התקדמות הבחינות מספטמבר ליוני, שחווה לראשונה בקהילה במדריד קורס זה, פתחה מחדש את הדיון בשאלה האם צעד זה, בהשראת תוכנית בולוניה לאוניברסיטאות, מיטיב עם הילדים והקהילה. חינוכי בכלל.
בעוד שעמותות ההורים אומרות שזה פוגע בילדים מכיוון שאין להם זמן להכין את הנושאים (בין יתר הבעיות), בחלק מהקהילות בהן המדד נמשך זמן רב יותר, הם מרוצים מהתוצאות. האם זה באמת מועיל לקדם את בחינות ההחלמה ליוני?
מסורת לכיבוי
ואם לא, לספטמבר. ביטוי זה יכול להפסיק להישמע בבתי ספר ומכונים בספרד, שכן ביישובים רבים הקריאה לבחינות ההחלמה של ספטמבר נעלמת, המתקיימת בסוף יוני או תחילת יולי, כפי שנעשה. באוניברסיטאות לתכנית בולוניה.
החלת תקנות אלה בקהילה של מדריד הביאה לסיום קונפליקטואלי כמובן. על פי נתוני איגוד קהילת מדריד העמותות להורים לסטודנטים, האמצעי אינו מועיל לתלמידים המנותקים או לאלה המאשרים:
פרסום"הזמן לסטודנטים שהפסיקו נושא כלשהו אינו מספיק בבירור להכנה והתאוששות נכונה. יחד עם זאת, המרכזים לא תיכננו פעילויות ברורות המניעות את הסטודנטים המאושרים, וגורמים לכך שהם לא התחילו לא להגיע למכונים.
ביום שישי, ה -8, נמסרו הפתקים לתלמידי בתי הספר העל-יסודיים ומיד לאחר מכן, ביום שני 11, כבר נצפתה רמה גבוהה של נפקדות במרכזי החינוך שעל פי נתונים של מספר AMPAs אנו מחשבים בכ -85 % מכלל הסטודנטים כיום. יש מרכזים בהם הושגה נפקדות שהגיעה כמעט ל 100% בקרב סטודנטים שאושרו הכל בשיחה הרגילה. "
רעיון רע או חוסר תכנון?
העובדה היא שעל הנייר הרעיון לא רע. בחינות הבחינה בספטמבר עד יוני תאפשר לתלמידים שהפסיקו שיעורי תמיכה עם המורים שלהם (ולחסוך מההורים לשלם עבור שיעורים בקיץ) ולבדוק את התוכן כאשר עדיין יש להם את זה "טרי". בנוסף, זה מעודד הערכה מתמדת והרעיון שכל התלמידים נהנים פעם אחת בשנה כדי להתנתק ולנוח באמת, למרות שהם ילדים, הם גם צריכים את זה.
עם זאת (וזה מה שהוקע מאיגודי הורים ואיגודים להורים) עבודה זו היה צריך להתחיל בתחילת הקורס ולא עכשיו. לדברי נציגי ועדות עבודה, תוכנית הפעילויות כמו סדנאות ספרות או טיולים לסטודנטים שאושרו נשלחה למרכזים רק לפני חודש, בנוסף לא נלקח בחשבון הצורך (אותו הם מחשבים ב- 10 %) מהגידול בכוח העבודה כדי לענות על צרכים חדשים אלה: "מטרת המשרד הייתה לשפר את תוצאות התלמידים, אך הם חשבו שאפשר לעשות זאת בעלות אפסית: בלי יותר מורים", מכחיש את האיגוד.
לעומת זאת, מנכ"ל החינוך לתינוקות, יסודי וחינוך קהילתי במדריד, חואן חוסה ניטו, מאשר: "אני לא מבצע את לוחות הזמנים למרכזים ולא את תוכנית הפעילויות, הם אוטונומיים. לפרופסורים כבר היה עומס זה של עבודה בנסיבות רגילות, בתכנית הקודמת. זה ישתנה רק תלוי במרכז. הגזירה האמיתית עבורם הייתה בספטמבר מכיוון שהם נאלצו לבחון, להעריך ועוד. "
חוויות בקהילות אחרות
קריאות מקדימות להתאוששות של ESO ו / או Baccalaureate ליוני כבר נעשו בקהילות אוטונומיות אחרות עם תוצאות מעורבות. בעוד שבאראגון (שם הונח הדגם החדש משנת 2003 עד 2011) המודל המסורתי הוחזר מכיוון שלא היה הבדל גדול בתוצאות, ביישובים אחרים כמו ארץ הבסקים, שם השיחה בספטמבר אינה קיימת במשך שני עשורים. , והם גם לא שוקלים לחזור לדגם הקודם. על פי העיתון הציבורי של חוסה אנגל אייקר, ראש פיקוח המחלקה לחינוך בממשלת הבאסקים:
"לחזור לספטמבר זה דבר שניתן ליישם, זה יהיה כמו לחזור ל- EGB. מישהו מחשיב את זה? אף אחד. התלמיד צריך להפגין לאורך כל השנה רכישת ידע ומיומנויות בעבודת צוות או עם האופן בו הם מתייחסים, בין השאר, לבני גילם, שלא ניתן למדוד אותם עם בחינות באוסקאדי יש לנו הערכה יוצאת דופן ביוני, המוצגת בפני מי שלא מסתפק בתו הערכתם הרציפה, ושם הם נבדקים מחדש על כל דבר מה שקרה במהלך הקורס. ההתאוששות ככזו, כפי שהיא מיועדת במדריד, הגיונית רק אם זה נעשה תוך שלושה חודשים. "
נראה כי המפתח הוא באופן ביצוע המדידה. התשובה לשאלה: האם זה באמת מועיל לסטודנטים לעבור את בחינות ההחלמה ביוני?במקרה זה, יהיו יותר שאלות: האם ההערכה הרציפה הושמה כראוי? האם יש למרכזים המשאבים הדרושים לביצוע השינוי?
בתינוקות ועוד בחינות בספטמבר: מפתחות לילדים שצריכים ללמוד בחופשה, זה נגמר ללמוד בקיץ: שלום לבחינות בספטמבר בכמה קהילות אוטונומיות.
