חגים הם ימי מנוחה עבור מבוגרים וילדים. בטח? המציאות היא שילדים רבים אינם יכולים ליהנות מזמנם הפנוי כפי שהם צריכים בגלל אינספור שיעורי הבית שלהם. במקרים רבים ישנם בתי ספר שאפילו שולחים שיעורי בית או חוברות נוספות לתקופות חג, אך איפה הזמן לשחק? להיות ילדים? להיות עם המשפחה?
הקונפדרציה הספרדית לאמהות ואבות לסטודנטים, CEAPA, המשלבת יותר מ- 11,000 עמותות, פתחה בקמפיין # סטופדרס במטרה שילדים יוכלו ליהנות מחופשת הפסחא ללא שיעורי בית.
רקע קמפיין
המוימוטיו הזה אינו חדש, ובסוף 2016, CEAPA, כינתה שביתת חובה בסופי השבוע של נובמבר, שם התבקשו המרכזים הציבוריים לא להקצות משימות והורים, אם היה להם, שלהם ילדים לא עשו אותם. בתמורה הם הציעו לעשות פעילויות אחרות כמו ביקור במוזיאון או עיסוק בספורט משפחתי כדי שיהיה לכם יותר זמן פנוי.
מהי היוזמה?
המטרה היא לעורר מודעות השלכות שיש על שיעורי בית עודפים לילדים ואת זה הם רצו לצלם באמצעות שני סרטונים. לראשון יש שיר קליט שמטרתו להפוך את ההמנון של מי שמתנגדים לחובות, שהוקלט ב- CEIP Manuel Nuñez de Arena על ידי קבוצת הקומיקס.
השנייה, שפותחה גם על ידי גרופו קומיקס, עוסקת בצורה עמוקה ומפותחת יותר עם השלכות חובות המבוססות על דיווחים של ה- OECD וה- WHO, בין היתר.
בשורה התחתונה, "הילד צריך שיהיה לו זמן לקרוא, לסקור את השיעור וליהנות מזמנו הפנוי", אומרת לטיסיה קרדנל, נשיאת CEAPA.
הקמפיין ממוקם באינטרנט www.educacionsindeberes.org ומקבל קבלת פנים נהדרת ברשתות החברתיות בזכות תמיכתם של מאות AMPAS, משפחות, מורים ומרכזים חינוכיים ברחבי ספרד בזכות השימוש ב hashtag של קמפיין #stopdeberes.
אין שיעורי בית במהלך חג הפסחא ולא ביום יום
הורים מתלוננים לרוב שילדיהם נאלצים לבצע עבודות בית ספר בימי מנוחה כמו פסחא או קיץ, אך האמת היא ששיעורי הבית הם קבועים לאורך כל השנה האקדמית.
ה- OECD מעריך כי בספרד סטודנטים מקדישים ממוצע שבועי של שש וחצי שעות להכין שיעורי בית מחוץ לשעות הלימודים, שעתיים יותר מהממוצע האירופי. בנוסף למסקנה ברורה, מספר השעות הממוצע של התלמידים בשיעורי בית אינו קשור בדרך כלל לביצועים הכוללים של מערכת החינוך.
השלכות של חובות עודפות אצל ילדים
CEAPA משתמש במוטו "אצלי בבית חסר זמן פנוי" כדי להשיב מחדש את ההשלכות השליליות של עומס יתר על ילדים בעבודות לימוד:
שיעורי בית הם שיטת לימוד שגויה.
הם עומסים על התלמידים.
הם מניחים הפרעה והפרעה בחיי המשפחה ובשעות הפנאי.
הם מייצרים מצבים של אי שוויון בקרב התלמידים.
להפר את זכויות הילד.
48.5% מההורים לילדים שלומדים בבית הספר הציבורי רואים שיעורי בית משפיעים לרעה על מערכות יחסים משפחתיותעל פי מחקר שנערך ב- CEAPA הוא התלמידים שנפגעו בעיקר בילדים ראשוניים ותינוקות.
זה משפיע מכיוון שהזמן המועט שיש להורים, לאחר ימי עבודה במרתון, עבור ילדיהם הם מבלים בעזרה בשיעורי בית.
זה נוח לא לשכוח את יתרונות שזה יכול להביא לילד לבלות עם המשפחהבין אם אתם מטיילים או פשוט נהנים מתכניות פנאי:
- שיפור התקשורת החברתית.
- עלייה בקשרים הרגשיים.
- זה עוזר לכל בני המשפחה להכיר אחד את השני טוב יותר.
- מתח ומתח משתחררים בזכות כיף משותף.
- מפותחים מיומנויות חברתיות.
- הגבירו את הביטחון, הביטחון וההערכה העצמית.
בנוסף, ארגון הבריאות העולמי בשנת 2016 כבר ציין כי אחוז התלמידים הספרדים שסבלו ממתח בגלל שיעורי הבית שלהם היה מהגבוהים באירופה. לחץ שהביא לעלייה בפתולוגיות כמו כאבי ראש, כאבי גב, אי נוחות בבטן וסחרחורת. בעיות המחמירות עם הגיל עקב משימות מוגזמות.
עם כל הנתונים הללו על השולחן, המטרה של CEAPA היא ברורה, פחות חובות לטובת ילדים עם יותר זמן פנוי ובריאות נפשית טובה יותר.
