בתוך Peques ועוד אנו מציגים ראיון עם Encarnación Ricote Belinchón רכזת תוכנית העשרה אינטגרלית עבור סטודנטים בעלי קיבולת גבוהה (תוכנית כוכב SEK). אלה תוכניות שנועדו לצפות שאלות ובעיות לאלה סטודנטים מוכשרים ו / או עם כישרונות ספציפיים בהקשר של הכיתה הרגילה עולה על הקצב והתכנית של תכנית הלימודים בקבוצה. וצריך לספק לילדים פעילויות ועיסוקים נוספים העונים על המאפיינים של תלמידים מחוננים וזה מעודד אותם לתרגל חשיבה יצרנית לעומת חשיבה רבייה תוך פיתוח חדשנות ויצירתיות. זו תוכנית שמתרחשת בה שיתוף פעולה עם המחלקה לפסיכולוגיה אבולוציונית ופסיכולוגית חינוכית באוניברסיטת הקומפוטנס וזה מתקיים מחוץ לשעות הלימודים, בשבת בבוקר, מאז 1990. הוא נלמד על ידי צוות של מומחים ומומחים בפסיכולוגיה אבולוציונית וחינוכית ובאזורים השונים הכלולים בתוכנית. מידע רב על התוכנית נכלל בהמשך, לעת עתה נדע יותר על היכולות הגבוהות של ילדים:
מהי קיבולת גבוהה וכיצד היא מתגלה אצל ילדים?
יכולות גבוהות מניחות רמה גבוהה יותר של אינטליגנציה. בקבוצה זו נוכל לכלול ילדים עם מנת משכל (IQ) סביב 130. הם ילדים שמקבלים ציונים גבוהים באופן משמעותי מהממוצע, לפחות שתי סטיות אופייניות, במבחני המודיעין האישיים.
כמה ילדים זוהו יכולות אלה בספרד?
משרד החינוך (משרד החינוך והמדע) מראה לנו כי 99.4% מהילדים עם יכולות גבוהות לא אובחנו בבית הספר. וכאשר הגילוי נעשה, הם לא קיבלו את התגובה הצפויה ממרכז החינוך שלהם.
מרבית המבנים החברתיים והחינוכיים מאורגנים עבור קבוצת הרוב באוכלוסייה. עם זאת, ישנן קבוצות של אנשים אשר בשל מאפייניהם יוצאי הדופן, סביב 3%, זקוקים לתמיכה מיוחדת לשילובם החינוכי והאישי, במיוחד בשלבי ילדות ונוער.
ה מוסד חינוך SEK במסגרת יוזמותיו הפדגוגיות האוונגרדיות ותשומת הלב לגיוון, באותה דרך שהיא מבצעת תכניות הכשרה קוגניטיביות ופיתוח מודיעיני, היא מקדמת מאז 1990 תוכנית מקיפה של טיפול חינוכי ופסיכולוגי לילדים וצעירים בעלי יכולות גבוהות ו אימונים משפחתיים
איזו עזרה צריכים ההורים לדעת מה לעשות עם ילד בעל יכולת גבוהה?
אנחנו מה ... תוכנית Estrella-SEK אנו מציעים תשומת לב מקיפה לסטודנטים בעלי יכולות גבוהות ומשפחותיהם, אנו גם מבצעים פעילויות הדרכה והדרכה ומעקב אחר ילדים בעלי יכולת גבוהה, בנוסף להדרכות בהתאמה אישית. תוכנית זו משלימה על ידי כיתת הורים באופן מקוון, מקום לדיון, הכשרה והדרכה לגבי המאפיינים, הבעיות והקשיים שמציגים גוף סטודנטים זה, הן בבית והן בבתי הספר, ועם פרספקטיבה משפחתית.
המטרה העיקרית היא להכשיר ולהדריך משפחות של סטודנטים בעלי יכולות גבוהות
לכן המטרה העיקרית היא להכשיר ולהדריך משפחות של סטודנטים בעלי יכולות גבוהות. צוות ההוראה מומחה בתחומם, ובצוות אנו סופרים לייעוץ של פסיכולוגים מומחים בטיפול בתלמידים בעלי יכולת גבוהה. הם לא לבד.
מהי תוכנית הטיפול המקיפה שמניעה SEES?
הוא תוכנית Estrella-SEK זוהי תוכנית טיפול מקיפה לסטודנטים בעלי יכולות גבוהות. הפעילויות שלנו מתוכננות על פי גילם והתפתחותם האבולוציונית של התלמידים שלנו, כמו גם צרכיהם החינוכיים. ההצעות החינוכיות הספציפיות מתמקדות בהעשרה של תכני הלימודים (הרחבות והתאמות לימודים), האצה וגמישות אם כי תמיד עם אישור מראש של ה- MEC והעשרת ההקשר.
ב תוכנית Estrella-SEK הכוונה היא שתלמידים בעלי יכולת גבוהה יפתחו את הפוטנציאל שלהם בחברת ילדים אחרים באותה רמה, מבלי לאבד את ההתייחסות של בני גילם לסביבתם הרגילה. היעדים הם:
- השג התפתחות אישית ומנע התפוררות בית ספרית ודיסינכרוניה אישית
- מניעת תפקודי התנהגות ובעיות מוטיבציה הנגרמות על ידי שליטה במקצועות הלימוד
- לקדם התפתחות קוגניטיבית
- חיזוק השימוש באסטרטגיות למידה
- פיתוח כישורי יחסי עמיתים
אילו כישורים יש לילדים בעלי יכולת גבוהה? האם ניתן לבלבל בין יכולת גבוהה לבין סקרנות או כישרון?
המאפיינים האינטלקטואליים והצרכים החינוכיים של אנשים מוכשרים הם:
- התפתחות מוקדמת בשפה
- יכולת מוקדמת להבין ולהשתמש במערכות או בסמלים מופשטים
- ארגון וניהול נתונים שונים
- כוח ריכוז גדול ועייפות אינטלקטואלית נמוכה
- בקרה מיוחדת בתהליכי הקשב והזיכרון
- סקרנות וריבוי תחומי עניין
- יכולת לייצר רעיונות מקוריים וליצור קשרים בין אזורי למידה שונים
- העדפה לעבודה עצמאית
התלמידים המחוננים ביותר דורשים הזדמנויות שונות לפתור את צרכיהם הקוגניטיביים והחברתיים-רגשיים. אלה כוללים:
- ביצוע מרבי של כישורים ובסיס
- פעילויות למידה ברמה וקצב מתאימים
- ניסיון בחשיבה יצירתית ופתרון בעיות
- פיתוח מודעות עצמית וקבלת יכולות, תחומי עניין וצרכים של עצמו.
- פיתוח עצמאות, כיוון עצמי ומשמעת בלימוד
- ניסיון באינטראקציה אינטלקטואלית, אמנותית ורגשית עם תלמידים מחוננים ומוכשרים אחרים
- מידע רב על נושאים שונים
- חשיפה לסדרה של תחומי לימוד, אמנות, מקצועות מקצוע או גישה וגירוי של קריאה
עלינו להבחין ולהבדיל בין כישרון לרווחה
עלינו להבחין ולהבדיל בין כישרון המתייחס ליכולת בתחום ספציפי, כשרון אומנותי, אקדמי, מתמטי, מילולי, מוזיקלי, מוטורי ויצירתי. חלק מהמחברים סבורים כי המחוננות מתגבשת בכישרון אחד או יותר, אך מחקרים מאוחרים יותר מאשרים כי נוכחותם של מי מהם אינה מילה נרדפת ליכולת אינטלקטואלית גבוהה. ו חשיבות המתייחסת לתופעה האבולוציונית המרמזת על קצב התפתחות מהיר מהרגיל למרות שהיא לא מגיעה לרמות התפתחות גבוהות בהרבה. ילדים מחוננים לרוב יהיו טרודים, אולם לא כל הילדים המקדימים יהיו מוכשרים.
מה לבתי ספר ולילדים בעלי יכולת גבוהה? האם עלינו להקדיש להם תשומת לב ספציפית?
מערכת החינוך שלנו ומחנכיה זקוקים להכשרה ורוכשים רגישות כלפי אוכלוסייה זו. אנו מציעים מסלול של מומחה באוניברסיטה ב- UCJC בהם אנו מתאמנים ומעניקים להם את הכישורים הדרושים כדי להתעמת עם תלמידים אלה עם יכולות גבוהות.
שני האתגרים החינוכיים החשובים ביותר המאפיינים את חינוך המאה שלנו נועדו להיות מערכת המותאמת למאפייני התלמידים המגיבים לצרכיהם האבולוציוניים, האישיים ומשימים תשומת לב לגיוון, בו מצליחים ההצלחה והלימוד בבית הספר. למקסם
המודל הפדגוגי בו השראה לתואר מניח את האתגר הכפול של חינוך המאה ה -21: הדרכה המתמקדת בלמידה ומערכת תשומת לב לגיוון המגיבה לצרכים האישיים והאבולוציוניים של התלמידים. החל מהתחומים הללו תלמידינו יגיעו ל:
- הכירו את המאפיינים של התפתחות האינטליגנציה וכיצד ניתן לשפר אותה בהקשרים חינוכיים שונים
- לרכוש ידע בסיסי אודות תלמידים עם צרכים חינוכיים מיוחדים הקשורים לתנאים אישיים של מחוננות אינטלקטואלית, זיהוים בהקשרים בית ספריים והתגובות החינוכיות המתאימות ביותר לצורכיהם.
- פיתוח מיומנויות ויכולות בסיסיות לטיפול חינוכי באנשים עם מחוננות
- גלה את הבסיסים הנוירו-פסיכולוגיים השולטים ביכולת מעולה
מה יכול לקרות לילד עם יכולות גבוהות שלא זוהו נכון?
לעתים קרובות, מקרים של מחוננות מתגלים רק כאשר הילד עם המאפיינים הללו מתנגש בכיתה, ויוצר את הרושם הרע שמחוננות היא בעיה ולא יתרון או פוטנציאל להתפתחות.
מתנות יתר אינן בעיה אלא יתרון או פוטנציאל להתפתחות
מקרים מסוימים של ילדים עם יכולות אינטלקטואליות גבוהות שלא מתגלים בסופו של דבר הם מקרים של ילדים עם כישלון בית ספר והתאמה חברתית לקויה מכיוון שלא ידוע כמענה לצרכים שהילד הציב. הילד בעל יכולת אינטלקטואלית גבוהה עלול להשתעמם בבית הספר, לבודד את עצמו מבני גילו על כך שלא חולקים את אותם תחומי עניין ולהתבאס בגלל אובדן העניין והסקרנות לגבי הדברים סביבם.
מכל הסיבות הללו, חיוני שהמשפחה וגם מוסדות החינוך יהיו ערניים לאינדיקטורים העשויים להופיע אצל ילדים בעלי יכולות גבוהות כדי לטפל בזה מוקדם ולתת מענה הולם המטפח התפתחות נאותה של הילד.
האם מספיק יכולת גבוהה בכדי להשיג הצלחה או שעלינו לעבוד קשה ולעבוד קשה כל חיי?
יכולות גבוהות ככל הנראה דורשות משמעת קפדנית יותר בכדי להימנע מאסונות שנראים מדי יום, מהרגע שרק האזנה למורה לזמן מה מפסיקה לשרת, מכיוון שהם צריכים לעשות את מה שלא היו צריכים לעשות קודם: לחתור
תלמידים בהירים בבית הספר היסודי יכולים להיכשל בתיכון בגלל שלא התאמנו ורכשו הרגלי לימוד
אנו נפגשים בכיתות, תלמידים מבריקים ברחבי החינוך היסודי, שכאשר הם הולכים למחקר ESO, נכשלים אקדמית, על כך שלא התאמנו ורכשו הרגלי לימוד. הם חיים ממה ששמעו ורכשו בכיתה על בסיס יומיומי מבלי לשחזר את הפעילות בשעה אחרת ביום, כך שב- ESO אין זה הרגלים אלה זה עולה להם הרבה והם יכולים להיכשל.
ולבסוף ולראות כי יכולת גבוהה מתגלה מוקדם, בין 3 ל -5 שנים, מה ניתן לצפות בגילים אלה?
כל הילדים הם מיוחדים, ובעלי חוזקות או מידות טובות בתחומים מסוימים. עם זאת, יש ילדים שיש להם מיומנויות מתקדמות יותר הדורשות התאמות בבית ובבית הספר כדי לעזור להם לצמוח וללמוד. בזמן שהם צופים בילדכם צומח ומתפתח, יתכן שהם שמו לב לכישורים או מאפיינים מסוימים השונים מילדים באותו גיל.
לדוגמה, ילדים יכולים:
- היה סקרן ושומר מצוות
- השתמש יותר במילים ובנימוקים למבוגרים בלבד
- יש רעיונות יוצאי דופן שונים
- הכירו רצפים ומערכות יחסים מורכבים
- מצא פתרונות לבעיות באופן בלתי צפוי
- הראו זיכרון נהדר
- שאל שאלות לא שגרתיות
- להפגין כישרונות מתקדמים בתחומים מסוימים (כגון מתמטיקה, מדע, כתיבה, אמנות, מוזיקה או פרשנות)
- למד אותיות או מספרים מוקדם וקרא לפני הוראה רשמית
ילדים יכולים להראות יכולות גבוהות בדרכים שונות, וההורים הם בדרך כלל הראשונים לממש את יכולותיהם המיוחדות. אם הורים מתבוננים במספר רב של התנהגויות אלה אצל ילדם בגיל צעיר, זה עשוי להיות סימן לכך שהתפתחותם מתקדמת במידה מסוימת.
וכאן הראיון עם Encarnación Ricote, אותו ניתן למצוא בחשבון הטוויטר שלו: @ericotesek. אנו מודים לך על ההבהרות וההסברים שהצעת לנו לגבי היכולות הגבוהות אצל הילדים. אנו מעודדים מורים והורים שרוצים לקבל מידע נוסף לפנות אליה. Encarnación השאירה לנו מידע רב אודותיו תוכנית Estrella-SEK אני יודע הושק בשנת 1990 לשיפור העשרה והתפתחות אישית של ילדים וצעירים בעלי יכולות גבוהות. זוהי תוכנית שדרכה עברו יותר מאלף סטודנטים, בגילאי ארבע עד שש עשרה. ואז אני משאיר את הקישורים להרחבת תוכניות המידע וההדרכה כמו מהלך מומחה באוניברסיטה ב- UCJC בפיתוח אינטליגנציה, יכולת מעולה ונוירופסיכולוגיה למורים
