בעיה נוספת מבית הספר שמחכה לילדינואולי הדבר המדאיג ביותר שעומד בפנינו הוא בריונות.
יש מומחים שמציינים את זה בריונות בבתי ספר בקרב בני גילם, בריונות תשפיע על 25% מהילדים בזמן כלשהו בחייהם, אם כי במקרים רבים היא מתבצרת במקצת בדו קיום וזה ילווה אותם כמובן לאחר הקורס, מבלי שייקחו אותם ברצינות בכל המקרים הטראומה הפסיכולוגית שאליה הם נתונים אם לא קיימת אלימות פיזית קשה.
הוא בריונות זה אומר התעללות מתמשכת שילד מקבל מגורם אחר או אחר. מחצית מהילדים האלה משותקים מבריונות, שהיא בדרך כלל פסיכולוגית או חברתית יותר מאשר פיזית.
רבים אחרים הופכים את עצמם לגבעולים כדי להגן על עצמם מפני אלימות. מנגנון הקורבן משאיר סרטי המשך בכולם ומשפיע על כל התלמידים, בין אם הם קורבנות ובין אם לא, משתתפים ככאלה, כמתבוננים פסיביים רגילים או כעוקבים לאורך ילדותם.
אלימות בסופו של דבר נחווית כסוג רגיל של מערכת יחסים וההורים בדרך כלל אינם מוכנים להתמודד איתה. הם ממזערים את הבריונות, מכחישים אותה, טוענים שהילד יגן על עצמו או אומרים לו שזה מכין אותו לחיים או שזה תמיד קרה.
בהתחשב בכך שהרפורמות החינוכיות אינן יעילות, אלא ההפך, מכיוון שהבעיות התקבלו כרגילות בחינוך, מה שמגלה כי החברה שלנו אינה מסוגלת לספק חינוך מינימום איכות או להבטיח את ביטחונם הרגשי של ילדים בבית הספר.
יש הרואים שנתוני 25% אלה הם הגזמה אבסורדית, אך מדובר במנהיגים פוליטיים של חינוך שאינם מסתמכים על מחקרים מלאים או סטטיסטיים, כך שעד לפרסום נתונים מאומתים, הרושם המסוים שלי מבוסס על ניסיון הצוות, הוא שבאמת אחד מכל ארבעה ילדים סובל מהעלבונות, הלעג או פחות או יותר תוקפנות קלות על ידי עמיתים מראש.
לסיום הפנורמה הזו שכואב לי כל כך להציג כה עגום, ישנם ילדים עם צרכים חינוכיים מיוחדים בגלל מגוון הפרעות, בעיות, מחלות או מצבים מסוימים, שיצטרכו לעמוד בפני מערכת שבפועל אינה מוכנה, מאומנת ולא מימנו לשרת אותם. האם אתה מבין שהבעיה כל כך נפוצה?
בית הספר שמחכה לילדינו זה צריך להשתפר, והרבה, כדי להציע לנו את הביטחון של חינוך הולם לכולם.
