היום אנחנו הולכים ראיין את מריה חוסה פלגרין מרטינז. פסיכולוג להעמיק את אפשרות הטיפול בילדים שהם מציעים יום אמהות.
מריה חוזה פלגרין היא פסיכולוגיתמומחה בפסיכותרפיה ופסיכולוגיה לפני-לידת, מורה ורכז קבוצת העבודה בפסיכולוגיה לפני-לידת של COP מורסיה. אנו יכולים למצוא אותה במרכז Hebame. היא גם אם לשתי ילדות בנות שנתיים וארבע.
בוא נדבר איתה על יום אמהות, תופעה גואה שמטרתה לענות על צרכיהם של משפחות שחייבות להשאיר את ילדיהם בטיפול של אדם אחר ורוצים שהטיפול יהיה מותאם אישית ככל האפשר ובסביבה ביתית.<>
מה דעתך כמקצוען ליום האם?
כמקצועית, אמהות יום נראות לי אופציה מעניינת מאוד שיש לקחת בחשבון על מנת להשאיר את ילדך אצל מישהו, הן מוצגות כאופציית ביניים בין גננת למטפלת בבית. בפעוטון יכסו את צרכיהם הבסיסיים, אך בדרך כלל אין להם את תשומת הלב האישית שאמהות היום מציעות, בפשטות ופשוטות מכיוון שיש להן תכנית לעקוב וילדים רבים נוספים שישתתפו בה, אלא אם כן מדובר בבית ספר בחינם או עם מתודולוגיות הוראה אלטרנטיביות בהן הילד נלקח בחשבון במלואו ולא בתכנים.
מה תתרום המשפחה לבחירת ילדם להיות אחראי על אם יום?
היתרון כנגד האופציה של מטפלת בבית הוא ההדרכה הספציפית שיש לאמהות במהלך היום, מה שמבטיח לנו שזה לא סתם מרחב טיפול, אלא מרחב צמיחה.
ומה פירוש הדבר למטרות מעשיות?
שנות החיים הראשונות של ילדים הם הבסיס עליו הם ינהגו וירגישו כמבוגרים, הם בסיס אושרם ואושרם של הסובבים אותם, חשוב מאוד לדאוג להתחלות אלו, הן בבית והן בכל מקום שם הילד מבלה כל הזמן, מכיוון שיש לכך השפעה לאורך חייו. בהתייעצות אני כל הזמן מקבל מקרים של מבוגרים הסובלים מבעיות, בהם ברגע שאנחנו בודקים מעט נוצרים סיפורי ילדות, וכשאני רואה מקרים של ילדים שלא רוצים ללכת לבית הספר, שמשתעממים, שיש להם "ציונים רעים" מהדאגה הגדולה של ההורים בגלל זה, אני מבין עד כמה אנחנו טועים בהנצחת דרך זו של חינוך מתוך חוסר כבוד והערכה חלקית של מה שעושים ילדים.
כאם אפשרות זו תתאים לדרך שלך לראות הורות?
כאמא, אני מבינה שכל אב רוצה ויחפש את הטוב ביותר לילדיו, ובהתבסס על כך שלכל משפחה תהיה דעה משלה ותפעל בהתאם. אני באופן אישי האופציה של בית ספר אלטרנטיבי בו הם עוקבים אחר קו חינוכי מכבד שאני אוהבת מאוד, והאפשרות של אמהות ביום משתלבת עם הדרך שלי לגדל ולחנך, כך שלא יהיה לי ספק, זה גם נותן לי הרבה ביטחון הטיפול המותאם אישית שמציעים אנשי מקצוע אלה והכשרתם.
יותר ויותר משפחות מחפשות אלטרנטיבות למעונות היום, מהן הסיבות שמעונות יום אינם מה שהם מחפשים?
גני ילדים או גני ילדים הם בדרך כלל מרחבים שבהם ילדים ישחקו-ילמדו ויתפתחו, אך בדרך כלל הרמוניה אינה נכנסת לפעולה, אלא אם כן מטפלים במטפלים מתודולוגיים אלטרנטיביים לאלה המסורתיים ומעלים מודעות לצורכי הילדים. ילדים ויכולים להציע את הטיפול המותאם אישית שילדים דורשים. אני מאמין שצמיחה הרמונית מתרחשת בבית. בנוסף, החלק המעשיר בתמהיל הגילאים אבוד, שיעורים בדרך כלל מסודרים לפי שנת הלידה וזה מוזר שהם מעורבים, אלא אם כן מדובר בבית ספר קטן. שילדים יוכלו להזיז את מה שהם צריכים, שהם יתנסו בסביבה, שהם יבואו במגע ישיר עם הטבע, כל זה הוא הבסיס להתפתחות בריאה והרמונית ברמה הרגשית, הקוגניטיבית והגופנית. בתי ספר לתינוקות לעיתים קרובות עוקבים אחר מערכת החינוך הרדוקציוניסטית והמיושנת, שלצערינו במדינה שלנו, אלא אם כן תמצא אלטרנטיבה.
אילו צרכים של ילדים מכוסים בצורה הטובה ביותר במערכות כמו אמהות ביום?
בכל פעם שמכבדים את ההתפתחות, הצרכים והרצון של ילדים, נראה לי שמדובר בסביבה בריאה, אבל הם גם מציעים אווירה ביתית עם יותר ילדים ועם הכשרה, חיבה ומודעת להם לחלוטין, נראה לי שהאלטרנטיבה זה טוב מאוד.
האם היית אומר לנו מה לדעתך חמשת המפתחות הבסיסיים לטיפול טוב בילדים?
אנו מודים הפסיכולוגית מריה חוסה פלגרין את הראיון שהעניקה לתינוקות ועוד ואנחנו נמשיך לעבוד כדי לפנות לאנשי מקצוע המציעים לך עצות שיעזרו לך להחליט על חינוך ילדיך.
