חשיבות הגירוי המוקדם זה כזה שהוא נחשב לדרישה בסיסית להתפתחות מיטבית של מוח התינוק, מכיוון שהוא משפר את תפקודי המוח שלהם בכל ההיבטים (קוגניטיבי, לשוני, מוטורי וחברתי)
המוח שלנו דורש מידע שעוזר לו להתפתח. גידולו תלוי בכמות, בסוג ובאיכות הגירויים שהוא מקבל; יכולות לא נרכשות רק עם חלוף הזמן.
התינוק צריך לקבל גירויים אלה מדי יום, מרגע הלידה. אם הוא מקבל גירויים לקויים, באופן לא סדיר או בכמות לא מספקת, המוח אינו מפתח מספיק את יכולותיו בקצב ובאיכות שניתן היה לצפות. מצד שני, גירוי מוקדם, שופע, תקופתי ואיכותי, מבטיח לנו קצב הולם בתהליך רכישת תפקודי מוח שונים.
גירוי מוקדם של ילדים יעיל יותר מכיוון שלמוחם יש פלסטיות רבה יותר; זה הופך את הקשרים בין נוירונים לקלים יותר, במהירות וביעילות.
ליקויים או חוסר גירוי בשנה הראשונה לחיי התינוק יכולות להיות השלכות להתפתחות מיטבית של כישוריו המוטוריים, הקוגניטיביים, הלשוניים והחברתיים.
בהזדמנויות רבות, הורים, אפילו היודעים ומודעים לחשיבות הגירוי המוקדם, לעיתים קרובות מתעלמים מכמה היבטים מהותיים, כמו אופים הכללי (כלומר הם מכסים את כל תחומי ההתפתחות ולא מתמקדים רק בהם אחד בפרט), שפע הגירויים או הסדירות לאורך זמן.
לא זו בלבד שמדובר בחיזוק היבטים אינטלקטואליים או לשוניים, אלא שהגירוי המוקדם צריך לכסות גם את התחומים האחרים (המוטוריים, התחושתיים והחברתיים) של התפתחות הילד.
המוח של ילדינו יכול לעבד ולרכוש סדרה שלמה של ידע באמצעות חזרה שיטתית של גירויים או תרגילים פשוטים, המכונים בדרך כלל. יחידות מידע או ביטים. בדרך זו מה שנעשה הוא לעזור לחזק את האזורים העצביים השונים (הקשורים לשפה, מיומנויות מוטוריות, אינטליגנציה ...)
ההתפתחות העצבית המקסימאלית היא בין הלידה לשנה השלישית לחיים, ואז נעלמת בהדרגה עד שהגיעה לגיל שש, ואז נקבעים כבר קשרי הגומלין העצביים של המוח ומנגנוני הלמידה דומים אלה של מבוגר.
בננו נולד עם פוטנציאל גדול, וכדי שפוטנציאל זה מתפתח במלואו בצורה המתאימה והמשביעת רצון, אנו אחראים על ניצול ההזדמנות ההיא בתהליך התבגרותו.
אנו יכולים לעשות את כל זה על ידי לימוד לקרוא את התנהגות תינוקנו, לכבד את צרכיו, לגרום לו להרגיש טוב ונוח, לספק לו תזונה בריאה ומאוזנת, להבטיח שהוא מנהל חיים בריאים ובעצם, לשחק איתו.
לסיכום, גירוי מוקדם אצל תינוקות הוא חשוב מכיוון שהוא מנצל את יכולת המוח והפלסטיות שלו לטובתו להתפתחות מיטבית של האזורים השונים. כל זה מושג על ידי מתן סדרה של גירויים החוזרים על עצמם (באמצעות פעילויות פנאי), כך שישתפרו תפקודי המוח שלהם בטווח הרחוק.
