ככל שהוא גדל, הילד הופך להיות עצמאי יותר ויותר. למרות שהורים ממשיכים להיות ההתייחסות והתמיכה העיקרית שלהם, פחות או יותר משנת החיים הראשונה, הילד מתחיל להניח שהוא לא חלק מאיתנו.
הוא מתחיל לפתח את האוטונומיה שלו ולזייף את אישיותו כישות עצמאית, והרבה פעמים קשה לו לקבל שהוא לא שולט בדברים בעצמו.
מצדו, הוא עדיין קטן בכדי לקבל החלטות משלו, ולכן פעמים רבות עליו לקבל את אלה שעשו מבוגרים בשבילו. הוא לא כל כך אוהב את זה, וגורם ערפול, עקשנות או התפרצויות הזעם הידועות, תגובות נורמליות ובריאות שהן חלק מהתפתחות האישיות של הילד.
ה תסכולי ילדים הם חלק מהצמיחה של הילד. זהו מצב של אכזבה מצרכים או דחפים שלא נענו. כהורים, נראה איך נוכל לעזור לילדים שלנו כך שהתסכולים שאתה בהכרח צריך לחוות הופכים להוראה חיובית.
כדי להתגבר על תסכולים של ילדים חיוני לזהות רגשות ולהיות מסוגל לבטא אותם, זה קל יותר אצל ילדים שכבר מדברים, כמובן, אך אצל ילדים קטנים יותר חשוב לדעת להתבונן בהם כדי לזהות את צרכיהם.
פעמים רבות יהיה זה בלתי נמנע שהילד יחוש תסכול. המפתח הוא שתלמד להתגבר על אותו תסכול בצורה הטובה ביותר, בעזרת התמיכה וההבנה שלנו.
הדוגמא של האצבעות על התקע
כמו שאמרנו, לעיתים חוויה של תסכולים היא בלתי נמנעת, אך אנו עומדים לנקוט קדימה לנסות לצמצם את הסיטואציות בהן ניתן להימנע.
לדוגמא, אם הילד ינסה לעשות משהו שמסוכן עבורו כמו להכניס את אצבעותיו לתקע, אנו נגיד לא ונפנה אותו אלף פעם. זה עדיין קטן להבין שזה מסוכן וזה גם קטן לזכור כל יום שזה משהו שאסור לעשות.
אבל החורים הקטנים האלה בקיר הופכים אותו לסקרן מאוד עצירתך מלעשות משהו שאתה רוצה לעשות בוודאי תגרום תסכול אשר יבואו לידי ביטוי בצורה של בכי או כעס.
כעת איננו יכולים להימנע מתסכול הבכי מכיוון שאיננו נותנים לו לעשות משהו מסוכן בשבילו, אך אנו יכולים להימנע מהסיטואציה הגורמת לסכסוך. איך עושים זאת? ובכן, שימו מגנים על כל תקעי הבית.
כאשר התינוק מתחיל לזחול ולחקור הכל, עלינו להגן על הבית כדי למנוע תאונות. כשהוא מכוסה, הילד כנראה לא מנסה להתקרב לתקע, מכיוון שכיפת הפלסטיק לא תקבל תשומת לב רבה כמו שני החורים הקטנים שבהם נראה כי אצבעותיו משתלבות בצורה מושלמת. אתה תקבל שאתה לא יכול לעשות את זה ולשים לב למשהו אחר.
מסקנה, אם נוכל לעשות משהו כהורים הימנע מתסכולים אצל ילדים, עלינו לעשות זאת. זו רק דוגמא, בה אנו אומרים "לא" מכיוון שלמותם מונחת על כף המאזניים, אך זה עוזר לנו להרהר על מספר הפעמים שאנו אומרים "לא" רק בגלל שזה טוב למבוגרים שאינם .
תסכולים יהיו ... וזה בריא שיש
זה נורמלי שהילד ירגיש מתוסכל בהזדמנויות מסוימות, אבל אם תסכולים מנוהלים עם פגיעות של מבוגרים, תלמד מהם והם יעזרו לך לצמוח. המפתח הוא האיזון העדין בין יותר מדי תסכולים לבין מעט תסכולים.
ילד שמתוסכל כל הזמן, שכל מה שהוא ינסה לעשות הוא מונע או לא מסתייג, ירגיש מובס ולא יתקדם בהתפתחותו. הוא יאמין שהוא עושה הכל לא בסדר בכך שהוא מערער לאט את ההערכה העצמית שלו.
אם התינוק או הילד לעתים קרובות חווים תסכולים לצורכיהם הרגילים, גם גופניים (אכילה, שתייה, חיתול, שינה) וגם רגשיים (זרועות, מגע, חיבה, תשומת לב) יפתחו דפוסי חרדה. הוא יפתח תגובה לפחד מכיוון שהוריו אינם שם כדי לעזור לו. ככל הנראה יהיו לך תגובות אגרסיביות שימנעו ממך ללמוד לסבול תסכולים.
ישנם ילדים המתמודדים עם תחושת התסכול הקלה ביותר שמנסים להשיג תשומת לב התנהגויות רעות.
ילד לא יכול לסבול יותר מדי תסכול. עם זאת, אם תניח שההורים שלך יענו על הצרכים שלך, תרגיש בטוח יותר להסתכן ולהיות מתוסכל.
מנה מצידם, מנה קטנה של תסכול עוזרת להם לצמוח. ישנם מצבים שבהם זה בלתי נמנע שהם מרגישים מתוסכלים, למשל כאשר הם צריכים ללכת לגן מכיוון שההורים צריכים לעבוד ואין אחר, או מכיוון שדלי לא יכול להיכנס בתוך צעצוע מכיוון שהוא עדיין קטן מאוד . הדבר החשוב הוא שההורים מלווים, תומכים ומסבירים לילד את המצב.
איך לנהוג בתסכולים
כהורים, עלינו לנסות להימנעככל האפשר, התסכולים של ילדינו. אם אנו מסתכלים על התנהגויותיהם ונבין את צרכיהם על ידי הכנסת עצמנו בעור ילדיהם, נראה כי זה לא משהו שקשה להשיג. פעמים רבות אנו מעוררים תסכולים שהיינו יכולים להימנע מהם מתוך הבנה רבה יותר או בציפייה שלהם לצרכים שלהם.
התסכולים האלה שלא ניתן להימנע מהם, אבל אנחנו שם כדי לתמוך בך, להכיל אותך וללמד אותך, הם ילמדו אותך. אם לילד יש חיבה של הוריו, גם אם הוא טועה יהיה לו את הביטחון להחזיק אותם וילמד להתמודד עם התסכול כראוי. זה יעזור לך לסבול את זה טוב יותר, לסמוך על היכולות שלך ולדעת לוותר על הרצונות בדרך רגילה.
אנו מקווים שעצות אלה לעזור לנהל טוב יותר את התסכולים של ילדיך. בפוסטים הבאים נדבר על סוגים של תסכולי ילדיםהמסווג לפי הסיבה הגורמת להם: תסכולים שנגרמים על ידי מבוגרים, ילדים, חפצים או גיל הילד עצמו.
