מאז ומעולם היו אי שוויון בסביבתנו, אך עם המשבר הכלכלי אלה מודגשים ולמרות שבתיאוריה טוב מאוד לומר שהחינוך הוא אוניברסאלי וחופשי, זה לא אומר שיש הון עצמי חינוכי. הקשיים הכלכליים במשפחות רבות פירושם שילדים חסרי מזון חומרי, הולם וסיכון גבוה יותר לנטישה.
בתוך הקמפיין והדו"ח של להציל את הילדים "להאיר את העתיד" הם מזכירים לנו ששוויון בחינוך הוא להבטיח מערכת הוגנת, מכילה ואיכותית המבטיחה את זכותם של הילדים. וכל זה מכיוון שכך אנו נלחמים בעוני ילדים.
מכיוון שהחינוך אינו קשור באופן בלעדי לבית הספר אך הוא כרוך בסביבה המשפחתית והחברתית, הדו"ח מנתח את גורמי בית הספר, המשפחה והחברה המשפיעים על גישה של ילדים לחינוך בספרד. בהתבסס על כל אלה, הוא מציג את הנתונים הספציפיים של כל קהילה אוטונומית באמצעות מדד של הון עצמי חינוכי.
מצב העוני וההדרה שסבלו יותר ויותר משפחות בספרד משפיע באופן חמור יותר על ילדי גיל בית הספר. כמעט 34% מהילדים חיים בסכנת עוני או הדרה חברתית והעוני שולל מהם הזדמנויות חינוכיות.
בשביל זה להציל את הילדים פונה בבקשה כך שממשלת ספרד ומדינות הקהילות האוטונומיות מפתחות ומיישמות מדיניות יעילה הנלחמת בעוני ילדים. בקיצור, הדו"ח רוצה לעודד שינוי במגמה הנוכחית של מדיניות הילדות, מוזנח למדי.
ולמרות שזה נראה די ברור השקעה בילדות היא השקעה בחינוךנראה כי הפוליטיקאים לא רוצים לראות את זה מכיוון שאף אחד ואחד לא מקדיש מספיק תשומת לב, לא משנה כמה נשמע שיר הצפירה על פעולות בלתי מספיקות בבירור.
לפעמים אני חושב שאם אנחנו לא מבינים שילדים הם העתיד או אם אנחנו לא רוצים חינוך טוב מחשש ממשהו, לא רוצים ש"אלה שנמצאים למעלה "יהוו חברה ביקורתית? האם לא עלינו להפחית את אי השוויון?
לבסוף ברצוני לעשות זאת עם הציטוט שפותח את הדו"ח שאת קריאתו אני ממליץ, דבריה של מלאלה יוספזאי, סטודנטית פקיסטנית, פעילה ובלוגרית, זוכת פרס נובל לשלום בשנת 2014:
ילד, מורה, ספר ועט יכולים לשנות את העולם. חינוך הוא הפיתרון היחיד.
האתר הרשמי | להציל את הילדים
בתינוקות ועוד | בגלל המשבר והקיצוצים, 33.8% מהילדים הספרדים חיים בסכנת עוני או הרחקה חברתית, UNICEF מציע הסכם מדינה לילדים בספרד, האם אתה מצטרף?
