אתמול, 6 במרץ, חגג היום האירופי לטיפול בדיבור, מועד שמטרתו ליידע ולרגיש את המוסדות הציבוריים והחברה על חשיבות הפרעות בתקשורת, כיצד הם משפיעים על בריאות המטופל וכיצד קלינאי תקשורת יכולים לעזור.
וגם במקרה הזה, כמו בכל איתור וטיפול מוקדם הוא חיוני כדי לתקן את הבעיה בזמן הקצר ביותר האפשרי. אבל, האם הייתם יודעים אילו סימנים יכולים להצביע על כך שילדכם זקוק לעזרת קלינאי תקשורת? אנחנו אומרים לכם!
מהי העבודה של קלינאית תקשורת?
הדבר הראשון שעלינו לדעת לפני שננתח את האותות שעשויים להצביע על הצורך לפנות לקלינאי תקשורת הוא בדיוק מהו קלינאי תקשורת ואיזה תפקיד הוא ממלא.
קלינאי תקשורת הוא איש מקצוע העוסק באבחון וטיפול בהפרעות הקשורות בדיבור, קול, שמיעה, שפה (הן בעל פה והן בכתב) ותפקודים אוראליים נלווים, כמו נשימה, לעיסה ו בליעה
פעולתו המהירה מאפשרת לפתור את הבעיות השכיחות ביותר ללא קשיים גדולים, ומכאן החשיבות של התייעצות עם כל ספק שיש לנו או שינוי שראינו בהתפתחות השפה של ילדנו.
מהן הפרעות תקשורת הראשיות?
השנה, יום הטיפול האירופי לריפוי תקשורת התמקד בבעיות תקשורת עקב נזק מוחי שנרכש. וזה שבמקרים מסוימים שינויי השפה נובעים מנזקים מוחיים, נגעי שמיעה, ליקויים מוטוריים או בעיות בהתפתחות הקוגניטיבית. במקרים אלה, טיפול קלינאית התקשורת ייעשה בשיתוף עם אנשי מקצוע בתחום בריאות אחרים.
אבל במקרים אחרים, בעיות להתרחש במהלך רכישת שפה, ובאו לידי ביטוי בשלבים המוקדמים הספר. ואם לא מטפלים בהפרעות אלו נכון ומוקדם, מלבד הבעיות החברתיות שיכולות לגרום בחיי היום יום של הילד, עלולות להופיע גם בעיות למידה אחרות.
ההפרעות העיקריות הקשורות תקשורת המתרחשות במהלך הילדות הן:
הפרעות בדיבור
בדרך כלל consuta הנפוץ ביותר: הורים מודאגים כי ילדם אינו מדבר טוב, מגמגם, אינו מנסח נכון או אינו מבטא צלילים מסוימים.
זה למשל במקרה של דיסלליה, למשל, המופיעה אצל ילדים צעירים לפני גיל ארבע או חמש ומשפיעה על ההגייה של צלילים או פונמות מסוימות. זה נפוץ מאוד בעיצורים כמו "r", "rr", "s" או "l", אם כי זה מופיע גם בהברות.
דיסגלוזיה היא סוג של דיסלליה שניתנת על ידי אנומליות או מומים של איברי הדיבור (שפתיים, לסתות, לשון, חיך, פה), המונעות ביטוי נכון של הפונמות.
בעיה נפוצה נוספת קשורה נאום הגמגום הוא כי משפיע על שטף הדיבור והיא מאופיינת בהארכת הברות או חזרה עליה בתדירות גבוהה, ומשנה את קצב השפה. במקרים מסוימים זה יכול להופיע אצל ילדים קטנים ולהיעלם באופן ספונטני, אך באחרים זה דורש תשומת לב של איש מקצוע.
הפרעות בשפה
הפרעות מסוג זה יכולות לנוע בין עיכוב שפה פשוט, לעיכוב שפה ספציפי, mutism סלקטיבי, דיספזיה או אפזיה.
לפעמים זה ילדים זה לוקח הרבה זמן כדי להתחיל לדברr, המראים קשיים לנהל שיחה בהתאם לגילם, להרחיב את אוצר המילים שלהם, להתאים מילים או להסכים על האלמנטים השונים המהווים משפט.
הפרעות הקשורות לקריאה
הפרעות אלו מתעוררות כאשר שפת תהליכים במוח בצורה שונה, המשפיעים על דרך הכתיבה, הקריאה או הבנת המתמטיקה היסודית ביותר, גרימת בעיות כמו דיסלקציות, דיסגרפיות, דיסלקוליות או דיסורטוגרפיה.
ההפרעה השכיחה ביותר היא דילקסיה שלדברי המכללה לטיפולי תקשורת במדריד זה משפיע 700,000 תלמידים, אם כי ההערכה היא כי ישנם מקרים רבים כי הם לא מאובחנים. הפרעה זו, העומדת מאחורי ארבעה מתוך שישה מקרים של כישלון בבית הספר, מאופיינת בכך שהילד מבלבל בין אותיות, מילים או הברות.
הפרעות קוליות
בעיות מסוג זה משפיעות על טון, גוון או עוצמת הקול. לפעמים זה נובע מנגע אורגני של מיתרי הקול, אולם אצל אחרים זה שימוש לרעה בקול בגלל צעקות מוגזמות או בעיות סביבתיות מסוימות.
זה במקרה של דיספוניה (הידועה בכינויה "אפוניה" או "צרידות") או הפרעות תהודה, כמו היפונאליות והיפרנסיות.
בליעת הפרעות
הפרעות בבליעה לא טיפוסית בילדות או דיספגיה קושי בבליעת מזון, כך שבבליעתם של "ללכת למקום אחר", גרימת שאיפה או חנק.
במקרים מסוימים בעיות אלה נובעות ממיקום לא נכון של הלשון או מחוסר כוח על השפתיים, למשל, וקלינאית התקשורת יכולה להתערב כדי לפתור אותה.
מה הסימנים צריך להזהיר אותנו?
ישנם מספר סימנים הקשורים לשפה, דיבור או קול שיכולים להעלות אותנו בכוננות, וכי עלינו להתייעץ בהקדם עם איש מקצוע, שכן למרות שבמקרים מסוימים זה יכול להיות הבהובים אשר נוטים להיפתר באופן ספונטני עם הזמן, אחרים עשויים לדרוש התערבות מיוחדת.
חודשי החיים הראשונים: התינוק שלנו הוא שקט או מגמגם במיוחד. לא מחייך ולא כדלקמן לנו בעיניה.
בין שישה לשמונה חודשים של חיים: התינוק שלנו לא מגיב לצלילים שסביבו, אינו מציג משחקי קול או אינו מציג תגובה ברורה לקול האנושי. זה לא מראה עניין בעקבות המשחק.
בין 12 ל -24 חודשים: במהלך שנת החיים הראשונה מופיע בדרך כלל מילות ראשונות עם משמעות מכוונת. הם מילים היומיום ופשוט מורכב משתי הברות.
לכל ילד קצב משלו בכל הנוגע לרכישה בשפה, אך אם כשנתיים הילד עדיין לא אומר מילה, עלינו להתייעץ עם רופא מומחה.
בגיל 24 חודשים: הילד אינו מבטא ביטויים פשוטים המורכבים משני אלמנטים, ומתעלל בחיקוי ומחוות כדי לבטא את עצמו.
בגיל שלוש שנים: קשה לנו להבין אותו מדבר, בין שהוא בגלל שהוא פולט פונטים (במקום לומר "נעל" הוא אומר "אפאטו", למשל), או בגלל שהוא מחליף אותם ("טארו" במקום "אני רוצה", למשל).
בין ארבע לשש שנים: לאחר שבננו רכש את השפה, כמה אותות אזעקה עשויים להיות דיבור ילדותי, אוצר מילים מופחת מאוד, שטף לקוי בביטויו המילולי, ביטויים טלגרפיים (בהיעדר מאמרים וכינויים), מילים לא מובנות, גמגום, מכשולים ל כשמבטאים את עצמכם, הגייה רעה, מסרבים או מתקשים משמעותיים בכתיבה או בקריאה (כשאתה כבר צריך לעשות את זה)
סימנים אחרים שעלינו לקחת בחשבון הם גם שינויים דרסטיים בקול, נשימה בפה פתוח, צרידות או אפוניה תכופה או מוטיסיות סלקטיבית.
לפני כל אחד מהסימנים או הספקות הללו שעלולים להתעורר בשלב הרכישה וההתפתחות של שפת ילדינו, כדאי להתייעץ בהקדם עם רופא הילדים על מנת להעריך התערבות מוקדמת אפשרית של קלינאית התקשורת.
תמונות IStock
אצל תינוקות ויותר הפרעות בדיבור, טיפול בדיבור: הרבה יותר מ- "rr", טיפול בדיבור, הפרעת שפה
