המשרד מתבקש לקדם פיתוח של פלטפורמה ייחודית לגישה לתכנים דיגיטליים בכיתה

ביום רביעי האחרון, האיגוד הארצי של עורכי ספרי לימוד וחומרי הוראה (ANELE), ביקש ממשרד החינוך לקדם פיתוח פלטפורמה ייחודית לגישה לתוכן דיגיטלי איכותי בדומה לאלו שכבר מיושמים במדינות סביב הסביבה האירופית שלנו.

דרוש פרויקט משותף של כל מנהלי החינוך המאפשר שילוב הולם של הטכנולוגיות החדשות בכיתות הלימוד, בר קיימא מבחינה כלכלית ובתכנים איכותיים המחליפים את התכנון הקשה כיום. ובספרד ישנם 17 דגמי דיגיטליזציה, כולם מגוונים, עם זאת לא נמצא קשר בין הוצאות הכשרה או גישה לתכנים חינוכיים דיגיטליים איכותיים.

יצירת פלטפורמה ייחודית

בדבריו של חוסה מויאנו (נשיא ANELE) 'הצעה זו מבוססת על ההשתקפות שנעשתה על ידי מגזרי ההוצאה לאור המתמחים בתכנים חינוכיים לאחר ניתוח ההערכות שבוצעו מהטייסים שפותחו ביישובים כמו קטלוניה, אנדלוסיה, קסטיליה לאון, ארץ הבסקים, הקהילה ולנסיה או מורסיה, בין השאר.

במדינות אחרות כמו גרמניה, הולנד, בריטניה או פינלנד, מודל המבוסס על המאמצים הכלכליים / אישיים של מינהל וחברות ופיתוח פלטפורמה יחידה המבטיחה איכות במשאבים מתחיל לעבוד בהצלחה. במקומות אלו מקלה על הגישה למגוון התכנים המוצעים על ידי קבוצת המו"לים החינוכיים, ונלקחת בחשבון הגנה על נתונים על קטינים ועל קניין רוחני.

פיתוח אסטרטגיית מדינה זו יכול לתרום המשך עם מודל ההצלחה שפותח במהדורה החינוכית לנייר שיוצא לאמריקה הלטינית. יש לנו הזדמנות לשמור על מיקום מיצג המהדורה הספרדית ביבשת זו. אם לא נוכל לפתח פתרונות מתאימים, שחקנים אחרים יבואו ויזיזו אותנו, שיהוו בלם באסטרטגיות ההתרחבות של הספרדית והתרבות שלנו. '

מודל היברידי להוראת הכיתה

ומכיוון שתוכן דיגיטלי אינו יכול להחליף לחלוטין את הספר הקלאסי, יש לזכור זאת למידה חיוני להכשיר סטודנטים מוכשרים ומסוגלים לגשת למידע דרך כל התמיכה הקיימת. "למרות שזה אולי נראה כך, זה לא אותו דבר ללמוד שאלות מסוימות במדיום כמו באחרת. לא כל התלמידים עושים זאת באותו אופן בחלק מהאחרים."

על פי המחקרים, התוכן החינוכי בצורת ספר, ללא קשר לפורמט בו הוא מוצג, ממשיך להיות הכלי העיקרי העומד לרשות המורים לביצוע עבודתם היומיומית. הורים רואים גם את זה חיוני לחינוך ילדיהם, הן במרכז והן בבית. בנוסף, התלמידים מביעים את הצורך לעבוד איתם כדי להתייעץ עם מה שלמדו.

ANELE רואה צורך להתייחס לאסטרטגיות הדיגיטציה של הכיתות מתוך א דגם היברידי להבטיח כי התלמידים ירכשו את כל המיומנויות הדרושות.