היום נודע לנו שוב על המקרה של דייגו הקטן, הילד בן ה -11 שהתאבד באוקטובר האחרון בגלל הבריונות לכאורה שסבל, כולנו כיווסנו את ליבנו בעת קריאת המכתב שהשאיר להוריו.
אני חושב שהשאלה שכולנו שאלנו את עצמנו זהה מדוע ילדים מתאבדים? מה מביא אותם לקיצוניות ההיא? כדי לנסות לשפוך קצת אור, שאלנו את המומחים בפסיכולוגיה: לוסיה פסטרנה, הוא פסיכולוג המתמחה בפסיכולוגיה של ילדים-נוער וילדים, אלברטו סולר סרריו פסיכולוג מומחה בפסיכותרפיה וייעוץ להורים לוסילה אנדרס פסיכולוג בעל ניסיון של למעלה משלושים שנה בטיפול בילדים מתבגרים ומשפחה.
"אבא, אמא, 11 השנים האלה שהייתי איתך היו טובות מאוד ולעולם לא אשכח אותך כמו שלעולם לא אשכח אותך.
אבא, לימדת אותי להיות אדם טוב ולקיים הבטחות, ושיחקת איתי המון.
אמא, דאגת לי מאוד ולקחת אותי להרבה מקומות, שניכם מדהימים אבל ביחד אתם ההורים הכי טובים בעולם.
טאטא, אתה סבל הרבה דברים בשבילי ואבא, אני אסיר תודה ואני אוהב אותך מאוד.
סבא, תמיד היית נדיב מאוד אלי ודאגת לי. אני כל כך אוהבת אותך.
לולו, עזרת לי מאוד בשיעורי הבית והתייחסת אלי יפה. אני מאחל לך בהצלחה כדי שתוכל לראות את אלי.
אני אומר לך את זה כי אני לא יכול לסבול ללכת לבית הספר ואין דרך אחרת לא ללכת.
בבקשה אני מקווה שיום אחד תוכלו לשנוא אותי קצת פחות, אני מבקש מכם לא להפריד בין אבא לאמא, רק לראות אתכם יחד ומאושרים שאשמח.
אני אתגעגע אלייך ואקווה שיום אחד נוכל להתראות שוב בשמיים.
ובכן, אני נפרד לנצח.
חתם דייגו.
אה, דבר אחד, אני מקווה שתמצאו עבודה בקרוב מאוד טאטא. דייגו גונזלס "
זה הטעימה שדיאגו, הילד בן ה -11 כתב זמן קצר לפני שהתאבד, וקרא אותו שלא נוכל שלא לשאול:
ההתאבדות בילדים בין 8-14 שנים עלתה בשנים האחרונות, מה מוביל ילד בגילאים האלה, כשהם עדיין לא יודעים אפילו מה זה מוות, לקחת את חייהם שלהם?
מלכתחילה זה לא לגמרי נכון שהתאבדות באוכלוסיית הילדים גדלה, הנתונים הסטטיסטיים לפעמים אינם משקפים את המציאות, מכיוון שהם מופצים כיום יותר מבעבר, יש להם יותר הד בתקשורת ובברית המועצות .
ברוב המקרים, התאבדות או ניסיון התאבדות עלולים להיווצר כבריחה או בריחה ממצב של לחץ או אי נוחות חזקים שלדעתם אין להם פיתרון.
הפסיכולוגית לוסילה אנדרס.
תלוי בבגרותך ובאימוניך תוכל להבין או לא שמוות הוא תהליך בלתי הפיך. בין 9 ל -11 הם מתחילים להיות מודעים לזה.
עם זאת, ילד שחושב להתאבד לא רוצה לסיים את חייו, רוב הזמן זה האמצעי שהוא מוצא כדי לברוח מכאב, עצב, ייסורים או כעס. כלומר, הרצון למות נובע מהצורך לצאת ממצב בו הם לא יכולים לעמוד, המוצא האחרון לתחושה שאין להם מוצא אחר.
הפסיכולוגית לוסיה פסטרנה
לעולם אין גורם אחד, ויש לנתח כל מקרה לגופו. ככל הנראה, במקרים כמו זה שהכרנו היום (למרבה המזל נדיר מאוד), גם גורמים סביבתיים וגם משתני אישיות מתערבים. כחברה יש לנו הרבה מה לשקול כדי להימנע ממקרים כאלה.
אלברטו סולר, פסיכולוג
האם יש קבוצות סיכון, ילדים שמנים, גבוהים, קצרים וכו '?
אין קבוצות סיכון המבוססות על מאפיינים גופניים או אישיים. האוכלוסייה בסיכון תהיה מורכבת מילדים ומתבגרים הפגיעים ללחץ וללא אסטרטגיות התמודדות.
בנוסף, בעיה זו מלווה בדרך כלל על ידי א תחושת בדידות, אמיתית או נתפסת עבור הילד וגם עבור אי הבנה.
לוסילה אנדרס
יש כמה גורמי פגיעות שעלינו לקחת בחשבון כדמות הביישנית והשמורה, עם מעט מיומנויות חברתיות ובקושי להסתגל.
קבוצת סיכון נוספת תהיה ילדים עם בעיות אקדמיות מצבים משפחתיים מאוד הידרדרו.
לוסיה פסטרנה
בין גורמי הסיכון המצוטטים ביותר כשמדברים על התאבדות ילדים הם התעללות במשפחה, בעיות בית ספר, טיפול משפיל או משפיל על ידי אנשי כוח (הורים, מורים וכו '), אי קבלת עזרה או עזרה לאחר שביקשו זאת. שוב ושוב (חוסר אונים), או הרצון להיפגש עם דמות התקשרות שנפטרה לאחרונה.
אלברטו סולר
מדוע הם מתאבדים בגיל צעיר יותר?
התאבדות עצמה זה נושא טאבו שלא מדברים עליו הרבה או נראים לעין.
התאבדות ילדים מסובכת עוד יותר לחקר ולהעריך את שכיחותה שכן במקרים רבים היא נחשבת לתאונה.
עובדה שעלינו לקחת בחשבון היא גיל ההתבגרות מתקדם. ובשלב זה, רגשות של חוסר איזון ומשבר הם תכופים. הם מתמודדים עם האתגר של עזיבת ילדות מבלי שיש להם עדיין כישורים של מבוגר. שינויים הורמונליים, יותר אחריות, מערכות יחסים עם בני גילם ... יכולים לגרום להם לרגשות שליליים כלפי עצמם.
לוסיה פסטרנה
האם ניתן לאתר מקרים קיצוניים אלה?
ניתן וצריך לאתר אותו כל סימפטום של חוסר אונים; פחד, עצב, אדישות, כעס או ביטויים רגשיים אחרים המתרחשים שוב ושוב אצל הילד.
לוסילה אנדרס
מהסביבה המשפחתית חשוב להיות ערניים לפני שינויי מצב רוח לא מוסברים (עצב, אגרסיביות, עצבנות וכו '), שינויים בדפוס השינה או האכלה, בעיות בשליטה על הסוגרים (ברגע שכבר השיגו שליטה זו) וכו'.
זה גם בשל שימו לב למערכת היחסים של הילד עם בית הספר, טיפות פתאומיות בביצוע, סירוב (עם או בלי סיבה נראית לעין) ללכת למרכז, ניתוק רגשי כלפי חברים.
אלברטו סולר
יש לשים לב לתסמינים הבאים, במיוחד אם כמה מופיעים בו זמנית:
- בידוד ביחס למשפחה ולחברים
- אובדן עניין בפעילויות האהובות עליכם
- אובדן תיאבון ו / או משקל
- הפרעות שינה
- תוקפנות ללא סיבה נראית לעין
- חוסר זהירות אישית במראה שלהם ובהיגיינה
- בעיות בבית הספר או ציונים גרועים
- עניין במוות והערות כמו "אם לא הייתי", "אני רוצה למות" ...
- אימה
- אי נוחות גופנית
- שימוש לרעה באלכוהול וסמים
- מחשבות שליליות על עצמו ועל תכונותיו
- לקחת סיכונים מיותרים ...> לוסיה פסטרנה
האם יש משהו שההורים יכולים לעשות?
על ההורים לדעת וללמוד לתקשר עם הילד, כך שהם יהיו פתוחים לכל אי נוחות קלה או חמורה. הכרחי לדעת את האזנה לילד.
לפעמים הדאגה לנושאים האקדמיים מאפילה על נושאים חשובים וחיוניים אחרים.לפני כן חשד מינימלי חשוב לתקשר עם מורים או עם המרכז החינוכי וכמובן לספור את ההערכה וההתערבות (אם בכלל) של איש מקצוע מומחה (פסיכולוג, פסיכיאטר, יועץ ... וכו ')
לוסילה אנדרס
לעולם לא אסור לנו להמעיט בערך הסבל או הדאגות של הילד. לעולם. עלינו לספק תמיכה ומשאבים לטיפול בקשיים שלהם מבלי לצמצם או להכחיש אותם. רעיונות כמו "מה שלא הורג אותך מחזק אותך" הם מסוכנים מאוד. בנוסף, יש להיות ערניים לאותות האזעקה שציינתי קודם ולהתערב מוקדם, לגייס את כל המשאבים הדרושים לספק תמיכה לילד.
אלברטו סולר
הורים איננו יכולים לבודד את ילדינו מכל הסכנות והסבל. מה שאנחנו יכולים לעשות זה לעזור להם לנהל את הרגשות שלהם ולהיות משאבים להתמודד עם בעיות, תמיד להיות בסיס האבטחה שלהם לפנות לתמיכה והגנה.
בשביל זה חשוב להתחיל מדקה 1 יש לנו את התינוקות שלנו בזרועותינו. יצירת קשר התקשרות מאובטח איתם יספק להם בעתיד את האינטליגנציה הרגשית הנחוצה כדי לפתור קונפליקטים ולהתמודד עם לחץ.
במידה שאנו מסוגלים לזהות ולהגיב לרגשות ולצרכים שלהם, אנו מלמדים אותם לווסת את רגשותיהם באופן עצמאי, תוך יצירת קשר איתם של אמון וביטחון, כך שיוכלו להגיע אלינו בזמנים קשים. .
ב ילדות וגיל ההתבגרות, גילאים בהם קבוצת השווים מקבלת חשיבות מיוחדת עבורם, עלינו להיות זמינים וקשובים באותה מידה. יש צורך להשאיר להם מרווח מסוים כדי שיוכלו לפתור את הסיטואציות לבדן, אך מבלי לשכוח שיש נושאים שאנחנו בסופו של דבר אחראים עליהם, כמו במקרה של חשד שיש סוג כלשהו של בריונות או התעללות כלפי הילד.
במקרה כזה העדיפות היא להגן על הילד ולחקור את העובדה, ל שדר שאתה לא לבד ושאנו נעזור לך למצוא פיתרון.
לוסיה פסטרנה
אתה יכול לדבר על אשמה?
יותר מאשמים, אנו אחראים רבים, מהמשפחה לתקשורת, מורים, דוגמניות של החברה הדוגלות בחוסר כבוד ואלימות, חוסר רגישות לאי נוחות של ילדים.
כולנו אחראים
לוסילה אנדרס
תודה רבה לשלושכם על תשובותיכם ואנחנו מקווים שהן ישמשו כמדריך או יעזרו לקוראים שלנו.
לוסילה אנדרס: היא נשיאה ומנהלת Clínica de Grupo Luria S.L. מומחה בפסיכולוגיה קלינית, פסיכולוג רשום במכללה לפסיכולוגים במדריד, עם ניסיון של למעלה משלושים שנה בטיפול בילדים מתבגרים ומשפחה. [email protected]
לוסיה פסטרנה: פסיכולוג המתמחה בפסיכולוגיה של ילדים ונוער ולידה. עבודתי מבוססת על האמונה כי הטיפול באמהות ובאבות זו הדרך הטובה ביותר לטפל בילדים. מסיבה זו אני מוקדש לביצוע קבוצות של בתי ספר להורים ובליווי רגשי במהלך ההיריון ואחרי הלידה; ייעוץ חינוכי להורים; וכמובן, טיפול פרטני לילדים ומתבגרים וקבוצות אינטליגנציה רגשית לילדים.
הפרויקט האחרון שלי דרך Yeeep Media Kids הוא לסייע להורים ומחנכים וגם לילדים, כך שיוכלו לבחור את התוכן האורקולי שהם רואים בשיקול דעת. חבר בקבינט GADEPSI לפסיכולוגיה.
אלברטו סולר סרריו: (@asolers) הוא פסיכולוג ואב לשני ילדים. יש לו ניסיון של למעלה מעשר שנים ו -8,000 שעות בפסיכותרפיה וייעוץ להורים בנושאים הקשורים להורות. הוא כותב בבלוג שלו אלברטו סולר, באל פאיס והוא המחבר של הווידיאו בלוג Pills of Psychology
