אנו חיים בתרבות מודרנית בה מקובל לראות מחשבים ניידים, צעצועים מהדור הבא, מוביילים, קונסולות משחק ... אבל ילדים צריכים להתבונן בדברים שהם יכולים להבין לבנות סכמות נפשיות המאפשרות להגיע למחשבה סמלית מורכבת רציונלית.
במקרה הספציפי של אוכל, ילדים עשויים לחשוב שמזון "מגיע" מהסופר, מכיוון שאין להם חוויות שמעניקות להם מושג שלם יותר על מקורו. בבתי ספר הם בדרך כלל מארגנים טיולים לחוות כדי להכיר טוב יותר את הטבע, אבל אני מציע רעיון.
ההצעה שלי היא שתנסו להשיג צמח או ירק המאפשר לילדכם לדאוג לחלק מהטיפול בהם, ואחרי זמן מה, שתוכלו לאכול את פרי עבודתם.
לשם כך אין הכרח להיות אדמה ולהקים פרדס מן המניין. לדוגמא, עם סיר וצמח תות תוכלו לפתח חוויה זו מבלי להיות מיומנים מדי או לבזבז זמן רב. ניסיתי את ארבעת השבועות האחרונים עם בני בן השלוש וחצי והיום הוא אכל את התות הראשון שלו, שראה שהוא צומח ומתבשיל עד שהוא מקבל את הצבע האדום שהכיר מהחנות. הבעת העוצמה בעת איסוף פרי הצמח והסיפוק בעת אכילתו הם זיכרונות שכדאי לשמור עליהם.
