עזרה של הורים בהתפתחות שפת הילד זה כל כך חשוב שלא ניתן להחליף אותו בשום דבר, אפילו לא בצעצוע הטוב ביותר שאנחנו יכולים למצוא. בעזרה זו תשומת הלב והגירוי של שפת הילד תופסת מקום מיוחד מאוד, שכן אם הם לא יהיו נוכחים, שפתם לא תוכל להתפתח כראוי ובעיות ברכישתן עלולות להתרחש.
הילד, מלידה, מקבל מידע מהעולם הסובב אותו באמצעים רבים: צלילים, אור, מרקם של בגדים, עור ... אנו יכולים לומר שבמשך חמש שנות החיים הראשונות, ילדינו הם כמו ספוג זה סופג הכל.
אמנם נכון שהילד יכול לבדר את עצמו רק עם גירוי מהסביבה, כדי לדבר הוא צריך בן שיחה שישמע לו ודיבר איתו. וכאן יכולים ההורים להתערב ולעזור לילדיהם לפתח שפה; זה במהלך האינטראקציה המשותפת שם יהיו יותר הישגים.
בזמן שאנחנו משחקים איתם, חשוב מאוד הילד לוקח יוזמה. לשם כך עלינו לדעת להתבונן, לחכות או לאפשר זמן לילד להתבטא. בדרך זו אנו נודיע לך על העדפותיך, ויהיו לנו הזדמנויות רבות יותר להשיג שפה מאשר אם ננסה לכפות משהו שלא מפנה את תשומת ליבך.
לדוגמה, אם נרצה לקרוא את סיפור כיפה אדומה והוא מסתכל על ספוגיו של בובספוג, יהיו לנו יותר הזדמנויות ליצור שפה וליצור מצבי תקשורת עם הספר שלו מאשר עם שלנו, כי מי שיש לו את זה בידיים הוא אומר משהו: "אני מתעניין יותר בספר הזה משלך, ואני הולך לשים לב אליו יותר משלך."
זה חשוב מאוד לעמוד באותה רמה של הילד, מחפש ועוזר לשמור על קשר עין, מראה שאנחנו מקשיבים לו מסתכלים עליו פנים אל פנים בכל פעם שהוא מנסה לתקשר איתנו משהו.
בעקבות הדוגמה שלפני כן, עכשיו כששנינו שקועים בקרקעית הים עם הספוג הצהוב וחבריו, עדיף אם הילד יושב על הרצפה, אנו גם שמים את עצמנו על הרצפה; לידו ובעיניו בגובה זהה. שנינו נהיה בתנאים שווים ולא יהיו רגשות עליונות או נחיתות (אם אנחנו גבוהים ממנו אנו מאלצים אותו להביט למעלה, וזה תמיד כופה ...)
שמירה על פנים וקול אקספרסיביים מאוד מושכים את הילד., כמו גם מנגינה קולית נאותה בזמן שאנחנו מתקשרים עם בננו; זה לא אותו דבר לספר את השובבות האחרונה של הדמות האהובה עליו בעיניים כמנות, מגזים בפנים ובקול מצחיק, להגיד לו כאילו אנחנו מדברים על זמן.
הגב על מה שהילד עושה או מסתכל עליו. כל מה שאתה מציין, מגיב, מציג ... לא מצביע על כך שהוא מושך את תשומת ליבך ונוכל לנצל את ההזדמנות להעיר זאת בקול רם.
ללא שיתוף פעולה והורים בעזרתם, אי אפשר לחשוב על התפתחות נכונה וראויה של השפה. אנשים רבים חושבים שזה עניין של זמן ותהיות למי יש את הזמן הדרוש לכך, במיוחד כיום.
בעצם זה לא כל כך קשור לזמן אלא לגישה. יש משפחות עם הרבה ילדים שתמיד ישנן הזדמנויות להיות לבד עם אחד מהם, למשל כשהוא מובא למיטה או כשהוא הולך לרופא עם אחד מהם. רגעים אלה חייבים לשמש לדיאלוג עם הילד וכך להבין זאת הורים יכולים לעזור לעורר את שפת הילד.
