בהזדמנויות רבות, כאשר בננו הקטן אומר "טוש" במקום "מכונית" או "אש" במקום "אש", אנו מוצאים את זה מצחיק; אך עלינו לשים לב כי טעויות אלה אינן נמשכות באופן מוגזם בזמן. דיסלליה היא אחת מהפרעות הדיבור המופיעה בתדירות הגבוהה ביותר והיא נמנית עם אלה עם פרוגנוזה חיובית יותר. באופן כללי, דיסלליה אינה רצינית במיוחד, והתוצאות של חינוך מחדש לטיפולי תקשורת טובים מאוד.
עם זאת, אם לא מבוצע טיפול מוקדם הולם, התוצאות לא יכולות להיות טובות לחלוטין. תוצאות שליליות אלה ישפיעו באופן מיוחד על אישיותו של הילד וההסתגלות החברתית שלו, כמו גם על ביצועיו הלימודיים, מכיוון שהתסכולים שיכולים ליצור אצל הילד משפיעים ברמה הרגשית והאינטלקטואלית.
קשיים אלה של ניסוח הצלילים אינם מהווים בעיה רצינית, כפי שנאמר, אך יש לקחת אותם בחשבון שכן אם התהליכים החד משמעיים של ההגייה הפגומה נקבעים במשך זמן רב, השגיאה יכולה להימשך ולהיות חלק מה הוא מדבר מדי יום על הילד, הופך לשיקוף בעתיד גם בכתיבה, ובכך מגביר את הקשיים הלשוניים.
לעיתים קרובות, כאשר הילד בגיל שלוש עד ארבע, ההורים מזהירים כי הם אינם מדברים כמו שאר ילדיהם או שהם עושים זאת בצורה שונה ממה שהם צריכים.
חשוב מאוד התערבות נכונה ומוקדמת של דיסלליה, מכיוון שלא רק האזור הלשוני יושפע, אלא שגם התפתחותו הרגשית תושפע (בל נשכח שילדים סקרנים מטבעם, ולפני נאום אחר לשלך לא יהיו להם שום נקיפות מצפון על כך שיידעו את כולם. בנוסף, כאמור לעיל, אם הבעיות יישארו במהלך רכישת הקריאה והכתיבה, הדבר ייפגע גם הוא.
לכן, במהלך השבוע הנוכחי, נראה בהרחבה היבטים שונים של זה הפרעת דיבור הנקראת דיסלליה (גורמים, סיווג, מאפיינים ...), פתולוגיה שסביר להניח שיותר אמהות ואבות הולכים לפגישת טיפול בדיבור.
