איגוד הדיסלקסיה הבינלאומי מגדיר הפרעה זו כ- "בעיית למידה ספציפית שיש לה מקור נוירולוגי". זה מאופיין בקשיים של דיוק ושטף בבעיות בזיהוי ופענוח מילים ובכתיבת מילים.
אנחנו לא מתכוונים להציג מידע נוסף על דיסלקציה מכיוון שכבר עשינו את זה בפוסט הזה, ובפוסט הזה. בעצם מה שהיינו רוצים להביא לכם את החוויה של ילד דיסלקטי מנקודת מבט אחרתהחוויה של האדם שנפגע. זה בבית הספר בו בדרך כלל ניתן לאתר את הגילוי הראשוני של דיסלקציה, והמורה או ראש הצוות הפסיכו-פדגוגי מייעץ להורים לפנות לרופא ילדים, אשר עשוי להפנות לנוירולוג או למרכז פרטי מיוחד.
וזה גם בבית הספר בו הקטנים יכולים להרגיש שונים, גם אם יש הסביבה הבנה ביחס למצבם המסוים. העובדה היא שכפי שבן זוגנו מיריה (של תינוקות ועוד) מציין מתוך פוסט זה, ילדים דיסלקטים יכולים ללמוד כמו האחרים, למרות שהם עשויים להזדקק להתאמה של דרכי ההוראה, ותשומת לב אישית יותר.
מצידנו כבר הצגנו כיצד לטפל בכישלונות בית ספריים בקרב ילדים עם הפרעות למידה. עם זאת הסרטון שעומד בראש הפוסט, ראוי להרהר, בבידוד שילדים דיסלקטיים יכולים לסבול. על האופן בו כולנו כהורים לילדים אחרים אליהם אנו ניגשים למציאות הזו, כמורים אנו יכולים לקבל תלמיד עם דיסלקציה בכיתה ... אנו יכולים לעזור להם להרגיש יותר משולבים.
וידאו | בערוץ החינוך לעידן החדש בתינוקות ועוד | מה ילד עם דיסלקציה גר בבית הספר En Peques y Más | גופנים מומלצים לדיסלקטים
