן קונוטציות שליליות או מפורשות והן יבואו והן לא ישאלו אותנו מה זה מעשי סדום או פלטיו או אורגזמה, אבל הן יכולות להשתמש בביטויים ישירים יותר וזה ישאיר אותנו מבולבלים בפה מהיצורים התמים שלנו.
אני חוזר ואומר עבורם המקבילה הגסה לפלטיו, מעשי סדום או אורגזמה אינה גסה, לא יודע מה זה אומר או מה המשמעות של בחירה בביטוי זה או אחר. אז אם הגיע הזמן, אנחנו לא יכולים להתרגז עליהם שאמרו אותם.
למד אותם להשתמש במילים מתאימות
זה לא אומר שאם נוכל להסביר, לאחר שנענה על שאלתך (כעת נראה כיצד לעשות זאת) זאת אין להשתמש בביטויים אלה מכיוון שהם עלבונות ויכולים להזיק לאנשים שמאזינים להם או לאלה שאליהם הם מתייחסים, ומכניסים את הדוגמאות שהם יכולים להטמיע, ממש כאילו הם משתמשים במילה קללה.
ילדים לא רוצים לפגוע באחרים אם הם לא מחונכים על ידי פגיעה בהם או להראות לנו אדישים לכאב שלהם, כך שהם יהיו אמפתיים ויבינו שיש מילים שפוגעות בזולת. אנו יכולים להבטיח שהוא לא ישתמש בביטויים רעים על ידי הסברו בסבלנות, במיוחד אם הנחנו את היסודות, מאז תינוקות, של אמון הדדי וכבוד חוויתי באופן פעיל.
אם תחזור על המילה, עלינו לברר איזו השפעה היא נראית בנו ומשתמש בה כמילה קללה. אם אתה מאתגר אותנו, אתה זקוק לנו ועליך לגלות מה חסך הרגשי ממלא על ידי משיכת תשומת לב גם אם אתה מתעצבן.
שאלות מביכות
דמיין את המצב. אנו מגיעים לבית הספר כילד אנו מכינים את החטיף ונכנסים למטבח, מהורהרים. ובעוד שאנו מחממים את החלב או חותכים את הפירות, לאט לאט, הוא אומר לנו: "אמא, אני צריך לשאול אותך שאלה ... מהי (שים כאן את המילה הרעה שעולה בראשך להתייחס להעדפות או פרקטיקות מיניות)?
אימה זה כבר לא שאני יכול לנקום בך לראות ספר עם חינוך מיני עם הילד, אלא שנפלה פצצה על המטבח שלך. שלווה בננו שואל מלה שהוא לא יודע על משהו שכמו כל בני האדם מייצרים עניין. זה גם לא הכרחי להסביר בפירוט אלא לתת תשובה לסקרנות הטבעית שלך לגבי מיניותם של אנשים.
ענה על השאלות האמיתיות שלך
אנו יכולים, אם כן, לשאול אותו אם הוא רוצה שנספר לו איך הם נוצרים ואיך נולדים תינוקות, וזה בעצם מה שהוא סקרן לגביו.
רצוי להציג את נושא ההתרבות באופן טבעי, מכיוון שהם קטנים, בלי לספר שקרים אבל תמיד בעדינות ולתת להם את המידע שהם יכולים להבין. בדרך זו נשתול את זרע התקשורת בביטחון, שיאפשר לילד לשאול אותנו דברים כפי שהם נשאלים, ללא פחד ובושה. זהו דרך ארוכה שתגיע לשיאו בגיל ההתבגרות שלו, כשהגיע הזמן שנראה כיצד הוא יכול, מכיוון שבנינו אמון, לבוא אלינו עם הספקות, הפחדים והבעיות שלו.
ואם הוא מתעקש?
בחלק מהמקרים יכול להיות שיש שאלה עקשנית לגבי המילה הספציפיתלפני כן אסור לנו לאבד את עצמנו. ראשית, תן תשובה שתוכל להבין ללא הפרטים שאינך צריך לדעת. הסביר כי בדרך כלל די בביטוי שמבוגרים משתמשים בהם לצורך ביטוי של חיבה כאשר הם מתעלסים.
כלומר, כמו בכל דבר שמתייחס לשאלות ולביטויים הרגשיים של ילדינו עלינו לחנך את עצמנו בכדי להיות מסוגלים להבין את מה שהם באמת מביעים, גם בספקותיך וגם ברגשותיך.
אם אתה מתעקש, הייתי אומר לבני שהוא מרגיש שהוא קטן כדי לדעת בדיוק מה זה ושדברנו לראשונה על מיניות ואהבה במונחים כלליים וכשגדל הוא היה עונה על כל מה שהוא אמר לי שהוא צריך לדעת. זה הספיק לו, למעשה, הוא ידע להגיד לי מה הוא רוצה שאמשיך להסביר וליידע אותי מתי זה מספיק. והוא נהג להיות מאוד זהיר מיוזמתו.
באמת ילדים סקרנים לגבי מיניות ורבייה, אך הם גם צריכים שהמידע יתאים לגילם ורגישותו. וזה מה שמסתתר לרוב מאחור השאלות המביכות שלך לגבי סקס. נמשיך עם השאלות המביכות ואני ממליץ לך לספר לנו אנקדוטות ומחקרי מקרה על דברים שקורים לך וגם להציע סוגים אחרים של שאלות מביכות כדי שנוכל לדבר עליהן.
תינוקות ועוד | מדריך לחינוך מיני לילדים צעירים, פבליטו ווירג'יניה: קריקטורות על חינוך מיני לילדים. איך אני עונה על השאלות המביכות שלך על מוות?
