כולנו יודעים כמה זה חשוב להתפתחות התינוק, להיענות לדרישותיו, למחוותיו או לפטפטים בעיננו, במגע פיזי או במילים, מכיוון שזה אינטראקציה דו כיוונית היא הבסיס היסודי להתפתחות קשרים עצביים שלך.
מוחו של הילד יוצר אלף קשרים חדשים בשנייה בשלוש שנות חייו הראשונות, וההורים והמטפלות מפעילים בעזרת מעשינו השפעה רבה על חיזוקם של קשרים אלה. מחקר שבוצע על ידי המרכז להתפתחות הילד באוניברסיטת הרווארד, התמקד בחשיבות מה שהם מכנים "לתת ולקחת", משחק פשוט דו כיווני עם יתרונות מרובים לתינוק שלנו.
לדברי החוקרים, מערכות יחסים בין ילדים למבוגרים שהם פתוחים וקשובים ויש להם הרבה אינטראקציות הלוך ושוב, והן עוזרות ליצור בסיס איתן במוח היווצרות הילד, שיעזור לו בלימודו, בריאותו והתפתחותו בעתיד.
הורים מבצעים את זה לפועל מכיוון שהתינוק שלנו נולד באמצעות מגע פיזי, מבטים או מילים שאנחנו מקדישים. אבל אינטראקציות מסוג זה, שכולנו מבצעים באופן אינסטינקטיבי ומבלי שאנו מודעים ליתרונות החשובים שיש לה, אנו יכולים לחזק אותם באמצעות חמשת המפתחות הללו שמספקים לנו חוקרי הרווארד.
בתינוקות ועוד דיאלוג עם ילדכם: מחקר מראה כי שיחות דו כיווניות מוקדמות משפרות את ההתפתחות המילולית שלכם1) ראה מה מושך את תשומת ליבו של תינוקך
כשמשהו תופס את תשומת ליבו של התינוק, הוא נוטה להצביע עליו באצבעו תוך כדי פליטת קולות ומחווה. ברגע זה הם נותנים לנו הזדמנות נפלאה לתקשר איתו, ואם נקשיב לו ונכנס למשחק שלו, לא רק אנו נעודד אתכם לחקור את העולם סביבכם, אך נלמד גם על תחומי העניין והיכולות שלך.
מה עלינו לעשות? חוקרי הרווארד ממליצים לנצל את רגעי הרוגע כדי להביט בכל מה שמעורר את סקרנות התינוק שלנו. וכשתצביע משהו עם האצבע, נצטרך פשוט ללכת בכיוון שאתה מציין ולראות מה אתה מנסה להראות לנו.
2) זה תואם את האינטרס שלך
החוקרים מציינים זאת התינוק יכול להילחץ כאשר הוא מעוניין במשהו, אך אינו זוכה לתשומת לב ראויה של הוריו. נהפוך הוא, בכל פעם שאנחנו מקשיבים לו ומגיבים לסקרנותו, מתחילים להיווצר קשרים עצביים במוחו.
מה עלינו לעשות? מומחים ממליצים שכאשר התינוק שלנו מנסה להפנות את תשומת ליבנו למשהו, אנו מתכתבים באמצעות האזנה להם, מבט בעיניהם, שיחה איתם, חיבוק או עם מילים שממשיכות לעודד את סקרנותם.
3) שם את תחומי העניין של תינוקך
תינוקות מתחילים ליצור קשרים בשפה הרבה לפני שהם מתחילים לדבר, ומבוגרים יכולים לתרום ללמידה הנהדרת הזו. שמות את כל הדברים שמצביעים. באופן זה הילד ילמד בהדרגה להבין את העולם סביבו.
מה עלינו לעשות? אז אם התינוק שלנו מצביע על אצבעו משהו, בואו ונחזור במילים על האדם, הדבר, הפעולה, התחושה או השילוב של כל זה, במה שנראה שהוא מעוניין. לדוגמה, "אתה רואה את אמא כשהיא משקה את הצמחים?" למרות שזה אולי נראה מורכב, שילוב מילים זה מסייע למוחו של הילד לרכוש מיומנויות שפה ולהבין את העולם.
4) המתן לתגובה הבאה שלך
לאחר שיישמת את הטיפים לעיל, חכה שהתינוק שלך יענה לך. זה עשוי לקחת קצת זמן לעשות זאת, אך מחקרים מראים שהתגובה שלך היא "מכריעה" למוח שלך בהתהוות, מכיוון שהיא מלמדת אותך לפתח רעיונות חדשים, להבין איך אנשים מתקשרים ולהבין את המשמעות של שינוי המילה.
בתינוקות ועוד דברו עם התינוק שלכם בשנותיו הראשונות: תהיה לו השפעה חיובית על התפתחותו לטווח הארוך מה עלינו לעשות? פשוט היה סבלני וחכה לתגובתך. ההמתנה שלנו תעזור לכם גם לפתח את הביטחון והעצמאות שלכם, ותעזור לנו להבין טוב יותר את הצרכים שלכם.
5) תן לתינוקך לסיים את המשחק
בואו היה התינוק שלנו ששם קץ למשחק הדו כיווני המוזר הזה. לשם כך עלינו להיות קשובים מאוד לאותות המסמנים את סיום הפעילות, כמו התרחקות מאיתנו, שינוי פעילות, הצבת מוקד העניין שלכם במקום אחר ...
מה עלינו לעשות? כל מה שההורים צריכים לעשות זה לכבד את רצונות תינוקנו, ובדרך זו אנו נותנים להם את האפשרות לחקור חלק אחר מעולמם.
אנו אולי לא מודעים לכל אחד מחמשת הצעדים הללו, אך חשוב "לעבוד" על אותם היבטים שאנו מזהים, מכיוון שמשחק פשוט זה חיובי במיוחד להתפתחות המוח שלכם, בנוסף לזמן נפלא שנשתף אותנו עם התינוק שלנו.דרך המרכז להתפתחות הילד באוניברסיטת הרווארד
