החוויה איתו סדנת קומיקס זה היה משביע רצון מאוד אם כי אני חייב להודות לארגון מכיוון שבשום אופן לא הראו בעיה לתת לבתי בת ה -8 להשתתף בסדנה שהוכנה למשתתפים בני 16 ומעלה. העובדה היא שוויליאם גולדסמית 'הציע סדנת יצירה גרפית במוזיאון ABC במסגרת התוכנית שאורגנה על ידי המועצה הבריטית, מוזיאון ABC ו- Ubik Europe. התוכנית החלה ב- 16, 17 ונמשכת ב- 23 ו -24 במרץ עם סדנאות נוספות והצגת יצירות נוספות בתוכנית שכותרתה "חלון לפנורמה של הרומן הקומי והגרפי בבריטניה".
התמונה שממחישה את המאמר היא של לאנס טוקס, איש חוברות הקומיקס שהגיע לסדנה ואשר עיצב, על סמך התיאורים שביצעה בתי, את הקמע משמאל, מעין דביבון או שועל קטן עם חולצת טריקו כחולה, מסכה , שכמייה וזנב שעיר. ובסדנה הדבר הראשון שהיינו צריכים לעשות הוא לתאר דמות באמצעות תכונות שהיה עליו למלא. ואז החליפו תיאורים אלה סביב החדר וכל עוזר היה צריך לצייר את הדמות המתאימה ביותר לאותם מאפיינים. היצירה של לאנס עברה את הציפיות של בתי והיא הייתה מרוצה מהיצירה שלה. למרות שתהליך היצירה לא נשאר שם והמשיך.
אז הדבר הבא לעשות הוא להראות, לכל המשתתפים, את היצירות שיצר כל מחבר ולחשוף אותם על הקיר. על אותם עיצובים, שכולם היו ברברים, היה צורך לבחור אחד תוך שמירה על זה שיצרנו בעבר. סופרים רבים בחרו בדביבון של לאנס, כך שהרעיון המקורי של בתי היה הולך להיות הגיבור של עוד כמה סיפורים.
מכיוון שתהליך היצירה הבא היה לכתוב סיפור עם שתי הדמויות הנבחרות, למרות שהמשתתפים בסדנה עדיין לא ידעו. וויליאם נתן לנו הוראות מדויקות לסדנה להתקדם כראוי.
אינדיקציה של ויליאם הייתה זו אנו מציירים את שתי הדמויות שלנו בזוגיות, במשהו שיחבר ביניהם. אז למשל, לאנס לקח, לקח את הדביבון ופיל שמישהו תיאר ואחר אחר צייר ולאנס הכניס את זה לסיפור. הרישום הראשון הוא זה שמוצג למטה בו הם קרובים ושמחים מאוד:
פעם היו לנו שתי הדמויות היינו חייבות לפתח קונפליקט, משהו שעבורו הם שברו את הקשר שהיה ביניהם. כאן היה על הדמיון לעלות על גדותיו ולאנס בחר ברישום הבא בו החברות בין הדביבון לפיל נשברת על ידי משהו גדול מאוד:
והנקודה האחרונה בסדנת היצירתיות עברה לפתור את הסיפור לפיוס או עם משהו שמסביר את מה שקרה לאחר התפרקות הקשר. במקרה של לאנס נראה שהיה ברור שהפילים עומדים להיות מאושרים מאוד ולכן הדביבון ניגש לבחורה יפה שנראית כמו נרקיסה אחת מגיבורות עבודתה. בתמונה נוכל לראות את הדביבון החמוד בפעולה:
ואחרי כל תהליך היצירה הזה, שהזכיר לי את הראיון שפורסם לאחרונה עם Creative Attitude בו הוזכר שהיצירתיות פחתה עם הגיל, נראה לי שלקומיקס, כמו דיסציפלינות אמנותיות רבות אחרות, יש את הכוח לחלץ מאנשים את הכישרון שלהם, את האשליות שלהם, את הרעיונות שלהם וכי הם יכולים להיות משותפים על ידי אחרים.
אנו נותנים לך את תודה לנס טוקס על נדיבותו כי בסופו של דבר הוא נתן לנו את הרישומים שלו ואת מוזיאון ה- ABC כי הוא נתן לנו להשתתף בלי שום בעיה למרות מגבלת הגיל, שלא קראתי ממילא כשהצטרפתי לסדנה.
וכן, בתי הכינה את רישומיה, השתתפה בתהליך היצירה, ציירה וכתבה את יצירותיה והבינה את תהליך היצירה שאחריו. היו לו גם את המעריצים שלו ורבים התעניינו במה שהוא צייר בנוסף לברך אותו על הרישומים שלו. כאן אני משאיר את הסרטון עם העבודה שנעשתה ודברי כדי להקל על קריאת הטקסטים.
אני ממליץ על התרגיל הזה לעשות זאתולשפר או להעשיר אותו, בכיתה, בבית, ובמיוחד אם אתה מבין שלילדים שלך יש יכולות או כישורים שאתה חושב שיכולים להתקדם, הישאר מכוון להצעות שנמצאות בהקשר זה ולהשתתף איתם בתהליך היצירה שלהם. נהנינו מאוד. מתנה נהדרת ליום האב.
הנה התמונה האחרונה של סופר הסדנה וויליאם גולדסמית ', שסוקרת עוד אחת מהעבודות עם הדביבון הגיבור בהרפתקה מהנה לחלל:
